幼儿园园长业务培训心得体会精选.docx

幼儿园园长业务培训心得体会幼儿园园长业务培训心得体会1　　首先感谢市教化局，宿州逸夫师范学校为我们供应了这次培训学习的机会感谢市人民警察培训学校给我们供应了这样好的学习场地20xx年5月4日我特别有幸的参与了市幼儿园园长提高培训班在这短短的一周的集中学习中，我们参观了两所幼儿园，倾听了由省教化厅、市教化局选派的专家及本市幼教专家的讲座，我被她们身上所具有的内涵深深地吸引，被她们流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动县一小幼儿园园长张泉华的《幼小连接中所留意的问题及所要做的工作》使我明白了当前幼小连接中存在的主要问题知道了幼小连接的关键不是学问的连接，而是实力的连接，明确了怎样帮助幼儿做好入小学前的学习打算　　市一幼园长的《新时期如何做园长》，给我们讲了三个问题，一是教化面临的新机遇，二是幼儿教化目前存在的问题，三是作为一名园长应当怎样做这些使我懂得了作为一名园长在新形势下应当做到会管理、沟通、能宽容、会引领，要时怀一颗感恩的心，并且要知法懂法，依法制园，应当为幼儿供应一个以德化人、以慧育人、以情感人、一体健人、以境熏人的场所　　还有张副院长的《幼儿园管理机制的探讨》，告知我们一是园长肯定要把握好政策，办园思路要清楚；二是作为一名园长不仅要懂管理，更应当有肯定的专业学问，这样才能正确的引领大家向前走。

《园本教研促进幼师专业成长》《我的课程我做主——做一名优秀的课程实施者》的课题，真是让我开阔了视野，明确了方向　　最让我感动的是灵璧幼儿园园长张晓红的讲座，她的《推动精细化管理创建优质幼儿园》给我留下了深刻的印象，她的办园理念使我体会到精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精了解到新时期的园长要具备以下素养：领先垂范、爱岗敬业、廉洁自律、大张旗鼓、奖罚分明、专心用情工作她那爱岗敬业的感人故事深深地打动了在场的每位园长，使我深深懂得了没有爱就没有教化，没有爱更谈不上管理管理者要有一整套胜利的实施策略、管理阅历和以人为本的教化理念没有思想就没有出路；没有做为就没有地位；没有实力就没有魅力；没有眼界就没有境界；这些先进的理念是我在今后的工作中值得去借鉴的　　我认为学员之间的相互沟通就是一个好的学习资源，我抓住这次学习机会，主动与其他园长沟通，大家都来自不同的园，相互沟通，相互学习，相互启发，相互促进，共同提高　　总之，这次培训虽然时间不长，但是内容丰富，让我受益匪浅虽然现在培训结束了但给我留下了深思与启迪，震撼与触动这次学习我找到了差距，认清了方向，特殊是在学前教化的春天来临的大好形势下，沿着市学前教化三年行动安排的道路，反思自己在工作中的不足，我将进一步更新观念，强化管理，以德立园，依法兴园，科研兴园，自强不息，追求完备，不求最大但求最佳，让每一位家长放心，让每一位儿童都欢乐华蜜的在我园成长。

　　幼儿园园长业务培训心得体会2　　欢乐、共享、信任、诚恳、冒险、负责任、承诺、开放--这么多的词语在人们的工作、生活中频繁出现着，但是谁又能真正意义上去深化理解，并实际运用到我们的工作、生活中去呢?现在这个浮躁社会中大多数人好像都裹着一层看似光鲜的虚伪，将内心真正的能量掩盖着、压抑着，这种苦痛的熬煎使大家失去了本应属于自己的欢乐人生!　　怎样才能让自己干脆利落的退去这层光鲜的虚伪，英勇、热忱、大胆、奔放的把属于自己的欢乐找回来，一起来享受属于大家的欢乐人生呢?我们始终在自己的舒适圈中彷徨着、迷惘着、不断地错误的追寻着但今日我最终找到了方法，原来是那么的简洁--自己就是一切的根源　　在学问渊博、思维灵敏、令人崇拜的导师的带领下，通过两天一夜的幼儿园“赢在教化-卓越人生”特训营的培训学习，我突然觉得我的人生得到了前所未有的洗礼，我是那么的幸运与欢乐，我的内心突然变得强大、坦然、宽阔、开放，这正是发自内心的，真正意义上的巨变此时才感到那些词语在我们工作、生活运用中有着无比强大的力气，这种力气叫突破?突变?不管怎么形容，从那天起先它们已经成为鞭策我无条件前进的动力　　不同的体验式的嬉戏中我明白了有一种胜利叫团结：不同的城市、素不相识、用同一个动作，做同一件超难度的任务，想想就是天方夜谭。

但是，在导师的引导下，我们忘却了一切，抛开了一切杂念，一遍又一遍地一起重复着一个单调的动作，五分钟、非常钟、二非常钟、半小时、一个小时过去了，每个人的心中此起彼伏，有的悲观、有的无望、有的懊丧、有的发脾气、有的预示离开，有的---但此时，有个人始终在不厌其烦的为大家加油鼓劲、调整方案、调整心情，此时我们的任务在一次又一次的突破着，但在大家信念百倍的静默付出中却被助教一次又一次的叫停着--时间不知不觉的又过去了半小时，大家的心情即将渐渐的预示着要跌入谷底的时候，激励声、呼喊声又出现了每个人屏住呼吸，将自己内心深处隐藏已久的那股潜在能量在同一时间内被挖掘了出来，形成了一股强大的气场，有韵律的呼吸着--渐渐的--渐渐的--有节奏的--此时如同天人合一，在那一刻，我们大家一气合成、同心协力完成了艰难而重要的任务接踵而至的就是一家人不谋而合的蜂拥在一起，发自内心的欢呼声，呼喊声，前所未有的欣喜若狂，此时，每个人都兴奋的留下了欢乐、激烈的泪水　　仅仅不到两个小时，素不相识的一群人情同姐妹;不到两个小时的时间，挖掘出了我们内心的那股隐藏已久的潜能;不到两个小时的时间，我们感受了此起彼伏的心情变换;不到两个小时的时间，我们领会了作为一个领导核心力气的重要性。

经验着，感受着，改变着，胜利了原来，欢乐是那样的简洁--原来我是一切的根源　　接下来不同的体验式嬉戏中我渐渐的理解并感悟到了：有一种胜利叫信任;有一种胜利叫谦让;有一种胜利叫担当;有一种胜利叫承诺　　在千变万化、充溢诱惑的生活中，一个人要想真正的欢乐胜利，真的须要特别大的志气，放下一切杂念与顾虑，让自己的内心从今变得丰富、强大起来尽自己最大的努力，去影响，感化身边的每一个人，让世界因为你的存在而漂亮因为，你是一切的根源　　幼儿园园长业务培训心得体会3　　8月3日至4日，聊城市教化局举办了全市第四届幼儿园园长培训班，市教化局聘请了省内4位学前教化专家进行了讲座　　山东省银座集团英才幼儿园团长袁教授的《幼儿园课程管理》、丁海东博士的《幼儿园园长应当具备的素养与要求》、令我受益匪浅、感受颇多倾听专家园长们的讲座，我被她们身上所特有的内涵深深地吸引着，更被她们一言一语间流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动袁霞园长的《幼儿园课程管理》给我留下了很深的印象她讲的是幼儿园课程的问题，从中我体会到对课程的管理与运用，对幼儿园的教学质量起着确定性的作用，特殊是在当前的农村幼儿园来说，是一次质的变更在当前，广阔农村幼儿园存在着一是看孩子，二是教学小学化，这种教学事实上不是在教孩子，而是在害孩子，它剥夺了孩子的天性。

在今后幼儿园教学中，坚决杜绝这种教学方式　　这次培训，不仅使我接受了一次系统的理论熏陶，而且对幼儿园的教学管理，进一步提升幼儿园的管理水平有着特别重要的意义　　幼儿园园长业务培训心得体会4　　2020年xx月xx号我参与了寒假最终一期园长培训班在此，首先感谢主办方xx师范高校，承办方xx科技发展有限公司，给我供应了这次难得的学习机会特别感谢的是各位教授专家从百忙中抽空给我们上课，在此由衷的说声 “各位老师辛苦了”　　5天前的我是心无目标，没有头绪，懒懒散散5天后的我，决心做真我自己，扎扎实实的我　　培训期间，我深刻的相识到我对幼儿的一些想法是错的本认为孩子就像是一张白纸，你给他塞什么他就能学会什么，没有考虑到孩子的心理发展没有好好去读，去反思各个年龄段的幼儿的学习和发展培训完之后，我明白了，心理教化要敬重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐性地等待，不要违反孩子发展的自然规律，不要违反孩子发展的内在“时辰表”否则只会适得其反，拔苗助长的故事也就会重演　　看了xx老师给我们放的那些小孩图片被“小学化”，看了很是可怜，一棵颗的幼苗就这样被时间每分每秒的摧残不禁想到了自己要立志做个好老师，做个对的起孩子的好老师。

　　在以后的日子了，我听从xx老师的教育，首先给自己也做个个人成长档案PPt，我将从以下几点进行改造自己，包装自己，全面提升个人素养：　　1、应当改言，改性，改心：人与人之间的沟通最基本的就是语言，假如我们说话没有艺术，或是说话不得当，就很难得到别人对自己的好感在性格上假如习气很重，恶性不改，坏心不改，心里面的邪见，嫉妒，愚痴，高傲不改，就很难在道德，修养上有所提高所以应当学会不断的改进，要改言，改性，改心，这样才能得到不断地进步　　2、应当受教，受苦在人生的道路上，有的人为何能不断的进步，而有的人则不进反退呢？问题就是他不能＂受＂.和学习读书是同样的道理，有的人简单进步，因为他乐于接受；有的人简单退步，因为他纳不进去.我们在加深修养的过程中首先要学会受教，受教就是把东西汲取到自己心中，然后把它消化成为自己的思想.从肯定意义上说，受教、受苦才会得以进步.　　3、应当思索，反思不管什么事情都必需三思而后行.任何事在经过深思熟虑后再去做，必定能事半功倍，常常的反思也会不断的进步　　4、应当敢说，敢做，敢当：有些人不敢表达自己的想法，有看法的时候不敢在大众面前发表，只会在私底下争论纷纷；遇事也不敢当，不敢做。

不敢担当就不会负责，不会负责就无法获得别人对自己的信任，修养也不会提高因此只要是好事，善事，我们就要学会敢说，敢做，敢当　　其次，作为一名幻想园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，接下来，我将对自己的职业将从以下几点提升：　　1、要明确现代园长应具备的观点和要求以及筹建现代化的幼儿园应当达到什么样的要求，要明确园长的角色和幼儿园的发展方向，要明确幼儿园的管理不容忽视，应从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展　　2、xx老师的讲座，变更了我的育儿观念，让我学到了许多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并实行适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教化，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和剧烈的爱好，使我们收益匪浅使我意识到幼儿园的发展与幼儿、老师的亲密关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我供应了一些明确的方法　　3、听课的同时我不断的反思对于幼儿“小学化“也不是说肯定不行以教和学一些“学问”，但方式方法肯定要正确幼儿园教化是基础教化的基础，主要是对幼儿进行健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的启蒙性教化。

因此，我们应通过嬉戏化的方式进行基础性、综合性、非重复性的相宜教化只要符合这些原则和要求，对幼儿开展多方面的学习活动都是可以的但关键的问题是，幼教工作者须要具备相应的专业素养，拥有剧烈的职业责任感并保持自己的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种需求而变更教化教学的最初目标　　4、听了各位专家的课，言语亲切、明晰，不啰嗦能切中要害真的很佩服也很观赏在教学中如何和家长、老师之间的沟通由此显得和重要以后再教学中说什么样的话，干什么样的事我现在很明白，也很清楚我将知道我该怎么去做　　其实说白了幼儿园的教化发展，说究竟就是依据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长为实现这一目标，我们各位老师要以身作则，不端提升自己的品质，素养，做到强化细微环节，保证幼儿一日活动各个环节不出差错、引导力度，让每一个幼儿能实现科学发展如在生活课程中，让幼儿园自主参加，成为生活的主子，培育他们自理生活实力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探究；在嬉戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子供应足够的嬉戏时间和嬉戏材料老师置身孩子嬉戏中，当好组织者、引导者，使他们特性得到发展、才智得到张扬。

同时，无论生活课程，还是学习课。