第七课 城乡直通车1.doc

《第七课 城乡直通车》教学设计 蒙城县芮集中学 丁军教学目标：1、 感受我国城乡的自然风貌和风土人情，热爱和珍惜自己所生活的环境；了解城乡的具体的差异，懂得城乡各有自己的优势和自己的不足2、 提高学生观察分析能力和对社会现象认识评价的能力3、培养学生热爱家乡的情感和树立人人平等的观念，努力学习为改造和优化自己的生活环境而奋斗教学重点：了解城乡具体的差异，懂得城乡各有自己的优势和自己的不足教学难点：感受我国城乡的自然风貌和风土人情，热爱和珍惜自己所生活的环境教学过程：第一框 城乡印象（外观）1、展示城乡图片2、探究交流：学生说对城市和乡村的印象1）、你到过大城市吗？你印象中的城市是什么样子的？鳞次栉比的大厦，高耸的居民楼，繁华的商业街，宽阔的道路，川流不息的车辆·····但是，城市也有它的另一面：空气污染，工业废水污染，垃圾包围城市······（教师引导学生回答，并点评鼓励师生共同归纳城市交通便利、现代化程度高、商品丰富、车辆川流不息······但是污染较重2）、你天天住在农村，你能描绘一下农村是什么样子吗？蓝蓝的天空，绿油油的农田，幽静的乡间小路，敞亮的的农家小院······农村的四季都是那么美：春天的花香袭人；夏天的浓荫就是天然的空调；秋天瓜果飘香，硕果累累；就是冬天的萧瑟中也孕育着春的生机。

在诗人眼里，农村更是美不胜收：王维的“明月松间照，清泉石上流”；孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜”小结：城乡外观的不同农村环境优美，森林覆盖率高，人情味浓厚，环境污染少，绿色食品多……‚城市现代化程度高，商品丰富，车辆川流不息，但是环境污染较重……师问：你更喜欢城市还是农村，说说理由？过渡：无论是城市还是农村，都有其独特的魅力，但是在不少方面也存在差异接下来，就让我们走进城市和农村，了解城乡在内在方面有哪些不同？第二框 城乡差异（内在）展示图片，比较差异的具体表现根据你的了解，城里人与农村人在哪些方面存在着比较大的差异？学生列举种种不同教师点评归纳：观念、生活习惯、人际交往······1、 人际交往上的差异说说我们农村的人际交往情况阅读P77“感悟角”,了解城里人的人际交往情况探究交流：你觉得城里人的这种生活方式怪吗？从中我们看出城里人的邻里关系怎样？教师引导学生总结出各自的特点：城里人居住的密集程度要大大高于农村，可邻里间却有些冷漠，左邻右舍之间很少交流农村人尽管住着独门独院，但人际间的往来却特别频繁2、 观念上的差异法制观念、生育观念、消费观念、教育观念、养老观念·······除了以上列举的差异外，城乡之间还有哪些差异？城里人也好，农村人也罢，其实都有所长，亦各有不足，让我们给对方提个醒吧！3、友情提醒：给城里人的建议：不要瞧不起农村人，大家要互相尊重，相互学习，邻里之间要互相关心……给农村人的建议：改掉陋习，注意仪表，语言文明，讲究卫生，守时诚信……实践练习：如果你以去城市上学或工作，你认为应该注意什么？学生回答，教师归纳：注意交通安全，遵守公共秩序，讲究个人卫生，增强时间观念。

拓展训练：如果你父母外出打工，你自己留守在家，与家中别的亲人（如：爷爷、奶奶、叔叔、婶婶等）一起生活，你认为自己应该注意些什么？学生回答，教师归纳：理解父母的艰辛，尊敬长辈，听从他们的教导，努力学习；如果对他们的教育观念和教育方式有看法或不满，不要直接顶撞，要注意讲究策略；要学会保护自己，增强生活自理的能力，不让父母担心小结：城里人与农村人在观念、生活习惯、人际交往等方面都存在着比较大的差异‚城里人、农村人各有所长，各有不足ƒ城里人和农村人在社会上都是平等的如果大家彼此尊重，相互学习对方的优点，改掉自己的缺点，我们的国家就会更富强，我们的社会也会更文明作业：1、 完成课本第78面的表格通过进一步的了解比较，加深对城乡差异的认识）2、 你觉得城里人的生活方式怪吗？通过调查了解一下原因3、 调查了解城里人对农村人有哪些偏见？为什么？板书设计：一、 城乡印象（外观）城市：农村：二、城乡差异（内在） 人际交往↘观念↗ 各有所长，个有不足→城乡平等 建议：。