大学生对传统文化的认知调查报告.ppt

大学生大学生对中国中国传统文化的文化的态度度和和认知程度的知程度的调查与思考与思考小小仙仙女女团队￿￿￿￿￿￿制制作作调查背景 当代大学生对中国传统文化虽然关心，￿但认知和了解程度有限，接受态度不积极中国传统文化博大精深，在对国民进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色，而90后大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，他们对中国传统文化的认知和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注调查目的 随着改革开放的不断深入，社会经济的高速发展，中国五千年的传统文化越来越难以适应社会的变迁 由于历史原因和时代原因，中国传统文化也面临着不同程度的毁弃虽然党和国家高度重视传统文化的保护，开始文化强国战略，注重文化“软实力”的提高但传统文化已经走到了奔溃的边缘，这已成为一个事实而大学生作为时代的弄潮儿，行走在时尚的前列，他们对传统文化有怎样的认知和看法呢？为此我们通过问卷调查的形式，调查了本校及附近几所大学的大学生，为找到传统文化的走向和出路调查对象及所占人数比例调查问卷•1.你就读于哪所学校？（ ） A.陇桥 B.财大 C.博文 D.外语•2.你能说出传统节日吗？并清楚知道他们的具体农历时间吗？( ) A.全部都能知道 B.有些知道 C.不怎么知道•3.对于四大名著，你？（ ） A.都没有看过 B.没有看过并且也不打算看 C.多次看过 D.都看过 E.部分看过•4.下面列举的中国优秀传统文化中，你感兴趣或认同的有哪些？（ ） A.诗词曲赋 B.民族音乐曲艺 C.书法国画 D.对联灯谜 E.其他•5.你认为你对中国传统文化常识了解多少?( ) A.深入的了解 B.一定程度的了解 C.基本不太了解 D.知之甚少•6.你认为造成大学生不了解传统文化的原因？（ ） A.自己不喜欢 B.课业负担繁重，没时间了解 C.觉得没用对生活帮助不大 D.了解途径少 E.整个社会大环境不重视 F.学校课程设置不重视•7.你觉得大学是否必要把如何保护与继承传统文化开成一门课程？ A.有 B.没有 C.无所谓•8.你更热衷于中国传统节日还是西方节日？（ ） A.两者 B.中国的传统节日 C.西方节日 D.都不 •9.你对中国传统文化是持什么态度？（ ） A.全盘接受 B.都是过时的文化，全盘否定 C.取其精华，去其糟粕 D.不接受也不否定•10.你平时接触和感受我国传统文化的途径?（多选）（ ） A.自己去主动查阅学习 B.电视或网络 C.父母和其他长辈的讲述 D.通过观看或参加文化活动 E.翻阅书籍 F.老师上课介绍 H.从朋友的交谈中 I.其他•11.你认为是什么因素阻碍你学习或传承中国传统文化？（ ） A.世界全球化，外国文化的冲击 B.中共传统文化不能与时俱进 C.个人没有时间学习 D.认为中国传统文化繁琐，不感兴趣•12.你认为传统文化对当下中国社会的作用？（ ） A.有很大的促进作用 B.一般 C.可有可无 D.有消极作用 E.其他•13.对于传统文化的未来，你觉得？（ ） A. 很乐观 B.比较乐观 C.很难说 D.不乐观 E.很悲观•14.当代大学生的你认为用哪种方法最有助于保护传统文化？（ ） A.开展宣传活动，呼吁大家自觉形成保护传统文化的意识 B.学校开设相关课程，加强对大学生的传统文化熏陶 C.自身多于传统文化接触 D.政府制定完善法规，采取强硬措施保护传统文化调查分析 我们调查了附近4所大学的大学生，设置了14个问题，发放了100 份问卷，收回100份。

一定程度了解了大学生对中国传统文化的认知和态度 我们发现有50%的人喜欢传统文化、31%的人比较热爱、 16%的人无兴趣、3%的人排斥 根据我们的问卷调查与统计分析，可以看出90后大学生对中国传统文化认知和传承情况中存在以下主要问题 1、各校学生对中国传统文化认知的程度层次不齐，对古典名著知识掌握程度不高 2、学生对中国传统文化传承情况不佳 3、每个学校学生普遍对中国传统文化的学习兴趣不浓厚 4、对中国传统文化的前景，学生们多保持保守态度大多数学生选择了“比较乐观”和“不乐观”，对于中国传统文化的前景，学生们难于定论，似乎乐观中又有些许悲观态度，多持保守态度 5、接触传统文化途经多样，偏重于课堂、书本 调调查查意意义义 我们培育民族精神必须要弘扬中华民族优良传统文化，并且区别 于其他民族的特质，寻找到本位，面对如今纷杂的社会，各种思潮不断涌 现，改革开放固然带来许多先进的科学技术、思想文化，同时也给国内外企图破坏我国发展进程的实力有可乘之机，而正处于世界观形成期的青年人善于接受新 文化，同时也 容易被不良文化所侵害，形成错误的世界观、方法论。

因此，在教育中强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实，有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷失方向，丧失中国人的本色措施1、学校开设相关课程，加强对大学生的传统 文化熏陶2、开展宣传活动，呼吁大家自觉形成保护传 统文化的意识3、自身多与传统文化接触4、政府制定完善法规，采取强硬措施保护传统文化谢谢观赏。