部编人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》优质ppt课件.ppt

1第 一 课 时美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭2020部编人教版三年级语文上册2 你知道这是什么地方吗？你知道这是什么地方吗？激趣导入激趣导入3我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！小兴安岭4 在我国东北黑龙江省北部，长约三百六十在我国东北黑龙江省北部，长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米整个山公里，平均高度为海拔四百至六百米整个山脉分布着温带针落叶和阔叶混合林针叶树种脉分布着温带针落叶和阔叶混合林针叶树种以以红松、沙松红松、沙松为主，落叶阔叶树种有为主，落叶阔叶树种有白桦、水白桦、水曲柳、色木曲柳、色木等森林中有等森林中有梅花鹿、紫貂梅花鹿、紫貂和和东北东北虎虎等珍贵的动物林地上生长着等珍贵的动物林地上生长着人参、乌拉草人参、乌拉草及其他珍贵的药材及其他珍贵的药材小兴安岭5听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音朗读视频朗读视频初读感知初读感知6请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍读通句子，难读的地方多读几遍7指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

否正确，句子是否通顺8读课文，想一想课文写了什么？读课文，想一想课文写了什么？本文写了我国东北小兴安岭一年四季的美本文写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产丽景色和丰富物产9兴旺兴旺兴师问罪兴师问罪xngxng小小兴兴安岭安岭侧身侧身旁敲侧击旁敲侧击c c 侧侧着着我会认兴兴侧侧识字写字识字写字10浸渍浸渍 浸透浸透j j n n沉沉浸浸欣喜欣喜欣欣向荣欣欣向荣xnxn欣欣赏赏我会认欣欣浸浸11乳汁乳汁乳臭未干乳臭未干rr乳乳白色白色长剑长剑刻舟求剑刻舟求剑ji ji n n利利剑剑我会认乳乳剑剑12末梢末梢喜上眉梢喜上眉梢shosho树树梢梢房舍房舍旅舍旅舍 sh sh 宿宿舍舍我会认梢梢舍舍13膝下膝下促膝谈心促膝谈心x x膝膝盖盖临时临时临危不惧临危不惧l l n n来来临临我会认膝膝临临14库房库房刀枪入库刀枪入库k k 宝宝库库我会认库库15宿宿s s（宿舍）（宿舍）xixi（一宿）（一宿）xi xi（星宿）（星宿）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？太太阳阳出出来来了了，千千万万缕缕像像利利剑剑一一样样的的金金光光，穿穿过过树树梢梢，照照射射在在工人宿舍门前的草地上。

工人宿舍门前的草地上读一读读一读：两位老同学一宿（：两位老同学一宿（xixi）没睡，整晚都在宿（）没睡，整晚都在宿（s s）舍里讨论）舍里讨论 星宿（星宿（xi xi）的问题注意加点字注意加点字的读音！的读音！16食物之间结合得紧，没有空隙食物之间结合得紧，没有空隙融化融化】【欣赏欣赏】【苍翠苍翠】【诱人诱人】【葱葱茏茏葱葱茏茏】【严严实实严严实实】（草木等）深绿草木等）深绿冰、雪等）变成水冰、雪等）变成水草木）青翠茂盛草木）青翠茂盛享受美好的事物，领略其中的情趣享受美好的事物，领略其中的情趣试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！17结构：结构：左右左右组词：组词：电脑电脑 呆头呆脑呆头呆脑造句：造句：我喜欢玩电脑游戏我喜欢玩电脑游戏音序：音序：N N 部首：部首：月月书写指导：书写指导：“月月”要窄；右边要窄；右边上横稍长，和下边的框要分开，上横稍长，和下边的框要分开，里面的撇和点稍大一些里面的撇和点稍大一些脑脑nono 脑袋18结构：结构：上下上下组词：组词：袋子袋子 口袋战术口袋战术造句：造句：我给雪人安了个大脑袋我给雪人安了个大脑袋音序：音序：D D 部首：部首：衣衣书写指导：书写指导：上下两部分要稍扁，上下两部分要稍扁，紧凑；紧凑；“衣衣”左边撇和下边捺左边撇和下边捺要舒展，下边竖提要短。

要舒展，下边竖提要短袋袋d d i i 脑袋19结构：结构：独体独体组词：组词：严格严格 严厉严厉造句：造句：老师对我们要求很严格老师对我们要求很严格音序：音序：Y Y 部首：部首：一一书写指导：书写指导：“亚亚”要扁，要扁，下边撇在下横左边起笔下边撇在下横左边起笔严严y y n n 严严实实20 结构：结构：上下上下组词：组词：虚实虚实 实实在在实实在在造句：造句：大雪把公路盖得严严实实大雪把公路盖得严严实实音序：音序：S S 部首：部首：衣衣书写指导：书写指导：下边的下边的“头头”横横和撇要长，左上角两点稍小，和撇要长，左上角两点稍小，右下角的点要大，有力一些右下角的点要大，有力一些实实shsh 严严实实21结构：结构：左右左右组词：组词：挡路挡路 不可阻挡不可阻挡造句：造句：这条路被挡住了这条路被挡住了音序：音序：D D 部首：部首：扌扌书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“当当”上边三笔独立，下边中间上边三笔独立，下边中间一横右边不出头一横右边不出头挡挡dngdng 挡住22结构：结构：左右左右组词：组词：电视电视 视而不见视而不见造句：造句：他挡住了我的视线他挡住了我的视线。

音序：音序：S S 部首：部首：礻礻书写指导：书写指导：“见见”下框稍下框稍窄，竖撇在里面起笔，竖窄，竖撇在里面起笔，竖弯钩在框外起笔弯钩在框外起笔视视shsh 视线23结构：结构：左右左右组词：组词：线条线条 一线生机一线生机造句：造句：我一直没离开过妈妈的视线我一直没离开过妈妈的视线音序：音序：X X 部首：部首：纟纟书写指导：书写指导：右边是两横，右边是两横，都稍向上倾斜，斜钩要长，都稍向上倾斜，斜钩要长，右上角一点不能丢右上角一点不能丢线线xi xi n n 视线24结构：结构：左右左右组词：组词：天坛天坛 蜚声文坛蜚声文坛 造句：造句：花坛里的花开了花坛里的花开了音序：音序：T T 部首：部首：土土书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“云云”下横要长，撇折的折稍向下横要长，撇折的折稍向上上倾斜，末端有点倾斜，末端有点坛坛t t n n 花坛25结构：结构：上下上下组词：组词：明显明显 大显神通大显神通造句：造句：他显得力不从心他显得力不从心音序：音序：X X 部首：部首：日日书写指导：书写指导：上下两部分都要上下两部分都要扁，扁，“业业”右边的竖要比左右边的竖要比左边的竖长一些，下横最长。

边的竖长一些，下横最长显显xin xin 显得26结构：结构：左右左右组词：组词：器材器材 大材小用大材小用造句：造句：银杏叶是珍贵的药材银杏叶是珍贵的药材音序：音序：C C 部首：部首：木木书写指导：书写指导：“木木”的横比的横比“才才”的横稍短；右横比左的横稍短；右横比左横略低材材c c i i药材27结构：结构：左右左右组词：组词：又松又软又松又软 柔软柔软造句：造句：妈妈买的新被子又松又软妈妈买的新被子又松又软音序：音序：R R 部首：部首：车车书写指导：书写指导：“车车”要窄，要窄，第二笔撇折的撇稍长折稍第二笔撇折的撇稍长折稍短软软run run 又松又软28结构：结构：左右左右组词：组词：刮风刮风 刮目相看刮目相看造句：造句：天气预报说今天会刮风天气预报说今天会刮风音序：音序：G G 部首：部首：刂刂书写指导：书写指导：“舌舌”上撇要平、上撇要平、短，下横稍长，短，下横稍长，“口口”要小，要小，“刂刂”竖钩要长竖钩要长刮刮gu gu 刮过29结构：结构：半包围半包围组词：组词：天坛天坛 四库全书四库全书造句：造句：图书馆就像一座知识的宝库图书馆就像一座知识的宝库音序：音序：K K 部首：部首：广广书写指导：书写指导：“广广”稍宽大，稍宽大，“车车”第二笔是撇折，下第二笔是撇折，下横和竖都要长。

横和竖都要长库库k k 宝库30初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到小兴读完这篇课文，让我们真切地感受到小兴安岭是一个风景优美、物产丰富的地方我们安岭是一个风景优美、物产丰富的地方我们为祖国大好河山的美丽而感到自豪为祖国大好河山的美丽而感到自豪课堂小结课堂小结31第 二 课 时美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭2020部编人教版三年级语文上册32本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产景色和丰富物产小兴安岭真美！让我们走进课文，看看课文写了什么小兴安岭真美！让我们走进课文，看看课文写了什么？激趣导入激趣导入33小兴安岭一年四季景色诱人小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库的大花园，也是一座巨大的宝库自读课文，看看课文自读课文，看看课文是围绕哪句话写的？是围绕哪句话写的？（串珠问题（串珠问题1 1）品读释疑品读释疑34概念：概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。

位置：位置：中心句一般在文章的开头、结尾，或者是中心句一般在文章的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子在文章中反复出现的句子找中心句找中心句35让我们走进课文去看一看！让我们走进课文去看一看！为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？一座巨大的宝库？（核心问题）（核心问题）36自读课文，看看作者按什么顺序描写了小兴安岭的自读课文，看看作者按什么顺序描写了小兴安岭的美丽景色，画出文中表示时间顺序的词美丽景色，画出文中表示时间顺序的词串珠问题（串珠问题2 2）作者按照作者按照 顺序，顺序，写了小兴安岭春夏秋冬写了小兴安岭春夏秋冬四季的景色表示时间的词语是：四季的景色表示时间的词语是：、时间时间春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天37作者在每个季节中都写到的是什么景物？作者在每个季节中都写到的是什么景物？为什么这样写？为什么这样写？（串珠问题（串珠问题3 3）让我们走进课文去细细品读让我们走进课文去细细品读38树木树木小溪小溪小鹿小鹿小兴安岭的春天39春天，树木春天，树木抽出抽出新的枝新的枝条，长出嫩绿的叶子条，长出嫩绿的叶子这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！“抽出抽出”在这里是在这里是“不知不觉间，突然间不知不觉间，突然间长出长出”的意思，它写出了枝条在春天里快的意思，它写出了枝条在春天里快速而有力生长的样子，生动、形象。

速而有力生长的样子，生动、形象40 山上的积雪融化了，雪水山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，汇成小溪，淙淙淙淙地流着溪里地流着溪里涨满了春水涨满了春水淙淙淙淙：形容流水发出的轻：形容流水发出的轻柔的声音写出了小兴安岭柔的声音写出了小兴安岭的的动态美、音律美的的动态美、音律美41小鹿在溪边散步它们有的小鹿在溪边散步它们有的俯下俯下身子身子喝水，有的喝水，有的侧着脑袋侧着脑袋欣赏欣赏自己映自己映在水里的影子在水里的影子俯下身子俯下身子”“侧着脑袋侧着脑袋”“欣赏欣赏”，作者把小鹿活动的姿态，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？42 小鹿在溪边散步它们有的小鹿在溪边散步它们有的俯下俯下身子身子喝水，有的喝水，有的侧着脑袋侧着脑袋欣赏欣赏自己映自己映在水里的影子在水里的影子这是一个长句子，可以按照所要表达这是一个长句子，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小的意思和结构把句子分成小段，在小段之间适当停顿段之间适当停顿(换气换气)，使长句子能，使长句子能从容、自然、流畅地读出来。

从容、自然、流畅地读出来。