优秀小学教师典型事迹材料2021.docx

优秀小学教师典型事迹材料2021作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，那么有哪些优秀小学教师事迹材料呢?下面是小编为大家整理优秀小学教师典型事迹材料2021范文5篇，希望能帮助到大家!优秀小学教师事迹材料1曾记得蒋大为先生在《牡丹之歌》中这样深情地歌唱："啊牡丹，百花丛中最鲜艳啊牡丹，众香国里最壮观冰封大地的时候，你正蕴育着生机一片春风吹来的时候，你把美丽带给人间，啊牡丹啊牡丹，你把美丽带给人间"省级普通话测试员、小学高级教师、县第一批音乐学科带头人，南丰附小王小凤老师就是这样一朵盛开在桔都教坛的娇美牡丹甜美的歌声洒满舞台她是省、市艺术家协会会员，拥有一副特别清脆甜美的嗓音，在声乐歌唱方面极有天赋和悟性，从2002年起就成为了南丰县著名的民族唱法女高音歌手，2007年参加声乐考级已达九级水平并获证书，县里每一年的重大文艺演出都有她的演唱节目，她演唱的《好日子》《祝福祖国》《南丰一片好风景》等歌曲经常作为全县文艺演出的压轴节目她还经常代表县里去抚州市参加歌唱比赛和交流，她就是南丰的宋祖英自从2003年调入南丰附小后，她除了任教好语文学科、当好班主任外，还把精力投入到艺术教育方面，悉心培育艺术新苗。

勇于承担一年一次的学校艺术节、两年一次的市艺术节节目编排演练工作，孜孜不倦，力求完美每天放学后，她留在学校耐心地教学生舞蹈，总是最后一个离开，星期六、星期天也毫不例外功夫不负有心人，在每一届艺术节上，王老师编排的舞蹈总是名列前茅，为学校捧回大奖，如，她编排的舞蹈《雀跃草原》获市艺术节一等奖，舞蹈《红炮仗》、《巾帼小英雄》获县一等奖、市艺术节二等奖，舞蹈《小小女兵》获市"金色童年"表演一等奖，音乐情景剧《读唐诗》获江西省"金色童年"表演三等奖、市艺术节二等奖，校园小歌剧《家教风波》获市"廉政之韵"表演二等奖，舞蹈《兵娃娃》获市艺术节二等奖，舞蹈《开山》获省级二等奖，歌舞《我跟阿公学跳傩》获省"唱响中国梦"一等奖，舞蹈《红梅赞》获市艺术节一等奖等等俊美的身影留在讲台她忠诚党的教育事业，参加工作二十九年多来，一直坚持教学一线，常年担任音乐、语文学科的教学，多年担任班主任她勤恳工作、勇于创新、无私奉献，深受广大学生的爱戴、学生家长们的敬佩和社会各界一致赞誉她爱岗敬业2012年春季，她皮肤病复发，病情严重，医生建议她去南昌就医可当时正带毕业班，怕落了学生的学业于是，她每个周末去南昌诊治、开药，星期天再带着药赶回学校上课。

学校领导和家人多次劝她请假在家治病休息，但是她却说："我带的是毕业班，孩子们都适应了我的教学方法，我这突然一走，不是误人子弟吗?"几个月来，她硬挺着带病坚持上班，把学生的作业带到医院去批改她的坚强意志和奉献精神，令医院的护士和病友们感动不已在她的努力下，她带的毕业班学生个个以优秀的成绩升入中学一届学生毕业了，王老师又投入到新的工作中，今年，她悉心培养的又一批好苗子又即将升入中学，成为中学的佼佼者她无私奉献身为省、市艺术家协会会员的她，拥有一副特别清脆甜美的嗓音，在演唱艺术上具有很深的造诣为此经常承担县里的文艺演出和比赛任务对于爱歌唱的人来说，嗓子就是命根子可是学校根据工作需要，安排了她上语文课又兼做班主任，由于学校成班率高，她用嗓过度，嗓音已经变得沙哑，声带还长了小结，虽经过治疗，却因休息不够，不见好转对一个爱歌唱的人，这种伤害是相当深重的，可是她却从不抱怨，还是一如既往地全心投入工作她爱生如子作为班主任，她关爱每一位学生，尤其关心学困生她把家长当作朋友一样对待，常常主动联系他们，了解情况，一起商量孩子的教育问题，她采取各种方法转化了许多学生，使他们有了进步，有了自信，不断走向成功有一位男生，名叫蒋家豪，接受能力差，学习习惯差，还特别调皮。

有一次，他在自家楼上玩耍是，不慎摔下楼，大腿骨断裂，动了大手术王老师并没有因为孩子成绩差而不管不顾，而是立刻组织全班学生捐款买了很多补品，带领班干部去医院探望蒋家豪，送去关爱和温暖为了不让这个孩子耽误功课，在孩子住院、在家疗养期间，她总是利用休息时间上门为他补习功课、作业，使孩子没有落下功课孩子的母亲感激涕零，要给补课费王老师坚决不收，她说："孩子受这么重的伤，受这么多的苦，我作为班主任，付出这么一点点算什么?"班上还有一位男生，名叫吴亦铮，没有良好的学习习惯，家庭作业总是敷衍了事，虽有好智力但学习成绩差在家中还不听父母的劝告，逆反心理十分严重为了他的进步，王老师费了不少心力，从一年级到如今六年级，家访、上门家访不计其数上学期，吴亦铮的父亲带着大腿骨折的妻子去上海治疗，把他寄住在叔叔家少了父母的督促，这孩子更加散漫了，作业拖欠，质量更糟就在其父母去上海后的第一个周末，他尽情玩了两天，一项家庭作业也没做到了周末晚上才匆匆忙忙赶做作业，可没做完第二天，他起了个大早，可到了上学时间仍没完成，他就对叔叔说不去学校上课了王老师知道这一情况后，马上打过去叫吴亦铮接听她在中没有严厉地训斥他，而是温和地请他赶快赶到学校上课，别耽误功课，作业以后补起来。

吴亦铮听了，马上叫叔叔送她到校那天中午放学后，王老师把这孩子留下来，与他认真谈了一次心，给他讲道理，鼓励他做个自律、自觉、自立、自强的男孩吴亦铮十分羞愧，勇敢地承认了错误，并保证以后绝不再犯下午放学后，她让孩子留下来，指导他补做了一些作业在那以后的一段时间里，王老师特别关注、关心这孩子，上课严格要求他，有了一点进步就极力夸赞他，使他慢慢对学习有了浓厚的兴趣，也有了自信每天下午放学后，她还请这孩子留在学校，要他先认真完成一部分家庭作业，到天快黑时回家如果这孩子有习题不会做，她细心点拨经过那段时间的督促和关心，这孩子的习惯好了不少，学习成绩提高得很快，期末考试时，语文数学成绩都是优秀同学们对他另眼相看，他的父母更是欣喜异常二十九年来，像蒋家豪、吴亦铮这样，得到王老师帮助，取得进步，走向成功的学生，多得数不胜数最美的形象印在心间王小凤老师全身心投入教学工作，研读新课程，更新教学理念，积极投身课程教学改革针对学生的实际情况，采用活泼多样的形式教学，因人施教，因材施教所教班级的学生成绩一直在全县遥遥领先，学生个个普通话标准、书写规范美观、热爱读书、表达能力强、有正确的人生价值观2012年，任教了六年的毕业班学生语文成绩高出全县平均分17分之多，全班学生以优异的总成绩全部升入中学，深受领导和同行好评。

近六年，她所教的班级语文成绩一直在全县、全校同年级中遥遥领先，所带的班级年年被评为县级先进班集体由于业绩突出，多次被评为县优秀教师、优秀班主任，2008年被评为抚州市优秀教师，2012年度又被被评为南丰县 "名教师"、"学雷锋十佳道德模范".学生敬佩她、家长尊敬她、领导看重她、群众交口称赞她，她如一朵娇艳的牡丹，正在在桔都教坛盛开优秀小学教师事迹材料2_市_镇_村镇，离_镇区约20公里，是_镇有名的贫困村小学，到_镇要步行40分钟，由于交通不便，办学条件差，学校长期只 有6名公办老师和一些代课老师、援教老师任教就是在这样一所条件相对落后的农村小学，_奉献了自己26年的青春，生活清贫却内心充实回顾_的从教历程，似乎并无壮举，她只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着，用自己的坚守和执着默默耕耘作 为母亲，_有自己的孩子要照顾;作为子女，有父母、公婆要赡养;在家庭和学生之间，她选择了学生由于教学繁忙，师资缺乏，她带的课在全校一直最多，并 承担着班主任的工作由于学校离家不足300米，每逢寒、暑假和其他节假日，_一家就到学校居住，承担着守校的重任，这一守就是二十多年待人热忱、乐于助人、责任心强，是学校老师对_的评价，_所带的六年级数学一直名列_镇的前茅，_镇区许多学校都来挖她，_说：“毕竟我是个农村人，还是要关心农村里面的教育，在这个学校我干的时间很长了，要是我调走了，那别人谁愿意来教呢。

村经济困难，村民大多都外出打工了，许多学生成了留守儿童为了便于掌握学生的情况，每年春节乘家长回家过年的时机，_就抽出时间，到每位学生家中进行 家访，遇到家庭困难的学生，她还会找机会“奖给”学生一些学习用品说：“班主任经常开会，对这些留守儿童经常多关心一下，平时有些生活费，学校里面 照顾他一下，有的时候他没有本子，没有学习用具的，我平时基本上都资助他，我们学校反正老师都蛮好的，能帮的尽量帮一下农村留守学生的学习基础比较薄弱，_总是抽时间给他们功课：“比如说有的家长年纪比较大的，我们放学以后，比如说练习册啊，高年级的作业，他们回家以后没有人监督，我们一般放学以后留个大概二十分钟，帮助指导一下，做完再回家 始终认为，爱是培育桃李的感情基础，学生一旦体会到这种真挚的爱，就会亲其师，信其道说：“我想当一个老师，最先要拥有的是爱心，要关心学生，爱护 学生，把学生当做自己的孩子一样看待，别人把老师这个职业这么看重，我们就要对的住自己的良心，教书本身就是个良心账，尽自己的能力多多关心学生吧优秀小学教师事迹材料3作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。

我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺一、班级管理， 持之以恒我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。

对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬二、认真钻研业务，提高工作能力在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的.职责课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣三、多方取经强化内功教书育人仅靠有责任心是不行的我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好为此，我树立了多方取经，强化内功的目标首先积极参加自学考试，于2004年6月获得自考大专毕业证书，并于2006年12月取得自考本科毕业证书。

在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期。