【初中语文教学论文：中考古诗词鉴赏】 初中语文古诗词鉴赏技巧.doc

最新【初中语文教学论文：中考古诗词鉴赏】 初中语文古诗词鉴赏技巧初中语文教学论文：中考古诗词鉴赏一、赏析语言效果 　　1.体味词语考题通常以这样的形式出现：某词有什么表达效果；某词好在哪里；某词能否调换，为什么；赏析某词解答这类考题应从词语的语意、词性、感情色彩、修辞手法和表达的思想感情等方面去考虑分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用 　　2.赏析句子考题的一般形式：赏析某句；某句是千古传诵的名句，它好在哪里这类题主要考查学生对诗歌中名句的理解和赏析能力解答这类考题应从以下几方面考虑：分析写景特点，如景物的色彩、近景远景的结合、动静结合、借景抒情、情景交融等分析修辞手法，如拟人、比喻、夸张等分析诗句的表达方式分析诗句用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考 　　二、把握主题思想 　　读懂诗词内容，从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、态度、全诗的主旨进行概括等 　　考题的一般形式：描写了怎样的景物（意象），营造了怎样的意境；塑造了什么形象，表达了作者怎样的思想感情；用简洁的语言概括诗句的主要内容；概括主旨。

解答这类题要先分析意象的特点，并根据所描绘的意象特点及作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）来推断诗人的情感态度初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等 　　三、品析表现手法 　　品味诗词各种修辞的妙用，赏析诗词的表现手法，景与情的关系等古诗词中常见的修辞手法主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等常见的写作手法或艺术手法主要包括托物言志、动静结合、虚实结合、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等诗词的表达方式主要有描写、议论、抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、,情景交融、寓情于景等鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞手法（或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，即本诗运用了……的修辞手法（或表现手法或抒情方式），表现了……内容，抒发了……的思想感情 　　四、拓展想象联想 　　这种题型主要考查学生对诗歌内容的准确理解和对所描述画面的想象，也考查学生驾驭语言的能力考题的一般形式：展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境；诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘 　　解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，展开联想和想象；要抓住意象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

　　五、掌握解题方法 推荐访问:古诗词鉴赏中考初中语文教学论文：中考古诗词鉴赏中考古诗词填空及答案初中语文必备古诗词 第 3 页 共 3 页。