秋季学期德育工作计划（7篇）.docx

秋季学期德育工作计划（7篇）秋季学期德育工作计划（精选7篇） 秋季学期德育工作计划 篇1 　　一、指导思想　　围绕“致远”文化核心，本学期以《中小学德育工作指南》为指导，以县镇工作精神为依托，以养成教育为中心，以实小细趣的活动为载体，以努力打造一支有创新实效的德育队伍为抓手，全面提升德育工作的针对性、实效性，通过开展丰富多彩、形式多样的活动，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实基础，落实“立德树人”，为学生健康成长，快乐成才奠定基础，促进学校德育工作再上新台阶　　二、工作重点　　1、加强德育队伍建设，充分发挥优秀班主任的示范、引领带动作用，通过定期开展班主任经验交流会，探讨新时期班主任工作新方法，解决班主任队伍建设中的新课题充分发挥党群优势，构建党员、少先队员等德育队伍，发挥少先队先锋作用，构建组织架构，开展系列活动　　2、加强学校德育常规管理，营造浓厚的德育工作氛围，开展适合校情的学生行为习惯养成教育及多彩活动，培养具有“孝心、爱心、责任心”的“三心”式学生，创建学生养成教育示范学校　　3、加强“五种生”管理，特别是留守儿童，要通过家访、谈心、亲情、平台等多种形式予以关爱、帮扶。

　　4、建立学校、社会、家庭教育结合体使学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促进每位学生都能健康成长　　三、主要措施　　(一)加强德育队伍建设，提高德育队伍素质　　1、开展专题学习活动，树立“全员育人”和“人人都是班主任”观念，提高广大教师德育意识和协作精神，使德育工作渗透到每一节课，每一次活动中去　　2、定期召开班主任工作座谈会，充分发挥优秀班主任的示范、引领作用，探讨新期期班主任工作的新方法，解决班级管理中的一些困惑，提高班主任教师的班级管理和育人水平　　3、结合我校实际情况，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面　　4、加强少先队工作，构建良性少先队队伍　　(二)注重德育阵地建设，提高德育实效　　1、创新班会、晨会管理要求班主任结合平时的小组评价，充分利用班会课，对学生进行学习、安全、纪律等方面教育，以评选优秀小组、星级学生等方式来提高学生的班级荣辱意识，加强学生的组织性和纪律性教育，以此来提高班级的班风、学风在每周一的晨会上，值周教师和带班领导要对上周的各项工作进行总结，指出问题和建议，以便于班级接下来更好的开展工作。

　　2、加强校园文化及班级文化建设营造良好的德育氛围，树立班级形象，争创班级特色各班在新学期首先要完善好班级文化，提出凝炼的班级口号和标语，以提高全体学生的班集体意识和凝聚力，为接下来的学习和活动开展打好基础同时，各班要定期更换黑板报和外墙文化，通过展示学生优秀的习作、书法、绘画等作品，以起到示范引领带动的作用　　3、少先队要充分利用校园广播和每周升旗仪式中教师和学生的演讲，适时对学生进行感恩励志、孝老爱亲、诚实守信、勤俭节约、生态环保、爱国爱家等理想信念教育　　4、结合学校“孝”文化长廊，适时开展“孝道小明星”评选，通过典型的案例，引导学生听父母话、感恩父母、理解父母，用实际行动孝顺父母，做一名知恩图报的好学生　　(三)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成　　1、抓好养成教育，培养良好行为习惯　　组织各年级学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，在行为规范方面要继续认真落实学生兴趣培养“六个一”，即一个学年一个活动主题，一个学生一项才艺特长，一天锻炼一个小时，一周观看一次影视片，一月举行一次竞赛活动，一期一次星级评定；在学养积淀方面，坚持落实好“六个一”，即一天读一篇文章，一天背一首诗词，一天摘录一句名言，一天写一页规范字，一周开展一个小制作，一周记一位英雄人物等；另外，我们还要认真开展“卫生习惯养成五个一”行动，即要求学生每天刷一次牙，每天洗一次脚，每周洗一次澡换一次衣服，每月换一次床单和被罩；在学习习惯方面，我们要认真落实书写坐姿“三个一”行动，即眼睛离书本一尺、胸口离书桌一拳、握笔处离笔尖一寸远。

　　作为德育处重点督导学生“兴趣培养六个一”和卫生习惯“五个一”的落实；关于兴趣培养“六个一”，特别是每周观看一次影视片，本期各班都已安装了“触控一体机”，学校统一规定周三为学生影视片观看时间，五六年级可利用夜自习时间，一至四年级要有各级部统一安排时间，介时学校将进行检查同时要继续做好 “开学第一课”、“开学典礼”、“毕业典礼”、“勤俭节约”、“文明礼仪”、“家训家规家风”、“八礼四仪”等教育，培养学生从小懂礼貌、懂规矩、懂感恩、知回报要教育学生从小事做起，平时做，经常做，入脑入心，内化于心，外化于形另外，还要把行为习惯养成细化到每一周，让学生自觉养成不在校园追逐打闹、不乱扔垃圾且见到垃圾能主动弯腰捡起、上下楼梯靠右慢行、见老师行礼问好、使用文明用语，养成良好的就餐、就寝和游戏习惯等 秋季学期德育工作计划 篇2 　　各中小学校、幼儿园、民办学校：　　__年秋季学期德育工作以《未成年人思想道德建设实施纲要》为指导，坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的原则和“抓常规、带队伍、作培训、接地气”的工作思路立足课堂主阵地，强化学科德育渗透，积极推进社会主义核心价值融入教育全过程，努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

注重德育创新，创造良好育人环境，务求工作实效，服务学生成长　　一、工作目标及重点工作　　（一）建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍　　（二）加强德育工作的常规管理，推动学生行为习惯的养成教育　　（三）深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性　　（四）注重学生社会实践体验活动努力创造条件让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践活动中了解社会、拓展技能、培养意志品质　　（五）抓好中小学生心理健康教育进一步规范学校心理咨询室建设　　（六）强化安全教育和法制教育，提高学生的自我保护意识和遵纪守法意识，促进学生健康成长　　（七）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源和教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境　　（八）加强校园文化建设，为师生创造舒适美丽的学习和生活环境　　（九）加强德育课题的研究进一步巩固和发展我市德育特色，开展德育特色学校创建活动　　二、具体措施　　（一）抓常规，做“细”德育工作　　常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提　　1.抓好入学教育，上好开学第一课，本期主题将另行通知。

　　2.进一步规范德育课程一是上好思想品德课、政治课、生命生活与安全等课程；严格落实课时、师资；加强对备课、上课各环节的检查与监督；期末将德育课程的完成情况纳入对教师的工作考评二是上好班会课班会课每周一节，学校要结合教育局下发的德育工作计划，结合学校、学生实际情况来安排教学内容　　3.积极开展少先队、共青团教育活动　　4.抓好国旗下教育活动通过具有时代性、教育性的内容以及诗歌朗诵、情景表演、才艺展示等多种形式展示学生特长，提升学生综合素养，增强国旗下教育的实效性　　5.进一步做好校园文化建设一是完善制度文化；二是亮化物质文化，做到校园净化、绿化、美化，打造校园文化景观；三是丰富精神文化，办好校园电视台、广播站，办好宣传栏、黑板报以及各种展览角，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动　　6.开展特殊儿童关爱活动加强对留守、孤、残儿童以及进城务工子女和单亲家庭子女的关爱，通过丰富多彩的活动和教育资助帮助他们健康快乐成长　　（二）带队伍，增“强”德育实效　　进一步完善学校以校长——政教处（德育办）——学生工作组（大队部）——班主任——学科教师（下班教师）为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者的意识，处处事事皆育人的思想。

进一步提高全体教师的责任意识　　1.明确一份责任德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作的重点每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感　　2.树立一种观念树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长　　3.形成一种合力树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效　　4.抓好一条主线（班主任队伍）班主任是学校德育工作的重要实施者，班级学生的健康成长离不开班主任的精心劳动班主任素质的提高是德育成功的基础，学校要通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的专业素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍　　（三）做培训，夯“实”德育管理　　切实转变育人理念，以提高德育队伍业务素质为抓手，以师德规范为核心，完善德育工作考评机制和激励机制，造就一支“讲奉献、优素质、精业务”的德育工作队伍　　1.抓好德育管理队伍培训市教育局将组织开展学校德育管理人员的培训会，不定期召开学校德育工作会议，坚持每月开展一次学校德育工作现场会，以会代培，整合学校的教育力量，促进我市德育管理队伍快速提高，组织开展团支部书记、少先队员培训。

　　2.抓好班主任队伍培训工作组织开展班主任市级培训、校本培训，开展德育先进个人、优秀班主任评选活动，举办__市中小学班会课比赛　　3.抓好心理健康培训工作充分发挥我市心理健康教育的优势，继续扩大我市心理讲师团的队伍，加大对专兼职心理健康教师的培训力度，所有老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习的意识有效利用心理咨询室的职能，有目的、有计划、有内容对学生实施心理健康教育，使学生快乐成长健康发展　　4.抓好家长学校培训家校联动，提升家长素养，办好家长学校，举办__市“优秀家长”评选活动，创建全国家庭教育基地学校　　5.抓好团队干部培训工作德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体各校要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面　　（四）接地气，激“活”德育阵地　　要有把握政治大局的敏锐性了解全市正在开展的一些活动，特别是争创活动，要有宣传意识和大局意识　　1.积极开展社会实践活动组织参观学习型社会实践，志愿服务型社会实践，深入开展主题教育活动充分利用一些鲜活的德育题材，力求做到在活动中育德，在生活中育人充分利用每年的各种节庆日、重要事件和纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

　　2.抓好“优秀小公民”的五大教育一是爱国主义教育、感恩教育；二是文明礼仪、环保教育；三是法制教育；四是学习习惯、生活习惯养成教育；五是心理健康教育　　3.积极开展各类迎检、争创活动目前，我市正在开展创建四川省文明城市、创建全国文明城市、创建国家级生态市、创国家环保模范城市、创省级森林城市、创建四川省第十届双拥模范城等，学校要注意收集与此相关的文字、图片、视频资料等　　三、工作要求　　（一）各校要切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置要建立健全德育工作机制，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制各校校长要对德育工作负总责，学校党组织要发挥政治核心作用，充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节　　（二）各校的德育分管领导和德育办、团委（少先大队）等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深入开展调查研究。