作文素材之格言篇PPT课件.ppt

1,,作文素材之格言篇,.,2,,第一章 勤奋与拼搏,.,3,动物为贪求就近的东西而痛苦，人却为渴望远不可及的事物而悲哀 泰戈尔 当我们自以为达到了我们所希望的目的时候，那恰恰是离我们的希望最远的时候 歌德 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业 爱因斯坦,第一章 勤奋与拼搏,.,4,求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身，人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽 培根 宝石虽落在泥土里，仍是宝石，砂粒虽被吹到天空中，还是砂粒 莎士比亚 没有什么动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言 富兰克林 一个人的精力和才智是极其有限的，面面俱到者，终将一事无成 安德烈莫洛亚,第一章 勤奋与拼搏,.,5,人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，一个人的生命是应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧 奥斯特洛夫斯基 人的智慧掌握着三把钥匙；一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符知识、思想、幻想就在其中 雨果 希望是生命的源泉，失去它，生命就会枯萎 富兰克林 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 海涅,第一章 勤奋与拼搏,.,6,如果可能，那就走在时代的前面；如果不能，那就同时代一起前进；但是决不要落在时代的后面。

布留索夫 平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义 池田大作 真理只是一颗纯洁的明珠，它虽然晶莹透亮，却仿佛比不上那些五颜六色的玻璃片 培根 苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊 巴尔扎克,第一章 勤奋与拼搏,.,7,我宁愿以诚擎获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得获十个朋友的赞扬 裴多菲 修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路，才是天才的道路 布莱克 最后的胜利不在高兴的人们的多少，而在永远进击的人们的多少 鲁迅,第一章 勤奋与拼搏,.,8,希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 鲁迅 成功的唯一秘诀坚持最后一分钟 柏拉图 天才，就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水 爱迪生 花朵到了时节就要开放，并不是因为有人对它微笑 巴士卡里雅,第一章 勤奋与拼搏,.,9,,第二章 生命与命运,.,10,自己的路由自己决定，不要依赖任何人只有不向任何苦难低头，建设坚强的自我，才是新的自我革命 池田大作 如果你周围是一群鹰的话，那么你自己也会成为一只鹰，如果你是在一群小雀中间的话，那么你就看不到海阔天空。

柯切托夫 人铭记理性的法规是由于有不受诱惑的意识，人铭记自然的法规是由于有不可泯灭的情感 席勒 人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼 雨果,第二章 生命与命运,.,11,我宁愿做个牧羊人，吃着家常的乳酪，喝着葫芦里的淡酒，睡在树荫底下，清清闲闲，无忧无虑，也不愿当那国王 莎士比亚 生活本身既不是祸，也不是福，它是祸福的容器，就看你自己把它变成什么 蒙田 世间有一种比海洋更大的景象，那便是天空，还有一种比天空更大的景象，那便是内心的活动 雨果,第二章 生命与命运,.,12,为着追求光和热，将身上扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的在最后的一瞬间它得到光，也得到热了 巴金 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行 鲁迅 鸟的翅膀无论多么完善，如果不依靠空气支持，就决不能使鸟体上升 巴甫洛夫,第二章 生命与命运,.,13,我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服，可能把生命活上千百次真是多美 贝多芬 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死 巴金 生命的意义是在于活得充实，不是在于活的长久 马丁路德金 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路，各人应当救出自己。

罗曼罗兰,第二章 生命与命运,.,14,人之命运也往往是由人自己造成的，正如古代诗人所说“每个人都是自身的设计师” 培根 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么 爱因斯坦 古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也衣带渐宽终不侮，为伊消汲人憔悴”，此第二境也众里寻他千百度，回头暮见，那人正在灯光阑珊处”，此第三境也 王国维,第二章 生命与命运,.,15,,第三章 学习与事业,.,16,人类的全部生活都依次在书本中留下印记：种族、人群、国家消逝了，书却依然存在 赫尔岑 狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问 培根 读一本好的书，就是和高尚的人谈话 歌德 要使理想的宫殿变成现实的宫殿，必须通过埋头苦干、不声不响地劳动，一砖一瓦地去建造 高尔基,第三章 学习与事业,.,17,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨，凡有所学，皆成性格 培根 我有可能输掉一个会战，但是决不会再丧失一分钟的时间 拿破仑 怀疑一切和信任一切是同样的错误 乔叟 我们今天的悲哀里最苦的东西，是我们昨天的欢乐的回忆。

纪哈纪伯伦,第三章 学习与事业,.,18,让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣 雨果 凡是天性刚强的人，必定有自强不息的力量 罗曼罗兰 我是芦苇，不知是一阵何等奇异的风鼓动着我，竟发出了声音，风过去了我便沉默 何其芳 我畏缩着不肯舍生，因此我没有跳入生命的伟大的海洋里 泰戈尔,第三章 学习与事业,.,19,没有上帝只有你自己的灵魂和精神才能帮助你 伊莎多拉邓肯 要交出生命是很容易的事情，但是困难却在如何使这生命象落红一样化着春泥，还可以培养花树，使来春再开出灿烂的花朵 巴金 你若要珍爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 歌德 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰 狄更斯,第三章 学习与事业,.,20,科学决不能不劳而获，除了汗流满面之外，没有其他获致的办法 赫尔岑 通向荣誉的路上并不铺满鲜花 但丁 良好的开端，等于成功的一半 柏拉图 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽 培根 升平富足的盛世必然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母 莎士比亚,第三章 学习与事业,.,21,,第四章 修养与胸怀,.,22,对罪恶的行为，要是姑息纵容，不加惩制，那就是无声的默许 莎士比亚 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。

屠格涅夫 要是我们看到了丑恶，却不用愤怒的手指把它点出来，那我们也离丑恶不远了 克雷洛夫 人类的历史在很忍耐地等待着被侮辱者的胜利 泰戈尔,第四章 修养与胸怀,.,23,只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的 泰戈尔 顶不住眼前的诱惑，便失掉了未来的幸福 泰戈尔 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神 巴斯德 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡 培根,第四章 修养与胸怀,.,24,大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍 普希金 假如你要了解自己，那就请观察他人如何行动，假如你要了解他人，那就请窥视自己的心灵 席勒 我认为，默默地拼命走自己道路的人，要比滔滔不绝讲大道理的人优美得多 高仓健 在大多数情况下，要向两个时间祈求忠告：向古代问询什么是最好的，向今世问询什么是最适宜的 培根,第四章 修养与胸怀,.,25,真正有学问的人就象麦穗一样，当它们还是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视;但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，便开始低垂下来，不露锋芒 蒙田 虚假的学问比无知更糟糕，无知好比一块空地，可以耕耘和播种，虚假的学问就象一块长满杂草的荒地。

康图 看风者无法播种，看云者不得收获 所罗门 傲慢是一种得不到支持的尊严 巴尔扎克,第四章 修养与胸怀,.,26,,第五章 处事与友谊,.,27,不会从失败中寻求教训的人，通向成功的道路是遥远的 拿破仑 历史是川流不息的，若不能因时变事，而顽固恪守旧俗，这本身就是致乱之源 培根 一只猛鹰，在练习飞行时，总是随风飘，但当它遇见危险，转过头来迎风飞时，它往往反而能飞得更高些 卢梭 谁需要的越小，他的幸福就越大，谁希望的越大，他的自由就越少 高尔基,第五章 处事与友谊,.,28,在什么地方，不应该尊重的人受到尊重，应该尊重的人得不到敬意，在那地方，一定就会发生三件事情：灾荒、死亡、还有危机 季羡林 当智慧和命运交战时，若智慧有胆识敢作敢为，命运就没有机会动摇它 莎士比亚 狼，无论你怎样仔细喂它，它总是挂念着森林 冈察洛夫 遥远的世界永远是达不到的地方，无限的诱惑物伴随着无限的痛苦 德莱塞,第五章 处事与友谊,.,29,乐观是一首激昂优美的进行曲，它能时刻鼓舞着你向事业的大路上勇猛前进 大仲马 敢于向险峻的山脊挑战，克服种种障碍，一步步攀进的战斗的自身，幸福就潜藏于这种生命的跃运之中 池田大作 欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锐利的毒箭。

列宁 友谊需要忠诚是播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理 马克思,第五章 处事与友谊,.,30,黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来 莎士比亚 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵 雨果 一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，另一颗心宽容 纪伯伦 真正的朋友，是孕育在两个躯体的一个灵魂 亚里士多德,第五章 处事与友谊,.,31,智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目 高尔基 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上 牛顿 苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是个万丈深渊 巴尔扎克 财富并非是永久之朋友，但朋友却是永久之财富 列夫.托尔斯泰,第五章 处事与友谊,.,32,.,33,谢谢您的观看！,。