（25秋）人教统编版小学语文一年级上册7 z c s课件.pptx

z c s,7,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,卡片复习，激趣导入,开火车认读o,e,i,u,b,p,m,f,d,t,n,l,k,h,j,q,x,营造情境，学习字母,这是什么地方？小动物们在干什么？,这里是森林学校小动物们正在学校里上课狗熊老师在教大家学声母，,3,只小刺猬拿着笔，认真地写着声母蚕宝宝正在吐丝呢！真有趣！,看图，找一找拼音宝宝,z,、,c,、,s,藏在哪里z,c,s,“,z,”,的发音,z,紫色,z,写字,z,发音方法：发时，舌尖向前平伸，顶住上齿背或下齿背然后舌尖慢慢离开齿背，形成小小的缝，让气流从缝隙中挤出来读得轻一些、短一些就是声母,z,的读音读一读：,1.,跟老师读；,2.,开火车读看图创编顺口溜小熊写字,紫色衣服,像个“,2”,字,c,”,的发音,读得轻一些、短一些就是声母,c,的读音c,小刺猬,c,看图创编儿歌念一念刺猬带刺,s,”,的发音,读得轻一些、短一些就是声母,s,的读音s,吐丝,s,开火车读一读蚕儿吐丝看图创编儿歌读一读比谁反应快”游戏,老师随意出示,z,、,c,、,s,卡片，同学们看卡片认读z,c,s,对比学习，游戏巩固,z,c,s,i,zi,ci,si,交朋友。

听老师读，看一看：它们和,z,、,c,、,s,的读音有什么不一样？,z,、,c,、,s,读得短一些、轻一些，,zi,、,ci,、,si,读得长一些、响亮一些三个声母,z,、,c,、,s,和整体认读音节,zi,、,ci,、,si,比较着读zzi,、,cci,、,ssi,请男女生对读男生读声母，女生读整体认读音节同学们齐读快乐跳一跳”游戏,每次,6,个小朋友，每人手里拿一张拼音卡片，卡片上写着声母,z,、,c,、,s,或整体认读音节,zi,、,ci,、,si,老师随机读声母或整体认读音节，拿着相应卡片的小朋友听到后马上跳一跳z,c,s,zi,ci,si,选自“课中导学单”活动一,活动一：练习读一读z z z z,c c c c,s s s s,1.,练读；,2.,开火车读；,3.,指名读选自“课中导学单”活动二,活动二：读出整体认读音节，并口头组词z c s,带上词语读一读例如：一次一次，,c c c,紫色紫色，,z z z,刺猬刺猬，,c c c,思念思念，,s s s,选自“课中导学单”活动三,活动三：读儿歌紫 色 树，紫 色 花，,紫 花 开 了 结 紫 瓜，,紫 瓜 柄 上 长 小 刺，,撕 开 紫 瓜 装 芝 麻。

z s sh,z s hu,z hu ki le ji z u,z u bn shn zhn xio c,s ki z u zhun zh m,启发观察，练习书写,z,c,s,三个声母都写在中格都是一笔写成注意：,看老师范写，同学们书空z,c,s,书写,s,时，要注意书写顺序，从上到下请同学们在书上描红在四线格中练习书写,z,、,c,、,s,选自“课中导学单”活动四,活动四：拿出准备的小绳，摆一摆“,z,、,c,、,s,”板书设计,7 z c s,z,c,s,zzi cci ssi,第,2,课时,自主学习，练习拼读,开火车认读z,c,s,zi,ci,si,选自“课中导学单”活动一,活动一：拼读两拼音节，想一想带下面两拼音节的词语z,z,z,c,c,c,s,s,s,请同学们拼读拼读：联系自己熟悉的词语加深印象z,杂技、砸锅,如：,z,责备、选择,z,祖国、组长,练习读三拼音节z u zu,c u cu,s u su,昨天,搓衣服搓手,锁门,派出所,读一读：,1.,开火车读；,2.,看书练读拼读方法：,声轻介快韵母响，,三音连读很顺当讲练结合，学习生字,读一读爸 妈 大 马 路土 哥 弟 画 花打 棋 积 木,练读：,1.,看音节，齐读；,2.,指名读。

字,词,z,发音方法：,把舌头伸平，不要翘起来句子,j zi,c,请用“学”组一个词学,学生,请用“学生”说一个句子我是小学生练读：,1.,齐读；,2.,男生读；,3.,女生读；,4.,一起读,字组成词，词连起来成一个句子请同学们再读一读同学们还能说出“子”读轻声的词语吗？,椅子、房子、车子字,词,句子,z,c,j zi,在词语“句子”中读轻声子”有时候读第三声，跟老师读一读子女、子孙选自“课中导学单”活动二,活动二：选择一个学过的“字”，组个词语，再说一个句子字,_,词语,_,句子,_,木,木头,这块木头很轻尝试分享一下自己的思考拼读儿歌，巩固新知,读儿歌过 桥,数 学 题，一 道 道，等 号 就 像 一 座 桥做 对 了，走 过 桥，做 错 了，过 不 了想 一 想，算 一 算，快 快 乐 乐 过 了 桥u qio,sh xu t y do do,dn ho ji xin y zu qio,zu du le zu u qio,zu cu le,u b lio,xin yi xin sun yi sun,kui kui l l u le qio,儿歌中还有哪些音节是我们学过的？请小朋友们在书上圈一圈，并和同桌一起拼一拼，读一读。

请同学们读一读这几个音节过 桥,数 学 题，一 道 道，等 号 就 像 一 座 桥做 对 了，走 过 桥，做 错 了，过 不 了想 一 想，算 一 算，快 快 乐 乐 过 了 桥u qio,sh xu t y do do,dn ho ji xin y zu qio,zu du le zu u qio,zu cu le,u b lio,xin yi xin sun yi sun,kui kui l l u le qio,听老师读儿歌了”这个字在儿歌中有两种读音，你们发现了吗？,过 桥,数 学 题，一 道 道，等 号 就 像 一 座 桥做 对 了，走 过 桥，做 错 了，过 不 了想 一 想，算 一 算，快 快 乐 乐 过 了 桥u qio,sh xu t y do do,dn ho ji xin y zu qio,zu du le zu u qio,zu cu le,u b lio,xin yi xin sun yi sun,kui kui l l u le qio,一起读一读儿歌中“一”的声调会随着后一个字的声调而变化请同学们读一读一（,y,）道道 一（,y,）座,想一（,yi,）想 算一（,yi,）算,跟老师再读一遍儿歌。

从儿歌中，你知道这桥是什么？,等号过桥的方法是什么？,想一,（,yi,）,想，算一,（,yi,）,算课后，请同学们把儿歌读给家人听板书设计,7 z c s,zu,cu,su,字 学 词 学生,句子 我是小学生z,c,j zi,。