2024年五年级上册美术教学工作计划集锦九篇.docx

2024年五年级上册美术教学工作计划集锦九篇五年级上册美术教学工作计划 篇1 一、教材分析 本教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长 本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体 本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元教材分为12个单元， 各单元后设置了三个栏目 “评价建议”“资料库”“学习大空间”，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动 二、学情分析 五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，由于我校以前一直没有专业美术教师，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的兴趣，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应该不是一个难题。

三、教学目标 1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创造的欲望 2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘 3、掌握一定的立体造型的简单方法，学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感 4、结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，体会美术与环境及传统文化的关系 四、教学措施 1、多了解学生学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划 2、深钻教材结合学生实际学习情况精心备课，做好课前的各项准备工作 3、充分利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情 4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果 5、教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，改进教学方法，努力提高美术教学水平。

6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提高创新实践能力 第1课 哆来咪 第一课时 教学程序教学活动媒体运用欣赏导入 1．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史 2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲教师出示渐变色的图片 3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律 课件出示关于编钟的图片分组制作 1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音 2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好 3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高 4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化? 6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。

课件出示计时器，放背景 音乐 1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴” 2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性工具材料即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮 五年级上册美术教学工作计划 篇2 一、学情分析 学生知识能力学习习惯分析：五年级学生美术基础知识掌握得较牢固，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。

同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣 二、教学目标： 1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的.养成 2、提高学生的基础知识和基本技能掌握 3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性 4、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力 5、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法 三、教学内容： 以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造具体分成四个学习领域—— （一）造型与表现： （1）运用形、色、肌理和空间等美术语言 （2）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料 （3）记录与表现所见所闻、所感所想的事物 （4）发展美术构思与创作的能力 （5）传递自己的思想和情感 （二）设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

（三）欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解 （四）综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系 四、教学要求： 以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了 解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力 五、教学措施： 1、认真备课、上课 2、做好课前的各项准备活动贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造 3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学 4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质 5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果 七、教学进度表 课序课题课时 1 万绿丛中一点红 2 2 色彩的和谐2 3 美丽的纹样2 4 礼物的外套2 5 趣味文字2 6地球的心声2 7 古朴精美的华表 2 8 鸟语花香2 9 陶泥世界 2 10 诗情画意3 11为解放军叔叔花香 2 12会跳的玩具2 13 电脑美术 2 14美术学子记录袋 2 15 元宵节里挂彩灯2 16 珍爱国宝 2 五年级上册美术教学工作计划 篇3 一、指导思想 以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

二、班级学情 学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高 三、教学目标： 注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高 一）教学目标： 通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展具体为： 1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识 2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的 3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力 4、绘画方面侧重于彩笔画 二）教学重点： 考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。

不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位 三）教学难点： 将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点 四）教材的特殊处理： 1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量 3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学 五、教学需要注意的问题： 1、注意课堂秩序，防止意外发生因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课由于美术课经常要用刀和其它工具，白小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴另外还要注意杂物的。