国赛CAD.doc

20152015 年全国职业院校技能大赛年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书竞赛项目方案申报书赛项名称：计算机辅助设计（工业产品 CAD）赛项类别：规划赛项 已有赛项□ 新增赛项赛项组别：（中职组 □高职组）申报单位（盖章）：企业数字化技术教育部工程研究中心方案申报负责人：赵卫东：021-65983423：13901635035邮件：tjgmj@ 通讯地址：上海市杨浦区四平路 1239 号邮政编码：200092申报时间：二〇一四年八月 120152015 年全国职业院校技能大赛年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案竞赛项目方案一、赛项名称一、赛项名称（一）赛项名称（一）赛项名称计算机辅助设计（工业产品 CAD）（二）压题彩照（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型（三）赛项归属产业类型信息产业、创意产业、文化产业2（四）赛项归属专业大类（四）赛项归属专业大类专业类：信息技术 090800；专业名称：软件与信息服务二、赛项申报专家组二、赛项申报专家组姓名姓名单位单位工作内容工作内容赵卫东同济大学13901635035比赛总体设计李世杭江淮汽车股份有限公司18955168998比赛总体设计肖 尧欧特克软件（中国）有限公司13601893339赛题技术设计石兆胜青岛市黄岛区职业教育中心13687678688现场比赛第一模块设计王海清宁波市科技信息研究院13957894955现场比赛第一模块设计张国方宁波市职业教育中心学校13081996888现场比赛第二模块设计邵雪亮嘉善县中等专业学校13656628228现场比赛第二模块设计周志平同济大学13901627276评审方案设计三、赛项目的三、赛项目的以全国计算机辅助设计（工业产品 CAD）比赛为平台，促进中等职业工业产品设计、计算机应用和机械设计等专业的教育教学创新，促进实践教学的内容、手段和方法的改革，提升中等职业学校相关专业学生的职业技能和职业素养。

3四、赛项设计原则四、赛项设计原则（一）技能比赛与行业用人岗位要求相结合本竞赛主要针对制造业企业对工业产品设计、产品数字模型建立等岗位的要求而设计，竞赛标的为该类岗位的业务知识和职业技能，测评对象为岗位对应的工作内容体现了行业需求引导评价模式的职教改革理念二）专业知识与软件技能相结合本竞赛针对行业资质要求，要求选手掌握基本的行业和专业知识，并通过指定软件的操作，实现具体产品的模型建立、表达和创新设计，在实际的建模和创新设计过程中促进对专业知识的理解和掌握三）强化基本技能，引导创新意识本竞赛要求选手在指定的时间内完成工业产品数字模型及设计表达文档，针对中职学生特点，强调造型准确性和规范性的要求，在此基础上,适当引导创新能力的发挥通过竞赛体验真实的业务环境，实现“做中学、学中做”的意图四）技能比赛与教学改革相结合根据行业发展趋势和企业应用水平进行试题设计，通过技能竞赛，引导学校在教学中、在传统基础知识的教学基础上，加强软件技能的训练，加深学生对基础知识的理解和应用，并在实际的操作中引导创新尝试4五、赛项方案的特色与创新点五、赛项方案的特色与创新点（一） 通过提供标准流程引导学生提交参展作品，提高职业学校课程教学的规范性；并通过作品的展示与交流，实现教学资源共享，推进学校的教育教学改革。

二） 通过指定产品的模型建立和设计表达考察选手的基础专业知识和软件操作技能大赛真实反映企业对从业人员的综合技能要求，要求参赛选手综合运用专业知识与技能，充分体现了“以项目任务引领知识组配”的教学理念三） 通过产品创新设计，考察选手的创新能力引导选手综合灵活运用专业知识和技能，进行产品的设计创新，满足功能性、美观性和新颖性等要求，并保证设计可使用快速成型技术制造四） 新增快速成型（3D 打印）内容培养选手实践技能综合多年中职计算机辅助设计（工业产品 CAD）比赛经验与成果，新增 3D 打印工艺要求，在不延长比赛时间的前提下增加工艺要求，引导学生考虑产品制造要求，更加贴近行业实际六、竞赛内容简介六、竞赛内容简介使用赛场软、硬件环境，按照设计要求，完成某（些）工业产品的造型设计、模型建立和设计表达5Using stadium software and hardware environment to complete a certain industrial product design, including modeling and design expression according to the design.七、竞赛方式七、竞赛方式本竞赛为个人赛。

由各省（市、区）选拔 4 名学生参加，每名学生配指导教师 1 名，各省（市、区）配领队 1 名拟邀请港、澳、台学生参加八、竞赛时间安排与流程八、竞赛时间安排与流程时间内容9:00-14:30选手报到及赛前作品提交第一天15:00-16:00领队会议及选手抽签8:00-12:00现场比赛第二天12:00-22:00成绩评判8:00-12:00成绩发布及颁奖准备第三天14:00-15:00颁奖，比赛结束6九、竞赛试题九、竞赛试题（一）竞赛说明本赛项分为提交作品、基础设计和设计创新三个模块第一模块为赛前作品提交；第二、三模块为现场比赛竞赛模块内容要求时间形式一提交作品参赛选手于赛前提交训练中的优秀工业产品作品，包括产品的零部件模型、工程图、设计表达文档及 3D 打印模型（为节约成本，使用 ABS 或 PLA 材料制作外观零部件模型即可）比赛前，报到当日光盘、3D打印模型二基础设计参赛选手需在比赛现场根据给出的设计图完成现有产品模型建立与设计表达需提交的文件包括产品的零件、部件、工程图及效果图等部件包括装配模型、表达视图模型；工程图包括产品的六视图、爆炸图、零件图三设计创新参赛选手需在比赛现场根据给定的设计要求，完成产品的设计创新、模型建立与设计表达。

设计要求包括产品的尺寸、功能及 3D 打印制造等方面的要求；设计表达包括产品的工程图（六视图、爆炸图等）及说明文档240 分钟现场操作（二）竞赛样题计算机辅助设计（工业产品 CAD）赛题样例如下：7题目 1 基础设计请选手根据给出的图纸及相关要求，完成如图×××产品建模与表达［设计图纸］×××产品零件 1、零件 2、……、零件 n 的设计图如图所示［注意］1. 所有文件需按指定的名称及路径保存2. 零件 l、零件 m 的模型已提供，无需重复创建模型3. ……题目 2 设计创新请选手根据给出的×××产品内部核心部件及设计要求，完成×××产品的设计［核心部件］核心部件为×××（模型已提供）［设计要求］1. 核心部件对应的功能为……2. ×××产品的尺寸要求为……3. 为保证产品使用安全，产品应满足……4. 为保证产品使用方便，产品应满足……5. 为保证零件 3D 打印成功，产品设计应……，工艺参数应设置为……6. 考虑产品美观性8十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则计算机辅助设计（工业产品 CAD）赛项各模块评分方法、细则及评分原则如下：竞赛模块模块内容判分内容分值模块分权比总分一作品 提交选手训练中的优秀工业产品设计作品。

1001005%零件60部件 （含装配体、三维爆炸图）10工程图 （含零件图、六视图、爆炸图）20效果图、效果图5二基础 设计根据给出的 设计图完成 现有产品模 型建立与设 计表达规范性510060%基本功能30安全方便10功能创新10结构合理10加工制造10造型美观10三设计 创新根据设计要 求，完成产 品的创新设 计、模型建 立与设计表 达设计表达 （含六视图、爆炸图、效果图、 动画及说明文档）2010035%100说 明1.评分原则 在全面反映选手职业技能水平的基础上，提高设计创新部分的比重 2.评分方法 三个模块分别由三组裁判评分各模块均由行业专家和专业教师组成， 共同评判选手成绩9十一、奖项设置十一、奖项设置设一、二、三等奖一等奖按参赛选手人数的 10%设置，二等奖按参赛选手人数的 20%设置，三等奖按参赛选手人数的 30%设置十二、技术规范十二、技术规范计算机辅助设计（工业产品 CAD）赛项涉及技术内容与规范如下类别内容要求功能分析能根据用户信息分析得到产品应有的功能结构设计能分析得出满足产品功能要求的相应结构使用方便产品应满足用于便捷性要求使用安全产品应满足使用安全性要求。

产品 设计造型美观产品应运用合理的造型与色彩，具有一定的美感熟练掌握 Inventor 建模工具，包括拉伸、旋转、扫掠、放样、抽 壳、加强筋、拔模、凸雕等基本工具；工作点、工作轴、工作面 等辅助工具；嵌片、缝合、灌注、修剪等曲面工具；止口、凸柱、 支撑台等塑料件工具理解和灵活运用“自下而上”及“自上而下”两种建模方法，熟 练掌握“多实体”建模技术零件建模能为零件模型选择正确的材质与合理的色彩部件装配熟练掌握零部件装入与零部件约束操作，熟练应用零部件装入、 约束、联接等工具工程图能根据国家标准与赛题要求设置工程图样式，熟练掌握工程图视 图与标注工具，包括基础视图、投影视图、斜视图、剖视、局部 视图、断裂画法、局部剖视图等视图工具；尺寸、连续尺寸、明 细栏、引出序号等标注工具表达视图能使用表达视图制作部件装拆过程动画，熟练掌握创建视图、调 整零部件位置、动画制作、照相机设置等工具软件 操作可视化能使用 Inventor Studio 制作产品效果图与展示动画，熟练掌握渲 染相关工具，包括光源设计、场景设置、照相机设置、动画时间 轴、约束动画、参数动画等工具10表达文档能使用 Inventor 制作的渲染图，配以简单的文字，在 Microsoft Word 或 Microsoft PowerPoint 中制作产品设计表达文档；设计表 达文档应图文并茂，简洁而清晰地介绍产品的功能与创新点。

结构调整理解 3D 打印的成型原理，能根据 3D 打印工艺特点对产品零件 结构进行局部改进，保证产品零件通过 3D 打印设备制造的可行 性工艺优化能根据 3D 打印工艺特点及零件的特点合理选取打印的方向、添 加合理的支撑，保证 3D 打印过程的可行性并满足快捷、节约等 要求样品 制造参数选择能根据 3D 打印工艺特点及零件的特点选取恰当的制造参数，保 证 3D 打印过程的可行性并满足快捷、节约等要求十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求1.硬件环境（1）计算机，配置要求如下：CPU——不低于 Intel Pentium 4 或 AMD Athlon 64, 3 GHz 或 Intel 或 AMD 双核 2 GHz；内存——不小于 4G；显卡——独立显卡，显存不小于 512M；显示器——分辨率不低于 1280×10242）3D 打印机（用于制作选手优秀作品以便展示交流）: Panowin F3CL，打印材料为 PLA2.软件环境（1）Windows 7 64 位（中文版）（2）Microsoft Office 2010(中文版)（3）Autodesk Inventor 2015（中文版）11（4）Cura - For Panowin V0.7（中文版）十四、安全保障十四、安全保障1. 场地及消防设施：现场为教学机房，须符合消防安全要求。

2. 疏散通道与紧急出口：疏散通道宽度应符合相关要求，通道交汇处需布置引导人员，现场需设置紧急疏散门并设置指引设备3. 采光与通风：竞赛现场需保证空气清新、照明需符合教室采光规范4. 参赛人员安全与保健：竞赛期间参赛人员（含指导教师和领队）集中住宿、饮食；竞赛现场需布置休息室、医务室、医生 2 名并急救药品；如遇高温天气需具备降温设施十五、企业合作意向十五、企业合作意向欧特克软件（中国）有限公司提供竞赛软件平台及相关技术支持，鑫海洋电脑技术有限公司提供现场支持及资。