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(完整word版)一元一次方程知识点及经典例题-推荐文档.doc

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    • 一、知识要点梳理知识点一:方程和方程的解1.方程:含有_____________的______叫方程注意:a.必须是等式 b.必须含有未知数易错点:(1).方程式等式,但等式不一定是方程;(2).方程中的未知数可以用x表示,也可以用其他字母表示;(3).方程中可以含多个未知数考法:判断是不是方程:例:下列式子:(1).8-7=1+0 (2).1、 一元一次方程:   一元一次方程的标准形式是:ax+b=0(其中x是未知数,a,b是已知数,且a≠0)  要点诠释:  一元一次方程须满足下列三个条件:   (1) 只含有一个未知数;   (2) 未知数的次数是1次;   (3) 整式方程.2、方程的解:   判断一个数是否是某方程的解:将其代入方程两边,看两边是否相等.知识点二:一元一次方程的解法1、方程的同解原理(也叫等式的基本性质)  等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等  如果,那么;(c为一个数或一个式子)  等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等  如果,那么;如果,那么  要点诠释:  分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数,分数的值不变。

        即:(其中m≠0)  特别须注意:分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数(特别是分母中的小数)化为整数,如方程:-=1.6,将其化为: -=1.6方程的右边没有变化,这要与“去分母”区别开2、解一元一次方程的一般步骤:                  解一元一次方程的一般步骤 变形步骤具 体 方 法变 形 根 据注 意 事 项去分母 方程两边都乘以各个分母的最小公倍数等式性质2 1.不能漏乘不含分母的项; 2.分数线起到括号作用,去掉分母后,如果分子是多项式,则要加括号去括号 先去小括号,再去中括号,最后去大括号乘法分配律、去括号法则 1.分配律应满足分配到每一项 2.注意符号,特别是去掉括号移 项 把含有未知数的项移到方程的一边,不含有未知数的项移到另一边等式性质1 1.移项要变号; 2.一般把含有未知数的项移到方程左边,其余项移到右边合并同类 项 把方程中的同类项分别合并,化成“”的形式()合并同类项法则 合并同类项时,把同类项的系数相加,字母与字母的指数不变未知数的系数化成“1” 方程两边同除以未知数的系数,得等式性质2 分子、分母不能颠倒要点诠释:    理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况,并能进行简单应用:     ①a≠0时,方程有唯一解;     ②a=0,b=0时,方程有无数个解;     ③a=0,b≠0时,方程无解。

      牛刀小试例1、解方程(1)y- 例2、由两个方程的解相同求方程中子母的值 已知方程的解与方程的解相同,求m的值.例3 、解方程知识与绝对值知识综合题型解方程: 二、经典例题透析类型一:一元一次方程的相关概念  1、已知下列各式: ①2x-5=1;②8-7=1;③x+y;④x-y=x2;⑤3x+y=6;⑥5x+3y+4z=0;⑦=8;⑧x=0其中方程的个数是(  )  A、5  B、6  C、7  D、8  举一反三:[变式1]判断下列方程是否是一元一次方程:  (1)-2x2+3=x (2)3x-1=2y (3)x+=2 (4)2x2-1=1-2(2x-x2)[变式2]已知:(a-3)(2a+5)x+(a-3)y+6=0是一元一次方程,求a的值    [变式3](2011重庆江津)已知3是关于x的方程2x-a=1的解,则a的值是( )  A.-5    B.5    C.7    D.2 类型二:一元一次方程的解法  解一元一次方程的一般步骤是:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1如果我们在牢固掌握这一常规解题思路的基础上,根据方程原形和特点,灵活安排解题步骤,并且巧妙地运用学过的知识,就可以收到化繁为简、事半功倍的效果。

      1.巧凑整数解方程:   2、     举一反三:  [变式]解方程:=2x-5 2..巧去括号解方程:   4、     举一反三:  [变式]解方程:  4.运用拆项法解方程:   5、   5.巧去分母解方程:   6、     举一反三:  [变式](2011山东滨州)依据下列解方程的过程,请在前面的括号内填写变形步骤,在后面的括号内填写变形依据  解:原方程可变形为 (__________________________)    去分母,得3(3x+5)=2(2x-1). (__________________________)    去括号,得9x+15=4x-2. (____________________________)    (____________________),得9x-4x=-15-2. (____________________________)    合并,得5x=-17. (合并同类项)    (____________________),得x=. (_________________________)  6.巧组合解方程:   7、  思路点拨:按常规解法将方程两边同乘72化去分母,但运算较复杂,注意到左边的第一项和右边的第二项中的分母有公约数3,左边的第二项和右边的第一项的分母有公约数4,移项局部通分化简,可简化解题过程。

       7.巧解含有绝对值的方程:   8、|x-2|-3=0  思路点拨:解含有绝对值的方程的基本思想是先去掉绝对值符号,转化为一般的一元一次方程对于只含一重绝对值符号的方程,依据绝对值的意义,直接去绝对值符号,化为两个一元一次方程分别解之,即若|x|=m,则x=m或x=-m;也可以根据绝对值的几何意义进行去括号,如解法二   举一反三:  【变式1】(2011福建泉州)已知方程,那么方程的解是________.  ;   [变式2] 5|x|-16=3|x|-4    [变式3]   8.利用整体思想解方程:   9、  思路点拨:因为含有的项均在“”中,所以我们可以将作为一个整体,先求出整体的值,进而再求的值  参考答案例1:解:是方程的是①④⑤⑥⑦⑧,共六个,所以选B  总结升华:根据定义逐个进行判断是解题的基本方法,判断时应注意两点:一是等式;二是含有未知数,体现了对概念的理解与应用能力举一反三1.解析:判断是否为一元一次方程需要对原方程进行化简后再作判断  答案:(1)(2)(3)不是,(4)是2.解析:分两种情况:  (1)只含字母y,则有(a-3)(2a+5)=0且a-3≠0   (2)只含字母x,则有a-3=0且(a-3)(2a+5)≠0 不可能  综上,a的值为。

      3.答案:B例2.  解:移项,得    合并同类项,得2x=-1    系数化为1,得x=-举一反三 解:原方程可变形为    =2x-5    整理,得8x+18-(2+15x)=2x-5,    去括号,得8x+18-2-15x=2x-5    移项,得8x-15x-2x=-5-18+2    合并同类项,得-9x=-21    系数化为1,得x= 例4解:去括号,得    去小括号,得    去分母,得(3x-5)-8=8    去括号、移项、合并同类项,得3x=21    两边同除以3,得x=7    ∴原方程的解为x=7举一反三解:依次移项、去分母、去大括号,得        依次移项、去分母、去中括号,得        依次移项、去分母、去小括号,得    ,∴x=48例5 解:原方程逆用分数加减法法则,得    移项、合并同类项,得    系数化为1,得 例6解:原方程化为    去分母,得100x-(13-20x)=7    去括号、移项、合并同类项,得120x=20    两边同除以120,得x=    ∴原方程的解为  总结升华:应用分数性质时要和等式性质相区别可以化为同分母的,先化为同分母,再去分母较简便。

      举一反三【答案】解:原方程可变形为 (_分式的基本性质_)        去分母,得3(3x+5)=2(2x-1). (_等式性质2_)        去括号,得9x+15=4x-2. (去括号法则或乘法分配律_)        (______移项_______),得9x-4x=-15-2. (等式性质1_)        合并,得5x=-17. (合并同类项)        (_______系数化为1____),得x=. (等式性质2) 例7解:移项通分,得    化简,得    去分母,得8x-144=9x-99    移项、合并,得x=-45 例8解法一:移项,得|x-2|=3       当x-2≥0时,原方程可化为x-2=3,解得x=5       当x-2<0时,原方程可化为-(x-2)=3,解得x=-1       所以方程|x-2|-3=0的解有两个:x=5或x=-1  解法二:移项,得|x-2|=3       因为绝对值等于3的数有两个:3和-3,所以x-2=3或x-2=-3       分别解这两个一元一次方程,得解为x=5或x=-1举一反三1.【答案】2.解:5|x|-3|x|=16-4    2|x|=12    |x|=6    x=±63.解:|3x-1|=8    3x-1=±8    3x=1±8    3x=9或3x=-7    x=3或例9解:移项通分,得:    化简,得:    移项,系数化1得:  总结升华:解一元一次方程有一般程序化的步骤,我们在解一元一次方程时,既要学会按部就班(严格按步骤)地解方程,又要能随机应变(灵活打乱步骤)解方程。

      对于一般解题步骤与解题技巧来说,前者是基础,后者是机智,只有真正掌握了一般步骤,才能熟能生巧三、课堂练习一、选择题1、已知下列方程:(1)x-2=;(2) 0.3x=1;(3) =5x-1;(4) x-4x=3;(5) x=0;(6) x+2y=0.其中一元一次方程的个数是( ) A 2 B 3 C 4 D 52、下列四组变形中,正确的是( )A 由5x+7=0,得5x= -7 B 由2x-3=0,得2x-3+3=0 C 由=2,得x= D由5x=7,得x=353、一个水池有甲、乙两个水龙头,单独开甲水龙头2小时可把空池灌满;单独开乙水龙头3小时可把空池灌满,若同时开放两个水龙头,灌满空池需( )A小时 B小时 C2小时 D3小时4、下列方程中,是由方程7x-8=x+3变形而得到的是( )A 7x=x+5 B 7x+5=x C 。

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