《论语》教育教学课件.pptx

论语授课人：授课人：教学目标熟练背诵并正确翻译这篇课文理解课文思想内容，对照反省自己积累文言词汇中华民族有着数千年的文明历史中华民族有着数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力，而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想，建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义这些宝贵的精神财富，已成为世界文化宝藏的重要部分，不仅是中国的骄傲，也是全人类的骄傲论语是我国古代文献中的一部巨著论语是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响即使在今天，其精华部分依然为人们所效法现在我们就来学习它的节选部分论语十则新课导入孔子（孔子（公元前551年9月28日公元前479年4月11日）子姓，孔氏，名丘，字仲尼春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人思想家、教育家，儒家学派创始人 作者介绍u孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信有弟子三千，其中贤人七十二u他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订诗书礼乐易春秋六经u孔子是当时社会上最博学者之一，去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成论语。

u论语被奉为儒家经典 u孔子在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表u其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首u随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”u学习文言文，首先要掌握和积累掌握和积累一定量的文言词汇u文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同u但有些词，古今意义发生变化古今意义发生变化如成语“走马观花”中的“走”是“跑”的意思，如果理解为“行走”，这个成语就讲不通了再如“赴汤蹈火”中的“汤”是“热水”的意思这些都与现代汉语完全不同学习文言文要特别注意这些变义词u另外，一些文言虚词文言虚词，如“之”、“乎”、“者”、“也”之类，意思比较宽泛，在不同的语言环境里，它的意思可能不同这就需要联系上下文，正确理解文言词汇文言虚词学而时习之，不亦说乎?人不知而不愠，不亦君子乎?吾日三省吾身温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也见贤思齐焉士不可以不弘毅死而后已知松柏之后凋也其恕乎?己所不欲，勿施于人课文翻译人不知而不愠，不亦君子乎人不知而不愠，不亦君子乎? ?吾日三省吾身吾日三省吾身传不习乎传不习乎? ?学而不思则罔，思而不学则殆。

由，诲女知之乎学而不思则罔，思而不学则殆由，诲女知之乎! !译文：人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？译文：原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己译文：传授的学业是否不曾复习？译文：仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的重点讲解见贤思齐焉见贤思齐焉士不可以不弘毅，任重而道远仁以为己任，不亦重乎士不可以不弘毅，任重而道远仁以为己任，不亦重乎? ?死而后已，不亦远乎死而后已，不亦远乎? ?有一言而可以终身行之者乎有一言而可以终身行之者乎? ? 其恕乎其恕乎! !己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人温故知新温故知新任重道远任重道远死而后已死而后已 知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师三人行，必有我师 见贤思齐见贤思齐己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人归纳成语、格言归纳成语、格言学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进?“温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义?透过表面文字，理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深刻含义。

试着模仿这种写法，也写几句学习体验论语的思想内容博大精深论语的思想内容博大精深，我国古代有“半部论语治天下”之说我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操本文小结作 业完成“研讨与练习”搜集论语中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。