说明文阅读复习指导说明顺序及结构.docx

说明文阅读复习指导说明顺序及结构 说明文阅读复习学习单 ——理清文章结构，分析说明顺序 1. 了解说明文结构及顺序方面的文体知识 2. 明确考试要求，掌握阅读说明文这方面知识的技巧、方法、要求 3．通过实例演练巩固并提高相关方法的运用能力 一、知识概说 阅读一篇说明文，要注意理清文章结构所谓“结构”，就是文章内容组织和排列形式，主要指开头和结尾、层次和段落、过渡和照应而说明文的结构和说明顺序紧密相联，都是说明内容条理化的必要条件因此，理清文章结构的同时，还须分析说明顺序《大纲》规定，初中生能“看出课文各部分之间的联系，大体上了解课文的思路和中心意思”落实到说明文阅读上，具体地说，知识和能力训练点有： 1．能理清文章结构，划分段落和层次； 2．能分析说明顺序，找出标明顺序的关键词句 二、复习指路 （一）如何理清文章结构，划分段落和层次? 说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚通常分为三部分：开头引出说明对象，中间详细说明对象；结尾总结说明对象常见的结构形式有： 总分式。

在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总例如，《苏州园林》一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征第三至九段分说苏州园林的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第二段总说中的四个“讲究”，第七至九段分说，从细部紧扣苏州园林的特征这样写，脉络分明，结构严谨，充分说明了苏州园林的特征我们学过的《在太空中理家》《送你一束转基因花》《花儿为什么这样红》就采用了这种结构形式 并列式在说明事物或事理时，各层次之间的关系是平行并列的 递进式后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、原因到结果等等例如《奇妙的克隆》，是先从理论上解释什么是克隆，再大体上按着时间顺序，由易至难地介绍克隆的实践，最后再揭示克隆的意义这种逐层深入，步步推进的方式，就是递进式的很好范例 除以上三种结构方式外，还有承接式(各层之间按照事物的发展过程，或者按时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接例如《从甲骨文到缩微图书》一文，抓住书籍演变的关键因素，按时间顺序有详有略地介绍了书籍演变的历史过程，既重点突出、层次分明地说明了各个发展阶段书籍的具体特点及演变的作用，又古今贯通、脉络清楚地从总体上说明了书籍演变的历史)等。

理解并掌握了说明文常见的结构形式，分析结构、划分段落层次就迎刃而解了(具体情况，结合语段再作分析) （二）如何理清说明顺序? 把事物的特点说清楚，必须有合理的顺序说明文采用的说明顺序通常有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序三种 空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状多用表空间方位的词语物体总有一定的空间形式，复杂的事物也一定有多个侧面组合而成要说明对象的构成，必然会涉及到所处的空间位置空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到里，或由某一中心点向四面扩散开去呈辐射式……按一定的顺序对事物作介绍 一般对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局性的介绍，多以此为序这样，能把复杂的物体讲清楚，可使读者对该事物对象的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解运用这种顺序，文中常会出现“东”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位词 时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页。