我要做好孩子读书心得体会.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑我要做好孩子读书心得体会 《我要做好孩子》中的仆人公金铃是一个劳绩中等，但机敏、良善、正直的女孩子，下面是为大家带来的我要做好孩子读书心得，梦想可以扶助大家 我要做好孩子读书心得范文篇1： 《我要做好孩子》这本书的是黄蓓佳，她虽然是北大中文系毕业的高材生，但她经常给孩子们写东西，这本书仆人公金玲的原型就是她的女儿，所以我觉得和我的生活几乎一样，都是讲小生初关于好学校的事情，譬如外国语学校了 其中有一集讲猫和鼠的，听到这儿，你会说：“老鼠过街——人人喊打，老鼠真可恶!”仆人公金玲却偏偏热爱老鼠，古怪吧，在联欢会中，金玲被他们班上的学习尖子倪志伟捉弄，在小品排练中当猪八戒倪志伟虽学习好，但品质极差，还有她们班的好学生胡梅、刘娅如，每次考试都是高分，但犯了错误却不敢承受，他们就是偏偏被人热爱的猫而金玲说自己就是那可怜的老鼠，人人厌恶老鼠，热爱猫，他们不许老鼠这样的东西活在世上，用猫捉它、用夹子夹它，毒药毒死它，除了这些，还用火烧、石头砸、脚踢、、、这些都是由于猫比老鼠听话，模样美丽这些关于猫和老鼠的联想，出自11岁金玲的口中，在大人眼里，可见金玲是受了大委屈了。

好在又被大人理解了 我还知道：分数并不代表一切，重要的是品格，一个人良善、忠诚、无私、博爱，不管卑贵，他都是宏伟的当然，对学习一样要专心，譬如金玲，她后来刻苦用功，不跟同学一起看她最爱的贴画，只做作业，她很自觉她也有一个雄心壮志，就是做一个好孩子，她一点一滴地进步，从不高傲，踏踏实实地 我也要做一个好孩子，一个真正的好孩子，我会像金玲一样，向真正的好孩子“进军” 我要做好孩子读书心得范文篇2： 书是一位无所不知的智者，它让我学到了好多学识，书使我懂得了什么是真善美假期里，阅读了黄蓓佳老师的《我要做好孩子》，我颇有感想 这本书的仆人公是小学六年级学生金铃，她胖胖的，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，是一个标准的“重量级”选手金铃的学习劳绩中等，但她机敏、良善、正直，为了做一个让家长、老师称赞的“好孩子”，她使尽了浑身解数，作出了种种努力，并留存着心中那份天真、纯净，和家长、老师作了大量“抗争”沉重的书包犹如大山一样压着金铃稚嫩的双肩，她每天都在作业、考试和分数之间挣扎，她多么想摆脱那恶魔分数的束缚，可那只是痴心妄想她的喜悦像肥皂泡一样不翼而飞，不能多看一会儿电视，不能饲养小动物，不能多玩一会儿······她的妈妈赵卉紫是一位心高气傲的学识分子，她急于望女成凤，把金铃的劳绩看得比什么都重要，以至于疏忽了她的喜悦，让她的生活分外枯燥。

这本书中令我印象最深的，就是那个扔垫子事情由于于胖儿怕得罪班干部胡梅和刘娅如就谎称是金铃和尚海先开头扔的，老师也把他俩叫去办公室训了一顿，并罚他们写1000字的检查和赔偿垫子钱，而被冤枉的金铃和尚海不凭借父母的气力，自己不动声色地解决了这件事，让老师向他们赔罪，使父母对金铃刮目相看跑吧，孩子，冲刺吧!”我们要把压力转化为动力，结果一搏，不能辜负老师和家长对我们的期望 金铃的劳绩虽然没著名列前茅，但她执着努力，良善正直，胜不骄，败不馁，拥有一颗悲天悯人的典雅心灵我们都是一颗种子，迟早会开花，只是开花的时间不一样而已，悄悄地等待吧，只要我们努力，确定会开出最璀璨夺目的花 我要做好孩子读书心得范文篇3： 我是一名美术老师，可我也是一名语文老师读书不是我的爱好，但我最近却爱上了它，我察觉读书真的有很趣，能够懂得好多道理，现在作为一名教师，我更要读书，读好书 最近，机缘巧合，我读了《我要做好孩子》，感受颇深由于曾几何时我也想做一名好孩子，现在我是一名人民教师，在确定意义上说，我做到了，现在我不仅是父母眼中的好孩子，还是学生心中的好老师 《我要做好孩子》是一本既有儿童情趣又有文学气息的作品，是一部适合儿童、家长和老师共同阅读的长篇小说。

这本书的是出名一级作家黄蓓佳，她根据自己女儿的真实处境改编了这本书，所以此书中的情感更是诚恳 这本小说形象生动地表示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，告成的塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师、等大人的形象，分外富有情感、哲理，值得我们教师深思小说中的仆人公名叫金铃，小学六年级学生，是一个学习劳绩中等，但机敏、良善、正直的女孩子为了做一个让家长、老师合意的“好孩子”，她作了种种努力，并为留存心中那一份天真、纯净，和家长、老师作了大量“抗争”结果，她和同学们一起弥漫信仰地走进升学考试的考场…… 我能有幸读到这本书，熟悉金玲，我很欣喜书中的仆人公她虽只有1米55的个子又胖嘟嘟的，这句话吸引了我由于她的身材很我差不多，看书之后，察觉她的性格跟我也很像，良善、心爱、活泼，我们都是别人心中的开心果，于是我更加热爱她了 金玲，一个12岁的女孩子，活泼、天真、良善、心爱、有头脑其中有个故事讲到她自作看法地把一个没家的小女孩领回家，为了给她买礼物，还主动要求当家来赚钱，结果察觉当家太难了，要花钱的地方太多，她都不忍心看着钱从自己的手里溜走，结果把当家的权利还给了妈妈，可是妈妈赏赐了她一百元。

后面还讲到，她用自己仅有的零花钱给原本不认为她是好学生的邢老师买了一枝花，这些都显示出这个孩子重感情、有可怜心、良善、有头脑等优秀的品质 关于她的学习，劳绩在班级里虽不是名列前茅，但她很自信不过邢老师不认为她是好孩子 其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事金玲由于不提防说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，结果转移到张灵灵家学习进而引起了仍垫子事情，开头老师冤枉了金玲和尚海，而结果金玲却能不凭借父母的气力自己解决这件事，使得老师向他们赔罪此后，金玲抉择要做好孩子，一个学习好的好孩子 其实好孩子坏孩子的定义有多种，我们不把分数劳绩看作衡量一切的标准，而忠诚、不自私怯懦，品学兼优，心智健全进展才是最重要的 她为了做一个让家长、老师合意的好孩子作出了种种努力，并为留存心中那一份天真、纯净，和家长、老师作了大量抗争 由于一次偶然的机遇，她熟悉了孙奶奶孙奶奶是出名的特级教师)事情是这样的:在学校的一棵树下有几只蚕宝宝，她为了找蚕叶给蚕宝宝吃，便找到了孙奶奶的家，看到了蚕树就从那一次金玲熟悉了孙奶奶，还和孙奶奶有一个商定，孙奶奶给金玲补习，不要钱，蚕叶也随意拿，但这件是十足不成以报告别人，父母也不成以。

当时，金玲就踌躇了，可就是她的良善，不想让蚕宝宝饿死，让她抉择撒这么一次谎 这一件事过后，她懂了，只要通过自己的努力就确定可以告成她可以从每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了 这本书让我懂得了，好孩子的定义很广泛，学习劳绩优秀是好孩子的一种标准;兴趣广泛、学识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现;而像书中的金铃那样，虽然劳绩并不是名列前茅，但她良善正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的典雅心灵，也可以成为一个好孩子 这本书真实的反映了当代儿童的心声及期盼得到成年人理解、信任的愿望作为老师，我们要理解小孩，多跟她们交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他们，要报告小孩，让他们明白：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的每个人的身上都有闪光点，只要坚持，后进生也可以成为优等生 — 6 —。