(完整版)部编八下第六单元理解性默写(有答案).doc

第六单元理解性默写1.在《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是__________，_______________；_________，_______________庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是__________，____________________文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： ， ， 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：_____，______，_____________面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：___________？_______________？在《北冥有鱼》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：_______________，_______________作为高远志向、豪放气概象征的大鹏，早在战国时就被庄子在《北冥有鱼》中进行了一番奇妙的描绘，“鹏之背，不知其几千里也；__________，_______________。

庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、《马说》的中心论点是： ， 千里马的悲惨遭遇是： ， ， 千里马被埋没的根本原因是： 千里马被埋没的直接原因是： ， ， ， 食马者“不知马”的具体表现是： ， ， 对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是： ， 表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是： ， ：“ 全文的主旨句是： ！有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到《马说》的一句话： ， 。

表明千里马和伯乐关系的语句是： ， 能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是： ， ：“ 领起全文作用的句子是： ， 表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是： ， ， 表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是： ？ ！能表明千里马外在特征的句子是： ， 写千里马有异于常马的特征的句子是： 运用设问句表达作者心中感慨的句子是： ？ ！美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是： ， 点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是： ， 3、在《虽有佳肴》一文中，用类比手法引出论题的句子是 ， ， ；本文的中心论点句是 ；作为道理论据来证明论点的句子是 ， ！教学相长意思是说教与学可以互相促进，语出《礼记·学记》 ， 。

， ； ， 文中说明实践出真知的句子是 ， ， ； ， 4、《大道之行也》一文中，写出了大同社会的根本特征，其中从社会成员的关系角度来写的一句是 ；从政治角度来写的是 ；从管理者角度来写的是 大同社会有三方面的基本特征，写人人都能得到关爱的句子是 ， ， ， ， ， 、 、 、 、 写物尽其用的句子是 ， ；写人尽其力的句子是 ， 写人人安居乐业的句子是 ， 展现大同社会生活图景的句子是 ， ， 5、王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。

《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是： ， ， ？ ！ ， ！诗中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是： 表现群童顽皮的句子： ，  抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是： ， 抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是： ， ；描写秋天凄凉氛围的语句： ， 与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是： ？ ！杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句 ， ， ？ ！ ， ！诗中起承上启下过度作用的诗句有哪些？ ， ； ， 。

诗中表现我衰老的诗句是： ， 表现诗人生活贫困的诗句是 ， ， 《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是： ， 表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是： ， 杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“ ， ！”的呼喊诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是： ， ！《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是： ， 写诗人无可奈何的诗句是： ， 。

6、《卖炭翁》一诗中通过外貌描写表现卖炭翁的苍老及生活艰辛的句子是 ， 写出老翁为了炭能卖个好价钱的矛盾复杂心理 ， 写出炭是老翁全部生活的依靠的句子是 ？ 写宫使横冲直撞、趾高气扬的情态的句子是 ， 写老翁精疲力竭的情态的句子是 ， 写宫使仗势欺人、蛮不讲理的句子是： ， 写老翁抓住时机早早出发卖炭的句子是 ， 写出炭的多和老翁被掠夺后无奈的句子是 ， ， 写出老翁所得之少、宫市对百姓剥削之重的句子是 ， 7、《题破山寺后禅院》一诗中交代出游时间以及寺院宁静清幽的句子是 ， 写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是 ， 。

描写寺院寂静幽深的景色的句子是 ， 写出了清幽的环境对人及万物产生的影响的句子是 ， 以禅院的特定的声音反衬寺院宁静的句子是 ， 以静写静，构成一种宁静祥和氛围的句子是 ， 8、李白在《送友人》一诗中，描写送别环境的句子是 ， 运用比喻句写出了离别之后对友人的漂泊在外的关怀的句子是 ， 动静结合，相映成趣，暗示了离别的情景的句子是 ， 运用比喻写出游人飘忽不定，隐喻诗人依依不舍的心情的句子是 ， 借用马鸣声来难以忍受的离别之苦的句子是 ， 9、苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词中，借景物描写，构成一幅寂静清冷的世界的句子是 ， 借助形象表现作者孤独的句子是 ， 借助形象表现作者志趣高洁的句子是 ， 。

写作者的处境，兵役“孤鸿”来映射自己的形象的句子是 ， 10、陆游在《卜算子·咏梅》一词中，通过生长环境恶劣，无人欣赏来表现梅花出境悲凉的诗句是 ， 通过黄昏暮雨的愁苦来表现梅花出境悲凉的诗句是 ， 表现梅花高洁坚贞的句子是 ， 用荒凉之境衬寂寞之情的句子：     ，     极力渲染梅的不幸遭遇的句子：     ，     表现梅花不慕虚荣的句子是 ， 第六单元理解性默写 。