百分数的认识教学设计一等奖.doc

篇一：2014人教版《百分数的认识》教学设计百分数的认识教学目标：过程与方法：在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力教学难点：正确理解百分数和分数的区别教学过程：一、创设情境，生成问题1．回答：（1）7米是10米的几分之几？（2）51千克是100千克的几分之几？二、探索交流，解决问题2、同学们能举出几个百分数的例子吗？说说在生活中你们还在哪些地方见到百分数？3、举例说说百分数表示什么，并归纳出百分数的意义4、讨论百分数和分数的联系及区别：分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的关系百分之九十 写作：90%；百分之六十四写作：64%；（写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆）三、巩固应用，内化提高思考题：五、六年级的三好学生的百分率各是多少？哪个年级的三好学生的百分率高？课后作业：板书设计：百分数的认识篇二：百分数的认识教学设计百分数的认识教学设计黄恒安教学目标：1、在具体的情境中，经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数2、通过观察思考，比较分析，经历百分数探索的过程，让学生主动参与，学会教学过程：一、创设情境，探究新知：师：今天，我很高兴当你们一天的老师，现在由我与你们一起上一节课，这节课啊，可以说是我与你们的第一节课，，大家有没有信心上好?同学们，你们见过百分数吗？在哪见过？数。

数与分数的在意义上有什么相同和不同，百分数怎么读、怎么写，为什么要学习百分数，等等）在老师的学校要举行投篮比赛，每个班只允许派一位同学去参加比赛，现在我班有三位投篮高手，不知道应该选派谁去好？你们帮帮老师，这里老师有他们三个人投篮情况：（1）出示数据1：你们看，谁投球的水平比较高？应选派谁去呢？（2）出示数据2：师：谁的投球水平比较高？让学生以小组为单位进行仔细观察、交流、探究，得出，他们投球的水平的高低应看他们的命中率，一号的投中比率是20，二号的投中比率是25，三号的投中比率是师：从这三个投中比率中，能一眼看出谁的投球水平高吗？（不能）怎么办？(通分）1365= 201001768= 251003162= 50100（656862、、各表示什么意义？ 1001001006568表示一号投中的次数占1001002、归纳百分数的意义你是怎么理解百分数的？百分数表示的是两个数的关系，不是一个数；是百分之几的关系，而不是几分之几的关系1003、教学在意义上百分数与分数的异同？6862再写百分号%怎么读呢?先读百分号，再读分子如65%读作百分之六十五，不要把它读作一百分之六十五了1）17%（2） 45% （3)140%(4) 7.5%(5)0.6% (6)100%（7）0% (8)300%6、百分数分子的特征我的发现：（百分数的分子可以是整数，或小数，百分数可以不是最简分数。

师：分子能不能是分数呢？（目前没有这种表达方式）7、教学学习百分数的重要性为什么要学习百分数？二，巩固练习1、让学生在10秒钟里，写出10个自己喜欢的百分数，时间到时，让学生说说各写了多少个，完成了任务的百分之几？百发百中 一箭双雕 百里挑一 十拿九稳 一分为二（1）分母是100的分数都是百分数，如(3)一条绳子长7、31%都是百分数5）种110棵树，全部成活，树的成活率为110%.（）5、在课堂上给表现好的学生，奖励纪念品，问学生的获奖率是百分之几？三，课堂小结：这节课，咱们学了哪些内容?四，布置作业：今天同学们表现很不错，老师我100%喜欢你们老师送你们二句话：天才= 1%灵感+99%的汗水板书设计：投中 投篮总 投中比率次数 次数13 20 13=65=65%读作：百分之六十五 2010017=68=68%读作：百分之六十八 251003162?=62%读作：百分之六十二 501001725 3150百分数表示一个数是另一个数的百分之几篇三：《百分数的认识》教学设计《百分数的认识》教学设计【教案背景】本节内容是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学，是学习百分数与分数、小数互化和用百分数知识解决问题的基础。

教学反思】一、联系生活，初步感知法更容易更方便比大小，从而引出本节课的重点——百分数，这样的引入，使学生不但知其然，也知其所以然二、自主探究，深入理解任何一种有效的，成功的教学，都必须是有学生主体参与的本节教学中没有直接告诉学生学习百分数有什么作用，百分数的意义是什么，而是通过小组学习，让学生感悟在生活中搜集到的具体的例子，在自主探索学习中总结出百分数的意义，然后再解决应用到实际生活例子中（尝试求发芽率选取黄豆品种）三、精选练习，加强应用有效的练习，既是促进学生理解所学知识的重要途径，又是使学生形成技能技巧的基础我在设计练习时，注重了练习的目的性、针对性、多样性和趣味性，针对本课时的教学重难点精选了判断题、图案练习、趣味成语、信息发布会及环保资料宣传等题型。