《拾穗》导学案.doc

相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐 北师大版三年级语文下册《拾穗》导学案班级： 姓名： 编写者：李红侠【学习目标】1、认识8个生字，会写6个字继续练习独立识字理解“弥散、埋头苦干、搜寻、描绘、联想”等词语在课文中的意思2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解19世纪农民的生活和劳动3、培养观察和想象能力，提升审美能力重点难点】1、重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，了解19世纪农民的生活和劳动 2、难点：培养观察和想象能力，提升审美能力 【学法指导】自读自悟------合作探究------展示交流【预习检测】一、读下面的词语，注意读准字音，并说说带点词语的意思麻利 遵循 传统 描绘 埋头苦干 承担 搜寻 弥散 落下结实 欣赏 切身 二、通过朗读课文，我知道《拾穗》主要写了 这篇文章共有（ ）个自然段，我可以把它分为（ ）大部分，第一大段是1---（ ）自然段 ，写了 。

第二大段是（ ）---（ ）自然段，写了 第三大段是（ ）---（ ）自然段，写了 自主、合作、探究】问题一：欣赏油画《拾穗》，谈谈你的感受和联想 问题二：第二，三，四自然段中，哪些话语描写了画中的人物？哪些话语是课文作者的推想 【课堂检测】1、比一比，再组词麦（ ） 妇（ ） 腰（ ） 埋（ ）描（ ）夫（ ） 扫（ ） 要（ ） 理（ ）瞄（ ）2、多音字注音并组词 落 （ ）（ ） 监（ ）（ ） 禁 （ ）（ ） 散 （ ）（ ） 埋 （ ）（ ） 担（ ）（ ） 【拓展延伸】请两位学生扫地上的纸屑．其它同学仔细观察他们的神情和动作．写小短文【多元评价】自我评价（ ） 同伴评价（ ） 学科长评价（ ） 教师评价（ ） 老师寄语：我自信，我会学，我努力，我最好。

希望我们每一位孩子成为最好的自己1。