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家务劳动我能行-全国通用1、了解家庭中繁杂的家务劳动，学会整理房间、打扫卫生等简单家务劳动2、通过亲自实践体验，明确一个家务劳动小岗位，学做力所能及的家务活3、通过活动懂得感恩父母、尊敬父母、体贴父母，锻炼一定的劳动技能，养成爱劳动的好习惯活动重难点：了解家庭中繁杂的家务劳动，学会整理房间、打扫卫生等简单家务劳动活动准备：1、调查家里有哪些家务活？自己会做哪些家务活？喜欢做哪些家务活？完成“家务活”调查表2、 拍摄做家务照片或录制做家务视频3、 活动过程：一、深入调查课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活附调查表一张）1、学生交流自己家里有哪些家务活2、 交流自己会做或者喜欢做哪些家务活二、展示风采通过微视频或微博展示学生自己在家做家务劳动的情景，请学生交流自己劳动的心得1、展示学生自己在家做家务劳动的情景2、分享交流自己做家务劳动的心得学生关于做家务的交流，谈谈在做家务劳动过程中的感受三、记录足迹（一）用微视频拍摄“今天我当家”家庭活动：①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等③和妈妈一起上街买菜④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。

⑥晚饭后，整理书包⑦小评“当家”情况，请家长对“当家”情况进行评价，并填写在统一下发的“今天我当家”反馈表上附反馈表一张）（二）开展“我是小厨神”比赛，通过微视频或微博展示学生在家做菜的过程1）在本次队活动前，把学生在家学做菜的过程进行录像或拍照并上传到2）举手评选出2名“劳动小能手”3）采访获奖学生，谈谈做菜的的经验和感受展示在上发表的本系列活动的感受，感受父母的辛劳，调动学生主动帮助父母做家务的积极性，学会珍惜劳动成果四|、学习名人通过阅读名人的故事，让学生学习他们热爱劳动的品质，从而树立正确的人生观五、交流感悟1、以小练笔的形式展示本次活动的感受，学会体谅、孝顺父母2、调动学生主动帮助父母做家务的积极性，学会珍惜劳动成果3、同学间进行交流并给自己制定力所能及的家务劳动安排表4、教师总结本次主题活动，鼓励学生更多的参与到家务劳动当中，帮助父母分担力所能及的家务活，回报父母对家庭和对自己的爱六、拓展延伸1、展示关于孝敬父母的名言2、出示《弟子规入则孝》3、齐读儿歌《孝敬父母》4、倾听歌曲《孝敬父母》板书家务劳动我能行深入调查展示风采热爱劳动记录足迹学习名人孝敬父母交流感悟 第 3 页 共 3 页。