学习《幼儿园教学指导纲要》心得体会.docx

学习《幼儿园教学指导纲要》心得体会.学习《少儿园教育指导大纲》心得领会为了更好的组织和实行教育活动，促使少儿健康成长，提升教师的专业知识，我们全园老师都仔细阅读、学习了《少儿园教育指导大纲》本大纲分“总则，教育内容和要求，组织与实行，教育评论”四个部分它从拟订本大纲的目的出发，论述了少儿园教育在少儿学校教育和终生教育的重要性是一个奠定阶段，从这里，就让我更为清楚的认识到，我们作为一名少儿教师的责任之重要在第二部分教育内容与要求中，它把内容区分为语言、科学、社会、艺术、健康这五个领域，分别向我们介绍了每个领域所达到的目标，要乞降要掌握的重点，全部从少儿出发从不一样的角度促使了少儿感情、态度、能力、知识、技术等方面的发展，如何去展开一个教育活动 在第三部分组织与实行中， 又给了我们要乞降帮组，让我更为清楚，有条理的安排孩子们的一日生活第四部分的教育评论，是少儿园教育工作的重要构成部分，它包含少儿、对老师自己，对教育工作的评论，如何去评论，评论的方法，注意的事项都介绍得很全面从各个方面认识大纲的内容要求以后，它让我在平时的生活工作中间利润许多我们班的孩子都特别开朗、好动，还有部分孩子比较反叛、俏皮，因此班上惯例都很乱，对此，我很焦急，便很严苛地训练惯例。

在我的“庄严”之下，大多数孩子在我的面.'.前都很乖了可是我逐渐发此刻孩子看我的眼神中多了一份“惧怕”并且，我不在的时候，他们仍是仍旧一团糟这时，我想到了大纲中的一段话 “少儿与教师在人品上同等，教师在与少儿共同生活中要成立同等、亲近、信任的优秀关系，创建一种开放、暖和、和睦、宽松的活动气氛，使少儿快乐、健康地成长于是，我试着与每一个少儿做朋友，不再摆着老师的姿态，要求他们如何做而是以尊敬的态度与他们交流，长此以往，孩子们与我亲密起来，喜爱和我一同玩了，我也指引他们怎么样做才是对的，孩子们都很简单接受逐渐地，我理解了很多其实，多于孩子交流，多给他们一些鼓舞、夸赞，是比责备、谴责更简单让孩子更正弊端。