2022年幼儿园小班数学详案教案《3以内的点数》.docx

幼儿园小班数学详案教案《3以内的点数》 设计背景 我们班一共有30 名幼儿，其中有11名男孩，19名女孩，由于小班幼儿已经对数字有了肯定的概念，他们都乐于数数在前面的活动中幼儿已经对"1'和"很多'有了熟悉，了解了它们之间的关系但是，小班幼儿对于手口全都的点数还有所欠缺，常常消失手点着"3'，但是口中已经数到"5'的状况为此，我设计了这堂课，目的是引导幼儿能手口全都的点数3以内的物品活动目标1.能手口全都的按挨次点数3以内的实物，并说出总数2.在操作中了解数与量的对应关系3.乐于参加集体嬉戏4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣5.进展幼儿规律思维力量重点难点活动重点：能手口全都的按挨次点数3以内的实物，并说出总数活动难点：能手口全都的按挨次点数3以内的实物，并说出总数活动预备Ppt演示文稿，小猫，小狗，小兔的图片若干，"1,2,3'的数字卡片若干，雪花片若干活动过程一.预备活动师幼相互问候1.提问导入：小伴侣们喜爱小动物们吗?那今日咱们就请小动物们和我们一块学本事，玩嬉戏好吗?2.听音乐走线二.集体活动1.ppt演示今日，杜老师请了很多小动物来和我们一块学本事我们一起来看看，说说都有哪些小动物吧!(分别演示猫，狗，兔子的图片)师：每种小动物各有几只呀?幼：一只猫，一只狗，一只小兔子师：(一边指着图一边说)对，一只猫，一只狗和一只小兔子，那他们合起来一共有几只小动物呀?然后，引导幼儿伸出手指一块来点数(从左到右)当幼儿数到3时，老师围着三个小动物画一个大圆圈，并大声的说："一共有3只小动物。

'说完了，要求幼儿在数一遍，数到3是用手画圈，然后说："一共有3只小动物'2.在黑板上操作小动物们觉得小伴侣们太聪慧了，它们打算回去请它们的小伙伴和大家一起上课，学本事分别请幼儿在黑板上操作(三只小猫，三只小狗，三只小兔子)的图片，操作时必需要求幼儿用手画大圈，并大声说："一共有几只小猫，小狗或小兔三.嬉戏活动1.嬉戏"按数取雪花片'老师先出示数字宝宝"1、2、3'的数字卡请幼儿认读，然后请几个小伴侣玩抽字卡，(本文.来源：快思.教案网)然后其它小伴侣拿相应的雪花片送给他们2.嬉戏马兰花幼儿与老师一块手拉手围成一个大圆圈,老师念儿歌《马兰花》但老师说："开一朵花'时，就自己抱着自己的肩膀站好，到老师说："开二朵花'时，就两个小伴侣抱在一起，"开三朵时'就三个小伴侣抱在一起四.活动结束师幼共同总结五.活动延长请小伴侣回家是数一数自己家里有几口人活动反思优：1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点2.本节课思路清楚，环节设计新奇，抓住了幼儿喜爱小动物的心理，并加入嬉戏,充分调动了班级幼儿的乐观性与老师协作的很好缺：1.由于时间的缘由，本节课没能让全部幼儿进行操作2.在教学过程中，点数方法强调的不够深刻，造成幼儿操作时需要老师提示。

这节课总的来说还比较抱负,假如在上这节课我会加大难度，比如，三个小动物要用数字"3'表示，另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。