大班体育活动：毛毛虫去旅行.docx

大班体育活动：毛毛虫去旅行　　活动目标：　　1能合作搭建“山洞”进行嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐学习匍匐爬得动作，把握匍匐爬的动作要领嬉戏时能遵守规章相互谦让，轮番嬉戏　　活动预备：　　1阅历预备：幼儿玩过“钻山洞”的合作嬉戏物质预备：垫子、做成树形的铺助物（可乐瓶做成树干、彩纸做成树冠）场地预备：在一块空旷的场地上布置好毛毛虫去旅行的路线：草地（垫子）——山洞（垫子两头放上两个拱形门）——树林（用榻榻米设置成宽窄不同的s形小路，小路两旁放上树形的铺助物），如图 活动重点：　　用边说儿歌边做动作的方法，引导幼儿学习匍匐爬的动作　　活动难点：　　幼儿能姿态正确、协调地爬，把握匍匐爬的动作要领　　活动过程：　　1老师带领幼儿做徒手操，关心幼儿充分活动身体各部位：如头部、上肢、腰部、脚踝，要求幼儿按口令做，动作精确     、有力通过谈话引发幼儿的活动爱好　　（1）老师：“有一群欢乐的毛毛虫要去旅行！在旅行的路上，要经过一片草地，毛毛虫可以用什么方法过草地呢？”　　（2）老师引导幼儿说一说毛毛虫过草地的方法利用儿歌关心幼儿把握匍匐爬的动作要领　　（1）老师边说儿歌，边示范匍匐爬的动作：“今日老师再教你们一种爬的方法。

　　儿歌：“小伴侣们排好队，握拳、弯臂做预备，身体紧紧贴地垫，肘膝着地向前爬　　（2）幼儿分成两组，边说儿歌，边依据儿歌的提示练习匍匐爬的动作，幼儿练习2-3次　　（3）请动作规范的幼儿示范动作，老师再次重点讲解动作要领　　（4）幼儿再次分组练习2-3次，老师重点观看并订正动作不到位的幼儿通过嬉戏“毛毛虫去旅行”，巩固匍匐爬的动作　　（1）老师介绍场地及嬉戏要求，幼儿开头玩嬉戏，老师订正个别幼儿爬的动作　　（2）幼儿分成两组，一组幼儿两两相对，蹲在其次组垫子的两侧，两只手拉在一起搭成“山洞”另一组幼儿扮演毛毛虫去旅行，爬行草地、钻过山洞、穿过树林，变成蝴蝶飞回起点　　（3）两组幼儿交换角色进行嬉戏老师引导幼儿听音乐玩嬉戏“毛毛虫变成蝴蝶”，在草丛里欢乐地飘舞着，增加下肢的活动放松活动：“我是小小机器人”关心幼儿调整呼吸，放松身体各部位　　附儿歌：　　 我会变　　 我们都是机器人，　　 我们都是机器人共2页，当前第1页12。