小学二年级班主任工作计划46859.doc

2012年小学二年级班主任工作计划随着新学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的有人说:一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!一、学生概况二年级五班共有56名学生，２6名女生,30名男生每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强,求知欲强但是由于年龄小,自制能力差，时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足很多行为习惯有待进一步培养学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强二、管理目标1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质2、端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣 ，使学生主动学习鼓励学生大胆创新，勇于探索３、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部,提高学生的管理能力5、让班级充满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展三、管理措施(一）常规教育方面学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯开学初在班级设立两套班干部队伍,每周交换进行工作,对于学生的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结老师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体比如：可以利用校园电视节目对学生进行思想教育另外,还要充分发挥教室内板报的教育作用,开辟一块语言语文学习园地,展示学生的学习收获；再设一块星光灿烂园地,包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价,张贴照片进行表扬全能星张贴照片在楼道中的展示牌中，四次全能星给家长发喜报对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助4、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚我们班的宗旨是:“说到做到”(二)班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象,由课代表记录，并记在学生评价表中守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星,违纪一次扣一颗星,如有打闹无星,如被表扬可加一星2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,游戏项目要由同学们自己提出,有意义地进行同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹院内不打闹,扣星方法同上3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督,及时管理三)卫生方面讲究卫生很重要俗话说,病从口入讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐,由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责设立卫生监督岗，由卫生委员负责,带领4个卫生员进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。

这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活，学会合作和学会管理每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足,表扬的班干部被评为工作星,连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上期末与优秀班干部挂钩及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力五）家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:１、每天轮流与6名同学谈话,2周轮一次,点出不足,提出希望，明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心,尤其抓住问题时2、对于学习后进生,每节课都要提问，作业中有错要单独进行，与家长联系,共同帮助提高学习兴趣３、对行行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

4、经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来1)家校本联系家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现此外有进步或不足,要及时写在本子上相互沟通２)联系除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长3）面谈基本不采用此方式如实在需要,先上报教导处,再与各科老师沟通好,让家长来有所获5、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此,在班级继续开展各种活动如：小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心还给孩子们一个金色的童年我将会继续俯身和学生说话,用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信，只要关爱孩子,尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中,我将不断地加以改进小学一年级上学期语文教学计划　　基本情况分析：　 本班共有学生35人,其中女生１６人,男生１9人外地户籍2０人，这些外地户籍的学生中大部分家庭是个体户,没有良好的家庭学习氛围,只有差不多一半学生上过正规的幼儿园，基础较差,本学期要狠抓常规,培养良好的学习习惯和行为习惯，特别是读书、写字的姿势逐步加以养成，并力争通过召开家长会和平时沟通争取家长的配合。

　　教材分析：　　本册教材分五个部分:(1）我爱学语文；（2）入学准备;（3）读儿歌识字学拼音;（4）看拼音读课文识字；(5）听说活动全册教材有入学准备11课，儿歌和课文4５篇课文，还安排了七个“语文快乐宫”和八篇古诗诵读 教学要求: １、能正确认读353个汉字，能读准字音，认清字形有主动识字的兴趣,有初步的独立识字能力 ２、能正确认读汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节,能独立拼读音节;能初步借助汉语拼音认识汉字,读准字音 ３、有初步的静心读文的习惯，能借助拼音读通短文,大体了解短文内容朗读课文或重点段落,基本做到不添字、不漏字、不改字,按标点停顿在老师指导下,初步养成边读边思考的阅读习惯，对课文蕴含的道理或情感有一点自己的感受,能借助汉语拼音阅读浅显的课外读物,有自主阅读的兴趣 ４、了解汉字的基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首能在教师的指导下,正确描摹基本笔画、偏旁部首和１00个左右的汉字初步养成良好的书写习惯，写字时做到态度认真，姿势和执笔方法正确有写字的兴趣 5、能静心听他人讲话,表达时做到语句比较通顺能用普通话与他人交流有发言的积极性,说话时态度比较大方，口齿基本清楚,音量适度。

　 教学措施：　 1、适度减少教学内容，放慢教学节奏,切实减轻学生学业负担，促进学生身心健康　　2、激发学生识字的兴趣坚持在阅读中识字和巩固,做到“合理分布,分步落实”、“针对特点，各有侧重”和“方式多样，科学记忆”；根据阶段特点，进行必要的间隔训练和梳理归纳　 ３、激发学生阅读的兴趣阅读教学以读为主,引导学生朗读课文字字过目，通过朗读了解儿歌、短文的内容;注意培养专心听、用心记、清楚说的习惯搭建展示舞台，引导学生阅读课外读物　 4、激发学生写字的兴趣指导学生在识字和描写汉字的过程中，掌握基的笔画和偏旁部首，培养良好写字习惯　　教学进度: 　第１1周期中复习考试　 第1周学语文1、2、3,入学1、2、3　 第1２周古诗读课文27、28、29　　第2周入学4、5、6、７、８　　第13周读课文30、31、32古诗快乐宫４　 第３周入学８、9、1０、11古诗《画》　　第14周快乐宫4读课文３3、34 第4周读儿歌1、2、3、4、５　　第1５周读课文３５、3６古诗快乐宫5　　第5周读儿歌6、７、８国庆放假　　第16周读课文37、38、39 第６周国庆放假古诗《草》快乐宫１　 第17周读课文40、41古诗快乐宫6　 第7周读儿歌9、1０、１１、12、1３　　第18周读课文4２、43、44　 第8周读儿歌14、１5、１６古诗快乐宫２ 　第１９周读课文４5快乐宫7听说《我》 　第9周读儿歌1７、18、19、20、21 　第20周听说《看照片》《不要这样看书》《大家笑了》 　第10周读儿歌2２、2３、24、2５、26快乐宫3第2１周期终复习小学一年级班队工作计划作者： 葛红英 　　 　 　 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的有人说：一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班。