2023年知识点函数的对称性总结.doc

知识点：函数的对称性总结　　函数是中学数学教学的主线，是中学数学的核心内容，也是整个高中数学的基础函数的性质是竞赛和高考的重点与热点，函数的对称性是函数的一个基本性质，对称关系不仅广泛存在于数学问题之中，而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决，对称关系还充分体现了数学之美本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质一、函数自身的对称性探究定理1.函数 y = f (x)的图像关于点A (a ,b)对称的充要条件是f (x) + f (2a－x) = 2b证明：（必要性）设点P(x ,y)是y = f (x)图像上任一点，∵点P( x ,y)关于点A (a ,b)的对称点P'（2a－x，2b－y）也在y = f (x)图像上， 2b－y = f (2a－x)即y + f (2a－x)=2b故f (x) + f (2a－x) = 2b，必要性得证充分性）设点P(x0,y0)是y = f (x)图像上任一点，则y0 = f (x0)∵ f (x) + f (2a－x) =2bf (x0) + f (2a－x0) =2b，即2b－y0 = f (2a－x0) 。

故点P'（2a－x0，2b－y0）也在y = f (x) 图像上，而点P与点P'关于点A (a ,b)对称，充分性得征推论：函数 y = f (x)的图像关于原点O对称的充要条件是f (x) + f (－x) = 0定理2. 函数 y = f (x)的图像关于直线x = a对称的充要条件是f (a +x) = f (a－x) 即f (x) = f (2a－x) （证明留给读者）推论：函数 y = f (x)的图像关于y轴对称的充要条件是f (x) = f (－x)定理3. ①若函数y = f (x) 图像同时关于点A (a ,c)和点B (b ,c)成中心对称（ab），则y = f (x)是周期函数，且2| a－b|是其一个周期②若函数y = f (x) 图像同时关于直线x = a 和直线x = b成轴对称 （ab），则y = f (x)是周期函数，且2| a－b|是其一个周期③若函数y = f (x)图像既关于点A (a ,c) 成中心对称又关于直线x =b成轴对称（ab），则y = f (x)是周期函数，且4| a－b|是其一个周期①②的证明留给读者，以下给出③的证明：∵函数y = f (x)图像既关于点A (a ,c) 成中心对称，f (x) + f (2a－x) =2c，用2b－x代x得：f (2b－x) + f [2a－(2b－x) ] =2c（*）又∵函数y = f (x)图像直线x =b成轴对称，f (2b－x) = f (x)代入（*）得：f (x) = 2c－f [2(a－b) + x]（**），用2（a－b）－x代x得f [2 (a－b)+ x] = 2c－f [4(a－b) + x]代入（**）得：f (x) = f [4(a－b) + x],故y = f (x)是周期函数，且4| a－b|是其一个周期。

二、不同函数对称性的探究定理4. 函数y = f (x)与y = 2b－f (2a－x)的图像关于点A (a ,b)成中心对称定理5. ①函数y = f (x)与y = f (2a－x)的图像关于直线x = a成轴对称②函数y = f (x)与a－x = f (a－y)的图像关于直线x +y = a成轴对称③函数y = f (x)与x－a = f (y + a)的图像关于直线x－y = a成轴对称定理4与定理5中的①②证明留给读者，现证定理5中的③设点P(x0 ,y0)是y = f (x)图像上任一点，则y0 = f (x0)记点P( x ,y)关于直线x－y = a的轴对称点为P'（x1， y1），则x1 = a + y0 , y1 = x0－a ，x0 = a + y1 , y0= x1－a 代入y0 = f (x0)之中得x1－a = f (a + y1) 点P'（x1， y1）在函数x－a = f (y + a)的图像上同理可证：函数x－a = f (y + a)的图像上任一点关于直线x－y = a的轴对称点也在函数y = f (x)的图像上故定理5中的③成立推论：函数y = f (x)的图像与x = f (y)的图像关于直线x = y 成轴对称。

三、三角函数图像的对称性列表注：①上表中kZ②y = tan x的所有对称中心坐标应该是(k/2 ,0 )，而在岑申、王而冶主编的浙江教育出版社出版的21世纪高中数学精编第一册（下）及陈兆镇主编的广西师大出版社出版的高一数学新教案（修订版）中都认为y = tan x的所有对称中心坐标是( k, 0 )，这明显是错的四、函数对称性应用举例例1：定义在R上的非常数函数满足：f (10+x)为偶函数，且f (5－x) = f (5+x),则f (x)一定是（ ）（第十二届希望杯高二 第二试题）(A)是偶函数，也是周期函数(B)是偶函数，但不是周期函数(C)是奇函数，也是周期函数(D)是奇函数，但不是周期函数解：∵f (10+x)为偶函数，f (10+x) = f (10－x).f (x)有两条对称轴 x = 5与x =10 ，因此f (x)是以10为其一个周期的周期函数， x =0即y轴也是f (x)的对称轴，因此f (x)还是一个偶函数故选(A)例2：设定义域为R的函数y = f (x)、y = g(x)都有反函数，并且f(x－1)和g-1(x－2)函数的图像关于直线y = x对称，若g(5) = 2019，那么f(4)=（ ）。

A）2019； （B）2019； （C）2019； （D）2019解：∵y = f(x－1)和y = g-1(x－2)函数的图像关于直线y = x对称，y = g-1(x－2) 反函数是y = f(x－1)，而y = g-1(x－2)的反函数是:y = 2 + g(x), f(x－1) = 2 + g(x), 有f(5－1) = 2 + g(5)=2019故f(4) = 2019,应选（C）例3.设f(x)是定义在R上的偶函数，且f(1+x)= f(1－x),当－10时，f (x) = － x，则f (8.6 ) = _________ （第八届希望杯高二 第一试题）解：∵f(x)是定义在R上的偶函数x = 0是y = f(x)对称轴；又∵f(1+x)= f(1－x) x = 1也是y = f (x) 对称轴故y = f(x)是以2为周期的周期函数，f (8.6 ) = f (8+0.6 ) = f (0.6 ) = f (－0.6 ) = 0.3例4.函数 y = sin (2x + )的图像的一条对称轴的方程是（ ）(92全国高考理) (A) x = － (B) x = － (C) x = (D) x =解：函数 y = sin (2x + )的图像的所有对称轴的方程是2x + = k +x = － ,显然取k = 1时的对称轴方程是x = － 故选(A)例5. 设f(x)是定义在R上的奇函数，且f(x+2)= －f(x),当01时，f (x) = x，则f (7.5 ) = （ ）(A) 0.5(B)－0.5(C) 1.5(D) －1.5解：∵y = f (x)是定义在R上的奇函数，点（0，0）是其对称中心；要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础又∵f (x+2 )= －f (x) = f (－x)，即f (1+ x) = f (1－x)， 直线x = 1是y = f (x) 对称轴，故y = f (x)是周期为2的周期函数家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快f (7.5 ) = f (8－0.5 ) = f (－0.5 ) = －f (0.5 ) =－0.5 故选(B)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效第 页。