2022小学校长学期工作计划(7篇).doc

2022小学校长学期工作计划1.学校工作的指导思路以“发展足球特色，夯实校园文化，创建全国”为办学目标，以“抓特色，善宣传，树品牌;抓研训，强素质，提质量;抓管理，重安全，促发展”为行动指南，以体寓德，健康成长;以体育智，全面发展以读书和体育为龙头，努力培养学生良好的读书习惯和情趣，积极开展曙光体育运动大课间活动，以生为本，关注学生全面发展，加强师资培训，进一步提高教师素质和教学质量严格管理制度，加大管理力度，促进全体教师转变观念，认清形势，齐心协力，开拓创新，在新的学期取得更加优异的成绩在管理实践中要贯彻“以人为本”的思想，着眼于为人的发展创造条件，提供服务，管理重心在于对人的激活，建立一种使每个人的能力都得到充分发展，每个人的作用都得到充分发挥的体制和氛围不断加强教师师德教育，要在全体教师中大力提倡转变一种观念(以人为本、以学定教)，树立两种意识(责任意识和危机意识)，发扬三种精神(创新实践、爱岗敬业、无私奉献精神)，树立“校兴我荣，校衰我耻”的紧迫感，把握机遇，迎接挑战坚定不移地坚持学校“以德立校、依法办校、科研兴校、特色强校”的办学理念，采取以人为本的管理方略，树立文明校风，创建和谐学校。

和谐：硬件建设、管理机制、校园文化、师生关系、教学研究、科研水平、教学质量、师资队伍等方面)在重视师德教育的基础上，不断采取有效形式提高教师的综合素质及业务能力通过管理来促进校本教研、校本培训工作的深入开展，逐一实现学校教育教学质量的回升，使学校真正成为学生们的求知乐园、成才摇篮2.工作重点进一步完善制度，加强管理，提高工作实效深入抓好校本研训和教育科研工作抓好学生管理，培养学生良好品质及行为习惯抓好学校安全工作继续抓好党建工作，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力抓好学校综合治理工作，构建和谐校园具体工作措施加强教学管理，提高教学质量在教学方面要争取有所创新，有所突破，力求通过以下几个方面得以实现：(1)加强常规管理①抓好备课、上课、作业批改、等环节;②加大检查力度，坚持实行严格管理、制度化和科学化管理2)深化课堂教学①领导要经常深入班级听课、评课，促使教师观念更新及教学方式的转变;②学校集体业务学习不仅要渗透教学新理念，更要开展一些直接促进教师业务素质提高的培训活动;③认真组织教学比赛，发现并积极培养学科骨干教师和青年教师;(3)推进课程改革①做好三级课程管理，继续深入探究校本课程开发工作;②进行学生评价探索尝试，建立发展性、激励性的评价体系，达到评价主体多元，评价立足过程。

4)抓好校本研训以促进学生发展和教师专业成长为宗旨，以提高教育教学质量为目的，利用多种形式抓好校本研训工作;(5)落实奖惩考核①不断完善学校教学管理量化考核方案，力求更具操作性、实效性和激励性②严格管理，认真实施，不断激发教师工作积极性和创造力党、团、工会组织根据自身的情况并结合学校的实际积极开展丰富多彩的活动，为全体教职员工创造和谐的工作环境，切实帮助教师做好事、办实事、解难事并通过此活动建立健全和丰富健康的校园文化继续抓好党建工作，认真落实女工工作重视德育工作加强对学生进行思想品德、文明礼貌、养成习惯及爱国主义教育充分发挥班队会、品德、社会课的主渠道作用对学生进行思想教育，并把德育教育渗透到各学科的课堂教学中在此基础上对学生进行礼仪规范和养成习惯教育，积极带领学生走出课堂、走出校园参加社会实践活动，从点点滴滴的小事中采取有效方法，培养学生关心他人、关心集体、关心社会的道德品质结合我市当前的创建全国文明城市活动，学校提出“从小事做起，从自我做起，人人争做文明师生”的口号，组织学生通过有效的活动让学生告别不文明行为，培养他们思想文明、语言文明、行为文明的好习惯，号召大家人人争做文明小市民。

抓好师资队伍建设，引导广大教师转变观念，积极投身于教学改革及教育科研、新课标的研究与实践之中，提高课堂效率教导处抓好课堂教学检查工作，开展研讨课竞赛活动及教师基本功比赛，及时检查评比优秀教案继续加强教学科学理论研究，鼓励教师撰写论文，参加各级教育部门组织的学术论文研讨会，争取在国家、省、市获得价值较高的奖项提高总务工作质量，服务于教学工作要根据实际情况因地制宜，严格加强财物管理，正确使用维修费用搞好学校各方面的基础设施建设，有计划地改善办学条件美化校园，抓好体卫工作，创造优美的育人环境今年学校将进一步加强文明单位建设，争取申报省级文明单位制定出可行性方案，在校园绿化、美化、净化上下功夫，尤其是处理好卫生死角，要力争学校向花园化发展，为学生提供一个洁净舒适、高雅的学习环境同时要不遗余力地加强体育、卫生工作，认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，落实好曙光体育运动大课间活动，搞好体卫教学工作继续加强卫生教育和卫生保健工作，使学生视力完好率、防龋率有大幅度提高树立新形象，做好通讯宣传报道工作学校必将树立新形象，以事实为依据，及时抓好宣传工作，铸造学校品牌，树立学校良好形象，通过努力不断提高学校知名度，促进学校整体工作再上台阶。

新学期，新面貌，新希望我们坚信：新一届领导班子一定会精诚团结，齐心协力，以身作则，开拓创新，不负领导信任，不负师生敬意，不负家长期盼，把教师带好，把学生教好，把学校办好!在局领导的大力关心与支持下，通过全体师生的共同努力，不久的将来，学校一定会实现“发展足球特色，创建全国”的办学目标，一定会成为一所令学生喜爱、教师倾心、家长满意、社会认可的一流学校2022小学校长学期工作计划（二）根据《县学员考核内容及评分办法》和《县校长师徒结对互动计划》，针对带徒互动的目标要求及双方学校的实际，特制定____年结对互动工作计划，具体如下：一、目标及措施1.加强学习，提升管理能力一是不定期的向师傅杨校长学习先进的教育理念和管理理念，二是对自身工作中存在的问题和困惑再师徒间互相交流，提升自身学校管理能力，三是多看学校管理书籍2.加强调研，注重反思整改一是在导师学校进行为期____天的及以上的学习研修，内容包括学校管理、校园文化、孝雅德育、参加会议、教研活动、学校活动、各个科室的工作活动、学校的特色创建等并对研修的内容加强学习反思，每学年撰写____篇调研反思二是邀请导师校长来学校调研，对学校的教学常规和德育常规进行诊断把脉，提出整改方案。

3.坚持特色，加强创新增长坚持本校的发展项目特色德育类的“生活德育”和教学类的“30+10”，多思考项目的发展点和创新点，大胆实践，并经常邀请师傅和专家来校调研，对本校的发展项目及学校管理进行诊断指点同时自己对实践过程中的一些问题，经常与师傅交流，并每学年撰写____篇实践反思二、内容及形式1.课题引领，实践反思结合我校的《农村小学推行生活德育的实践研究》市立项课题，继续落实课题研究，开展相应的实践活动，邀请杨校长和专家为课题的结题进行指导同时通过观摩学习二小的“孝雅”德育，邀请导师把脉诊断，把我校的“生活德育”和“善、孝”活动提升一个高度2.相互调研，提升内涵采取向师方学校蹲点学习和向徒方下校诊断指导的形式，多调研、多反思、多实践、多调整，促进学员的教育教学和管理水平3.智慧博客，互动探讨充分利用____网，开展沙龙活动，围绕教育管理中的热点、难点问题及实际工作中遇到的困惑展开探讨，目的是营造宽松、开放的心理氛围，促使结对双方对身边的实际问题开展自由研讨三、互动行事安排____年____月份：1、制定《学员研修年度计划》2、探讨、交流学期工作计划，关注学校制度创新和实践创新年____月份—____月份1、生活德育课题结题指导2、校园文化指导：邀请师傅来校调研校园文化，在原有的基础上提升出学校的办学思想和办学理念，教风学风，六善等精神文化3、蹲点考察：系统地参与导师学校的有关教育教学活动，了解学校的全方位工作，撰写反思日志。

年____月份—____月份：1、下乡指导：调研____小学的教育教学常规2、蹲点参与：观摩____小第____届小学生“孝雅节”年____月份：1、学期工作综合分析，研究交流下学年工作思路2、整理、积累互动经验材料____年____月份—____月份：1、研讨、交流新学年工作思路2、蹲点研讨：教学质量的提升____年____月份—____月份：1、反思微博跟进2、探讨校本研修、教师专业发展专题3、总结师徒结对工作2022小学校长学期工作计划（三）一、指导思想以____为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以学校发展诊断为切入口，充分发挥长的引领作用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合能力二、工作目标借助长工作室这一核心平台，充分发挥长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、研究型工作团队，探索符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道，为均衡北镇教育发展做出贡献三、工作重点及措施1、个人规划工作室成员要根据个人的实际情况，结合工作室两年规划方案，科学地制定出本人的两年专业发展规划、年度研修计划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。

2、理论学习工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和研究，通过分组学习、交流研讨、读书沙龙、管理名著解读等，不断提高自己的教育认识工作室为每个成员提供适当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅读____本教育专著，并撰写好____字以上的读书笔记或心得，每年至少在工作室博客上发表不少于____篇工作感悟，交流心得体会3、专题研讨工作室建立“专题式”主题研讨制度由主持人根据研究方向确定主题，带着专题深入到各自学校全方位展开诊断式服务，尝试建立每年度两次专题性研讨会4、教育考察有计划地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察等5、课题研究工作室成员要根据个人研究方向承担一个课题研究，撰写课题实验方案，积累课题研究资料，定期在工作室博客上发布研究信息，工作室将督促并鼓励全体成员做好科研成果转化各成员每人将至少撰写一至二篇教育教学论文，在市级以上刊物发表或在学术会议上交流，对优秀成果工作室予以经济奖励四、主要工作时间安排1、____年7、____月份：添置长工作室办公设施、设备;起草工作室两年发展规划、管理制度、学年计划、主持人和工作室成员岗位责任，并组织通过;2、____年____月份：讨论、研究工作室成员个人发展规划、学年研修计划、课题研究实验方案;讨论“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”;3、10、____月份：赴成员学校就学校文化与特色学校的发展进行学习调研;4、____月份：召开“学校文化与学校特色发展研讨会，工作室中期工作自评总结会;5、____年____月份：组织“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”培训讲座。

同时整理上半年针对课题研究的各种成果6、____年____月份各成员校开展各具特色的校园文化活动五、具体要求1、工作室成员要紧密联系各自学校的实际展开研究，以自己的办学实践为主线，边学习边研究，借此推动自己的专业发展和学校的可持续发展2、工作室成员对工作室安排的工作要克服困难、团结合作、示范引领，工作室运行相对分工，张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理;王春香校长全面负责小学等学校办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理3、工作室成员在本年度内对照长考核细则、工作室考核细则创造性地完成工作任务，并达到优秀以上等次2022小学校长学期工作计划（四）一。