河南中考《语文》试题及答案.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2021年河南省一般高中招生考试试卷语 文留意事项：1．本试卷共 10页，四个大题，满分 120分，考试时间 120分钟；请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上；2．答卷前将密封线内的项目填写清晰；一、积存与运用（共 27分）1．以下词语中加点的字，每对读音都不同的哪一项【 】（ 2分）A．边塞／塞责应和／随声附和自吹自擂／擂鼓助威B．嫉妒／疾病高亢／引吭高歌持之以恒／恃强凌弱C．果脯／胸脯提防／提心吊胆方兴未艾／自怨自艾D．沧桑／悲怆榜样／依山傍水贻笑大方／心旷神怡2．以下词语中没有错别字的哪一项【 】（ 2分）A．秘密分水岭高瞻远瞩步步为赢B．颠簸规律学循规蹈距千钧一发C．震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦D．裁缝四合院两全其美食不果腹3．古诗文默写； （ 8分）(1) ，自将磨洗认前朝； （杜牧《赤壁》 ）(2) 锦帽貂裘， ；（苏轼《江城子，密州出猎》 ）(3) 郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水非常清亮的句子是： “ ， ；” 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -(4) 时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“ ， ”_（ 《浣溪沙·一曲新 词 酒 一 杯 》） 的 惋 惜 与 欣 慰 中 ； 它 也 在 王 湾 对 “ ， ， ，（《次北固山下》 ）新旧交替的感悟中；4．名著阅读； （任选一题作答） （ 4分）(1) 在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人；请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特点；(2) 在《西游记》中，孙悟空仍有以下几个名号；请任选两个，结合详细情节解说得名缘由；①美猴王 ②弼马温 ③齐天大圣 ④孙行者 ⑤斗战胜佛5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯； （ 4分） 汉字经受了古文字、 今文字两大进展阶段； 这里讲的“古”“今”有特定含义， 不能简单地懂得为古代的汉字就是古文字， ① ；事实上， 这里的“今”是相对于汉代而言的汉代通用的字体是隶书，多数文字学者就把 ② ，而把晚于隶书（包括隶书）的汉字的各种形体统称为今文字；假如细分一下，古文字包括甲骨文、金文、篆书，今文字包括隶书、楷书、行书和草书；① ② 6．依据要求，回答下面问题； （共 7分）(1) 给下面新闻拟写一个标题； （不超过 15字）（ 2分） 第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -中国青年报 5月15日电为勉励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观， 共青团中心启动 2021“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动；大赛突出“向上·向善”的活动主题；“向上”即心系祖国、追求理想，勤奋学习、提 高本事，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直和善、诚恳守信，爱 岗勤奋、敬业贡献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益；参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类， 获奖者将得到荣誉证书和奖金， 获奖作品将举荐至中心、 省市电视台和知名网络媒体进行展播；(2) 右边是此次大赛的宣扬画，请说明该画面的内容；要求：①采纳总分的结构方式；②运用合理的说明次序； （ 5分）二、现代文阅读（共 28分）（一）阅读下文，完成 7—10题；（共16分）看自行车的女人①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了；②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上；一个胖女人妄想夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落， 搭垂在手臂上； 身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里， 以带 第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不简洁呀！”③她 40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽； 那身衣服一看就是地摊货；脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑；帽舌下，她的两只眼睛，出现着莫大而又无助的惊恐；④我从围观者的谈论中听明白了两个女人蛮缠的缘由： 那胖女人存车时， 忘了拿放在车筐里的包， 包丢了；她认为这个看自行车的外地女人应当负责任， 并且怀疑是被她藏起来了；⑤胖女人一用力， 最终将看自行车的女人那书包夺了去， 她将一只手伸进包里去掏， 却只过掏出了一把零钱； “当”的一声， 一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁， 抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去；⑥看自行车的女人追了几步， 回头看看一排自行车， 渐渐走回原地， 捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣；突然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了⑦其次次见到她， 是在一家商场的自行车场； 我因没买到合适的东西， 带着的一百元钱也就没破开；取自行车时，我歉意地说： “忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我 以为她会朝不好的方面猜疑我， 由于一个人从商场出来， 竟然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的； 她望着我怔了怔， 然后一笑， 很不好意思地说： “那就不用给钱了， 走吧走吧！ ” 她当时那笑， 给我留下很深的印象； 我们很多人， 不是已被猜度惯了吗？有时有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度， 于是我们自己反倒觉得很稀奇了； 每每的， 竞至于感谢起来；我当时的心情就是那样；应当不好意思的是我，她倒那么不好意思；⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你；”我之所以如此主动， 是我觉得她确定记得我欠她两毛钱的事， 如由她提示， 我会尴尬的；不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞仍给了我两毛钱； 我将装东西的纸箱夹在车后座上， 忍不住问她： “来北京多久了？”“仍不到半年；”“家乡的日子怎么样？”“不简洁啊 再加上我儿子又上了高校 ”她将“大学”两个字说出特殊强调的意味，一脸骄傲； 我推自行车下人行道时， 觉得后轮很轻， 回头一看，她正替我提着后轮呢；骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳⑨这年冬天， 雪后的一个晚上， 单位一位退休摄影师给我打， 让我替他写一封夸奖信；他要夸奖的，就是那个看自行车的女人；“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竞忘了取自行车， 拎兜也忘在车筐里了； 拎兜里的几百元钱倒没什么， 关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来 ' 赶忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着’抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车； 人心不行以没有了感动呀， 是不是？人对人也不行以不知感谢呀， 是不是？”他在里言辞诚恳；⑩不久前我又去那家商场， 见看自行车的已经换成一个男人了， 我想问原先那个女人到哪里去了， 张了张嘴，却什么也没问；我祈愿她永久也不会再遇到什么欺侮她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人； 第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - -⑩阳光底下， 人与人应当是公平的； 弱者有时对这公平反倒显得诚惶诚恐似的， 不是他们不配，而是由于这起码的公平往往太少，太少（作者：梁晓声；有删改）7．本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括； 〔4 分〕8 ．品读第③段和第⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析； （ 4分）第③段：第⑥段：9．本文表现了作者的理性摸索； 作者是如何做到这一点的？请以第⑦段为例进行分析；（4分）10. 从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？（ 4分） 第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - -（二）阅读下文，完成 II-14 题；（共12分）阅历与读书①在读书的过程中， 我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的懂得和感受；正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书， 如庭中望月； 老年读书， 如台上玩月； 皆以阅历之深浅为所得之深浅耳； ” 可见阅历对读书至关重要；②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响， 缘由在于阅读并非是对作品的简洁再 现，而是一个积极主动的再制造过程， 人生的经受与生活的体会都会参加进来； 少年时阅历不够丰富， 洞悉力、 懂得力有所欠缺，所以在读书时往往简洁只看其中一点或几点，对书中包蕴的丰富意义难以全面把握； 随着年龄的增长， 眼界学识、 体会阅历以及分析问题、 懂得问题的才能都有大幅度提升， 往往能够从更高的层次、 更宽的视角观看问题， 能够看得更加全面透彻； 闻名学者林语堂在谈读书体验时说： “我此时重读的论文， 比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章好玩，没有真正魂灵的接触， 未深知其文之佳境所在； ”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面懂得和深刻把握；③那么． 该如何丰富阅历呢？一般来说， 一个人的阅历是不是丰富， 往往与其生活经受亲密相关；然而经受不等于阅历；经受只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历就是在表象的基础上对经受进行摸索、 领会、概括、提炼， 是感性与理性的有机统一；只有勤于反思， 才能从经受中领会到人生的真谛， 才能让经受升华成为阅历； 但对于人生经受并不丰富的年轻人来说， 要丰富自己的阅历， 最有效便利的方法是读书； 书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友；读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经受中取得体会教训，从前人的论述中获得启发，赢得聪明，增长阅历；行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经受与不断读书中拓宽生命的宽度；④阅历助益读书， 读书增长阅历， 但这并不意味着二者可以相互代替； 不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到。