人教版小学语文三年级上册《第八单元24司马光》优课课件.pptx

众弃去众弃去足跌足跌 没没儿得活儿得活 光持石光持石/1、足跌、足跌 没没 2、众弃去众弃去3、光持石光持石 4、儿得活儿得活/群儿戏于庭，一儿登瓮，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中足跌没水中众皆众皆弃弃去，去，光持石击瓮光持石击瓮破破之，之，水水迸，儿得活迸，儿得活起因）(经过）(结果）群群儿儿戏戏于于庭庭，一一儿儿登登瓮瓮，足足跌跌没没水水中中众众皆皆弃弃去去，光光持持石石击击瓮瓮破破之之，水迸，水迸，儿得儿得活24 司马光 群群儿儿/戏戏于于庭庭，一一儿儿/登登瓮瓮，足足跌跌/没没水水中中众众/皆皆弃弃去去，光光/持持石石/击击瓮瓮/破之，水迸，儿破之，水迸，儿/得活24 司马光 群群儿儿戏戏于于庭庭，一一儿儿登登瓮瓮，足足跌跌没没水水中中众众皆皆弃弃去去，光光持持石石击击瓮瓮破破之之，水迸，水迸，儿得儿得活24 司马光 群群儿儿戏戏于于庭庭，一一儿儿登登瓮瓮，足足跌跌没没水水中中众众皆皆弃弃去去，光光持持石石击击瓮瓮破破之之，水迸，水迸，儿得儿得活24 司马光 群儿戏于庭，一儿群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中众登瓮，足跌没水中众皆皆弃去，光持石击瓮破去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

之，水迸，儿得活群儿戏于庭，一儿登群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中众皆瓮，足跌没水中众皆弃弃去，去，光持石击瓮光持石击瓮破破之，之，水迸，儿得活水迸，儿得活群儿戏于庭，一儿登瓮，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中足跌没水中众皆众皆弃弃去，去，光持石击瓮光持石击瓮破破之，之，水迸，水迸，儿得活群儿戏于庭，一儿登瓮，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中众皆足跌没水中众皆弃弃去，光持去，光持石击瓮石击瓮破破之，之，水迸，儿得活水迸，儿得活群群儿儿戏戏于于庭庭，一一儿儿登登瓮瓮，足足跌跌没没水水中中众众皆皆弃弃去去，光光持持石石击击瓮瓮破破之之，水迸，水迸，儿得儿得活24 司马光 群儿戏于庭，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没一儿登瓮，足跌没水中众皆水中众皆弃弃去，去，光持石击瓮光持石击瓮破破之，之，水迸，儿得活水迸，儿得活歌诀体读文歌诀体读文 群儿戏于庭，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没一儿登瓮，足跌没水中众皆水中众皆弃弃去，去，光持石击瓮光持石击瓮破破之，之，水迸，儿得活水迸，儿得活有有一次，司马光跟小一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，捉伙伴们在后院里玩耍，捉迷藏院子里有一口大水迷藏院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。

玩，一不小心，掉到缸里缸大水深，眼看那孩子快缸大水深，眼看那孩子快要没顶了别的孩子们一要没顶了别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救司跑到外面向大人求救司马光想了想，急中生智，马光想了想，急中生智，从地上捡起一块大石头，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，使劲向水缸砸去，“砰！砰！”水缸破了，缸里的水流水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小了出来，被淹在水里的小孩也得救了孩也得救了群儿戏于庭，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没一儿登瓮，足跌没水中众皆水中众皆弃弃去，去，光持石击瓮光持石击瓮破破之，之，水迸，儿得活水迸，儿得活有有一次，司马光跟小伙一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，捉迷藏伴们在后院里玩耍，捉迷藏院子里有一口大水缸，有个院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里缸大水深，心，掉到缸里缸大水深，眼看那孩子快要没顶了别眼看那孩子快要没顶了别的孩子们一见出了事，吓得的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人边哭边喊，跑到外面向大人求救司马光想了想，急中求救司马光想了想，急中生智，从地上捡起一块大石生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，头，使劲向水缸砸去，“砰！砰！”水缸破了，缸里的水流了水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也出来，被淹在水里的小孩也得救了。

得救了群儿戏于庭，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没一儿登瓮，足跌没水中众皆水中众皆弃弃去，去，光持石击瓮光持石击瓮破破之，之，水迸，儿得活水迸，儿得活有有一次，司马光跟小伙一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，捉迷藏伴们在后院里玩耍，捉迷藏院子里有一口大水缸，有个院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里缸大水深，心，掉到缸里缸大水深，眼看那孩子快要没顶了别眼看那孩子快要没顶了别的孩子们一见出了事，吓得的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人边哭边喊，跑到外面向大人求救司马光想了想，急中求救司马光想了想，急中生智，从地上捡起一块大石生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，头，使劲向水缸砸去，“砰！砰！”水缸破了，缸里的水流了水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也出来，被淹在水里的小孩也得救了拓展读文拓展读文司马光好学司马光好学 光生七岁，凛然光生七岁，凛然如成人，闻讲如成人，闻讲左左氏春秋氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其，爱之，退为家人讲，即了其大指大指自是手不释书，至不知饥渴寒暑自是手不释书，至不知饥渴寒暑选自（选自宋史宋史列传第九十五列传第九十五）【注释】凛然：稳重的样子。

左氏春秋：又称春秋左氏传，相传是春秋时期左丘明编写指：同“旨”，主要意思孔融让梨孔融让梨 融融四岁，与诸兄同四岁，与诸兄同食梨，融辄引小者大食梨，融辄引小者大人问其故，答曰：人问其故，答曰：“我我小儿，法当取小者小儿，法当取小者选自后汉书选自后汉书孔融传孔融传曹冲称曹冲称象象 曹操曹操得巨象欲知其得巨象欲知其轻重操之幼子轻重操之幼子名冲，告操曰：名冲，告操曰：“置象于置象于船上，刻其水痕所至去船上，刻其水痕所至去象，将他物积载船中，使象，将他物积载船中，使水及原痕复称他物，则水及原痕复称他物，则象重可知矣象重可知矣选自三国志选自三国志道边李苦道边李苦、徐孺子赏月徐孺子赏月、杨氏之子杨氏之子、王羲之装睡王羲之装睡、薛世雄年少有志薛世雄年少有志推荐阅读推荐阅读我能背我能背24 司马光。