关于中学生日常消费与家长意见对比的调研报告1.docx

关于中学生日常消费与家长意见对比的调研报告宁波外国语学校初二（8）班倪绮雯孙姝羽孙璟慧邹心竹第一部分研究计划一、 「研究课题」关于中学生日常消费与家长意见对比二、 「资料信息获取渠道和研究方法」1. 发放调查问卷；2.随机采访；3.网上查询资料三、 「具体分工」邹心竹：编辑、发放问卷，统计、整理数据，撰文孙姝羽：设计问卷，统计、整理数据，撰文，排版孙璟慧：发放问卷，随机采访，统计、整理数据，撰文倪绮雯：发放问卷，随机采访，统计、整理数据，撰文四、 「调查时间」7月25日——8月30日第二部分调研报告正文一、调查情况及资料整理发放问卷117份，有效100份其中中学生50 A,家长50人为更好地分析以及 说明调查结果，采用分类别进行对比的方法进行统计具体统计情况如下：1. 关于中学生及其家长认为中学生倾向的商品类型对比关于中学生及其家长认为中学生应该倾向的商品类型的统计图 在这项调查上，家长与孩子的消费倾向较为统一，也都认为个人喜好是最重要的 但仍然可见父母对于价格的重视还是要明显高于中学生的■中学生 口家长2. 关于中学生计划消费的情况与家长是否注意培养这方面习惯的对比关于中学生是否具有计划消费习惯的统计图关于家长是否注意培养孩子计划消费习惯的统 计图关于中学生是否会在家长的提醒教育下在消费的计划性上有所改观的统 计图由图表所示的统计数据可见：几乎所有受调查中学生都没有计划性消费的习惯。

在接受调查的中学生中，仅有8%有计划性消费的习惯，其余92%均无且没有要培养的 意识并且，在这些没有计划习惯的学生中，又有74% （调查数据）有较多的计划外消费， 在其中绝大多数是因为有十分喜欢的，并非是清单内容有遗漏可以说这些学生的消费计划 是失败的；而在家长中，有68%的大人注重培养孩子在这方面的习惯，且其中有60%的孩子在教育 下有所改观，但结合上面学生自己的数据来看，家长的教育力度和效果并不明显在随机调查采访中，我们发现，中学生往往认为像列清单这种计划性消费习惯是所谓“妈 妈们”、“主妇们”才有的，觉得如此的话无法真正享受购物的乐趣这也是学生们平均每次 消费时间较长的原因之 即没有针对性；而在家长眼中，这无疑是居家理财的好办法，避免盲目的跟风购物，也是家庭预算中“节 流”的重要措施；对于孩子，这样也可以培养孩子的效率、条理性、针对性和节俭的意识 这也是家长与孩子之间的分歧所以，对于计划消费这种习惯，我们应清楚认识它的两面性，艮K培养效率、条理性、 针对性和节俭的意识，这些长处；和无法真正享受购物的乐趣的弊端对于中学生来说，在购物前进行计划还是有必要的计划的项目可以包括很多，除了购 物目标商品外，还有时间的计划等。

不一定要像列清单那样写出来，可以仅在心中事先计划， 因为计划消费所带给我们的诸多好处和便利，以及将逐渐形成的习惯，对于我们这些未成年 人的成长是很有利的在购物时养成的这种计划习惯，也可以辐射到学习生活中的很多其他方面因为学会计 划，对于我们今后学习、事业、家庭上的成功都至关重要，这是联系目标与行动的桥梁计 划就如通向结果的地图没有了计划就不知道下一步干什么，而不知道下一步干什么，那就 会浪费时间和精力在犹豫不决和观望当中做事情有一个计划，即使是有意外的发生，打断 了计划，再回过头来，继续执行的时候，难度也不会那么高了但同时，也不能盲目地执行 计划，及时发现计划的纹漏并进行修改，也是必备的能力之一3 .关于中学生及其家长对父母陪伴购物的看法对比关于家长是否会陪伴购物的统计图关于中学生购物时一般是否父母陪伴的统 计图关于家长是否会在孩子购物时主动提出意 见的统计图关于中学生在购物时是否询问父母意见的 统计图关于陪同家长意见是否会影响孩子购物标 准的统计图口是 □否关于孩子对家长意见的态度的统计图口通常采纳□视孩子心情而 定由上图数据可见：家长陪伴孩子购物消费的数据比较接近，46%的家长陪同，54%的家长则不陪同，且其 中46%的家长是看孩子是否邀请而决定是否陪伴。

在消费过程中，有66%的家长会主动提出意见，特别是反对性意见，这也是96%的孩子 认为家长陪同影响了购物标准的原因之一但76%的孩子也会主动询问父母意见，46%的孩 子会采纳父母提出的意见，可见，孩子并没有十分反感或抵制父母的意见针对父母陪伴对孩子购物的影响这个问题，我们对街上的中学生进行了随机的采访 以下由对街上中学生随机采访后整理而得Q：你觉得父母的陪伴对你的购物消费有影响么？A：当然Q：那么，会影响到你购物的那些方面呢？A： 1、心情当有父母陪伴时心情无法完全放松2、 费用 受父母节俭观念影响，购物费用会相对减少3、 种类父母在时偏重于学习文化类用品4、 时间 出于父母是以陪伴孩子买孩子需要的东西的心态,消费时长大大缩短Q：那父母的陪伴给你总的感觉是怎样的呢？A：当父母陪伴时比较受拘束，有时无法购买自己喜爱而父母却认为无意义的东西但从另 一方面讲，父母的陪同有利于我们购物时更加节俭并逐步养成理财观念，挑选一些性价 比较高的商品Q：总结一下你对父母陪同购物的看法吧？A：在日常消费时，不需要父母陪同，但当高额度消费时应适当听取父母意见总结：通过这次采访，我们认识到：家长与孩子之间需加强沟通与理解。

孩子应更尊重父母的 购物经验，家长也要更体谅孩子的购物心情双方应就购物观念尽量达成共识，进行有针对 性的消费4 .关于中学生及其家长对理想中每月平均消费额度给予零花钱方式的对比家长给予孩子零花钱的方式人数孩子提出要求合理就给33孩子提出就给4孩子帮忙做事给“报酬”5固定每周或每月22与成绩挂钩10压岁钱由孩子自己保管15关于学生一个月购物费用及家长理想购物费用的统计图家长给孩子零花钱的方式：1. 孩子理想中的零花钱给予方式A同学：我希望我的压岁钱由我自己保管并支配B同学：我希望当我提出要求时家长就会给我C同学：我比较想在做完家务活之后获得相应的报酬，并且希望父母主动给予2. 家长心目中给孩了零花钱的合理方式A家长：在孩子学习成绩好时给他一些零用钱奖励一下B家长：当孩子有需要（或有合理要求）时给她C家长：每个月都给孩子固定的零花钱（以上均为经采访、整理所得）3. 后记从家长的角度来说:大多数家长希望孩子能通过自己的努力和劳动获取零花钱，并且父母 不太愿意将压岁钱这种金额较大的钱交给孩子自己保管并支配.从孩子的角度来说:心里较渴望拥有独立消费的能力，不希望父母干涉自己的零花钱分配.4. 中学生每月平均实际与父母理想中的消费额度基本上，孩子实际与父母理想中的数据比例较接近。

孩子每月的消费额度集中在1 00元-300元，而家长理想的集中在50元-1 00元, 虽然相差不多，但从两个金额限度中相差极大的数据，还是不难发现，孩子实际的消费 金额还是超出父母理想中的较多对比所有金额限度的数据，孩子的实际情况，几乎完全集中于1 00-300元，其 余的所占比例都较少且平均;父母理想中的集中在1 00-300元和50-100元,50-100 元的还是高出100-300元的较多所以对于实际和理想中的差距，父母要多观察了解并督促孩子在消费额度上的节 制，孩了们也应在购物时尽量有所节约5.特别专题:中学生消费情况研究调查调查的问题及产生的原因：随着生活水平的改善，的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张随着 价格的下降、娱乐功能增多和各种套餐，及最近3G上网功能的出现，已经成为一种较 为普及的通讯娱乐工具此次调查针对中学生的消费情况，就购买的心态、中学生拥有的总体利 弊，和校园实现普及这一社会现象的正常与否，以及影响中学生购买决策的因素等 调查的结果：调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的，就算暂时还没购买的 同学，其中大部分人认为在学校里很有必要有一部其理山是：首先，便于联系，这既 包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。

中学生所购买的品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中 学生青睐，三者共占调查总数的55%而国产问津者很少，如国产王牌TCL、波导，所 购者也不多，两者共占12%,可见中学生在品牌上基本倾向于洋品牌中学生所购 价格基本在2000——3000元之间，约占总数的76%,高于3000元和低于2000元共占20.30%, 1000元以下的则相对较少决定中学生购买的主要因素是的质量，其次是价 格和外观费用主要来源于父母的约为71.19%0建议与设想：在学生中的普及，已经成为不可阻挡的时代潮流我们认为，一味地禁止，效果 未必好，而完全禁止学生使用也很难做到与其硬性禁止，倒不如引导学生合理使用 我们可以在培养学生的规则意识、权益意识、公德意识和自律意识的基础上，让他们以健康、 文明的心态使用要让学生们懂得，不过是一种联络工具同时，购买也不能一味地以功能、外观与品牌为因素来取决而是应该以实际价 值来决定不一定买贵的，只要能够对生活有帮助就够了要以实用为主的心态去对待 消费在校园中，也是有一定影响的作弊、上课时铃声影响课堂秩序、 辐射对身体健康有害，还有带来的攀比风，是十分有害的中学生最好还是正确对待手 机，做到不为娱乐功能着迷。

这样才能最大限度地发挥它的利处校园中流行 也是社会发展所造成的一个正常必然的结果，我们只有顺势利导，好好配合家长老师，才能 不被大潮卷走对建议进行反映的途径：与老师、家长沟通，写信给教育部门及相关部门由以上调查显示说明了许多情况：1. 几乎所有受调查中学生都没有计划性消费的习惯在家长中，大部分注重培养孩子在这方 面的习惯，且其中有超过半数的孩子在教育下有所改观，但结合上面的数据来看，家长的 教育力度和效果并不明显看法：对于计划消费这种习惯，我们应清楚认识它的两面性，即：培养效率、条理性、针对 性和节俭的意识，这些长处；和无法真正享受购物的乐趣等弊端对于中学生来说，在购物前进行计划还是有必要的在购物时养成的这种计划习惯， 也可以辐射到学习生活中的很多其他方面2. 在消费过程中，有大部分家长会主动提出意见，特别是反对性意见，这也是几乎所有孩 子认为家长陪同影响了购物标准的原因之一但大多数孩子并没有十分反感或抵制父母 的意见父母的陪伴会影响到孩子消费时的心情、费用、种类和时间当父母陪伴时比 较受拘束，但也有利于我们购物时更加节俭，并逐步养成理财观念，挑选一些性价比较 iWj的商品看法：在日常消费时，不需要父母陪同，但当高额度消费时应适当听取父母意见。

家长与孩 子之间需加强沟通与理解，孩子应更尊重父母的购物经验，家长也要更体谅孩子的购 物心情，双方应就购物观念尽量达成共识，进行有针对性的消费3. 大多数家长希望孩子能通过自己的努力和劳动获取零花钱，并且父母不太愿意将压岁钱这 种金额较大的钱交给孩子自己保管并支配.孩子的心理比较渴望拥有独立消费的能力，不希望父母干涉自己的零花钱分配.看法：家长给予零花钱的方式一般孩子都能接受，且比较合理但家长仍应尊重孩子的支配 零用钱的权利，可也要适时进行检查、监督；孩子在有较大金额消费时，也应主动告 知家长4. 基本上，孩子实际每月平均消费金额与父母理想中的数据比例较接近但从两个金额限 度中相差极大的数据，还是不难发现，孩子实际的消费金额还是超。