汕头潮南上岗考教师法、教育法.doc

09 年汕头市潮南区教师上岗考试是考什么范围？需要看什么书呢？ [复制链接]楼顶 发表于 2009-7-13 14:26 |只看该作者 |倒序浏览 |打印 心理学，教育学，教师法，教育法，语文基础，时事政治 ;-------------------------------------------------------------------------一般与录用新教师有关的考试题目范围大体都在以下两个方面：（一）笔试采取闭卷形式，考试主要内容为教育学、教育心理学、教育法、教师法等基本知识1.教育学和教育心理学主要测试应试者从事教育教学工作的有关知识和能力不指定考试参考用书2.教育法和教师法教育法主要测试应试者对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等内容的理解和掌握程度；教师法主要测试应试者对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度二）面试和试教主要考核应试者的教学基本功和基本素质由区组成若干个由 5人或7人的考评小组（区组成的考评小组人员中，具有教师高级职称的人员必须占 50％以上）进行考核评分，面试和试教的时间、地点、内容和标准由区自行研究确定。

各项考试结束后，按笔试成绩占 30％、面试成绩占 20％、试教成绩占50％的比例合成考生总成绩当然以上只是一个估算范围，具体的还是以实际情况为准则，还有就是考试的时候心态摆好最重要，轻松上阵，从容面对，也是作为教师所必须有的 教育学、教育心理学、教育法、教师法，还有一点语文知识去年听说潮南很容易过，因为缺老师~~今年的行情就不知道了~~litene 版主教师招聘考试：师德、教师法、教育法必考试题[1]一、填空题 1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念9、 《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、 《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试14、中学、小学校园周围 200 米范围内不得设立互联网上网服务营业场所15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生二、单选题1、 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了—— （B）A、 《学校管理条例》 B、 《教师法》 2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风” 这是师德教育的—— （A）A、 “双赢”协作原则 B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是—— （A）A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。

（B）A、三年 B、三至五年5、 《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B)A、1995 年 9 月 10 日 B、1994 年 1 月 1 日二、单选（5 分）1、 《中华人民共和国教育法》自（ B ）之日起开始实施A、1990 年 9 月 1 日 B、1995 年 9 月 1 日2、 《中华人民共和国义务教育法》是 1986 年 4 月 12 日中华人民共和国（ B ）第三十八号令公布的A、国务院令 B、主席令3、国家实行（ A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格A、教师资格 B、教师竞聘上岗4、 （ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设5、 （ A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格A、中国公民 B、世界公民三、双选题 （5 分）1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法， （ AB ）A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （ AB ） 。

A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费3、教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实际发展 （ CD ）A A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异4、 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要——————来保障” （ CD ）A、 靠教师 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把——————放在突出地位 （ BC ）A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育四、多选题 （5 分）1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理健康教育等 （ ABCD ）A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育 （ BCD ）A、 “八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、 “三个代表3、国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

（ BCD ）A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明 （ ABC ）A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了《禁止使用童工规定》 （ACD）A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法五、简答题1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因答:《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。

非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分教师招聘考试：《教育心理学》范围——填空一、填空题1、从学科范畴看，教育心理学是一门_____心理学与教育学____的交叉学科2、从学科作用看，教育心理学是一门____研究学校情境中学与教的基本心理规律__的学科3、教育心理学的研究对象是______________，即学的心理活动、教的心理活动及其教与学的互动机制4、1903 年，______________出版《教育心理学》 ，标志着教育心理学的诞生5、1924 年，_________编写了我国第一本《教育心理学》教科书，此后又陆续编写和翻译了几本教育心理学著作，开创了我国教育心理学的研究与教学道路6、教育心理学的研究不以损害教育对象的发展为基本前提，遵守人道主义的道德要求指教育心理学的研究要贯彻__________________原则7、一般意义上讲心理发展主要指_____________________________________________8、在教育实践中我们可以将教育划分为不同的阶段如初等教育和中等教育、高等教育等是因为______________。

9、在教育中我们坚持因材施教是因为___________10、小学阶段正是人生心理发展的_________________时期11、学习是个体发展的________________12、教育心理学的最终价值体现在__________________________13、小学生思维发展的一般规律是：整个小学时期，儿童的思维逐步______________过度14、由于____________________________成功、嘉奖是乐观、进取和勤奋人格的基本条件15、小学生的社会认知表现出从表面到内部、从简单到复杂、_______________（从身体特征到心理特征）认知特点16、学习本质上讲是一种__________行为17、根据学习的方式分类可以把学习分为接受学习与___________、机械学习与__________18、行为主义学习理论认为学习的主要条件是_______________19、动机既是学习的条件又是学习的_________________20、动机可以促进学习，具体表现在______________________，__________________________；学习动机使学习者积极主动并持之以恒地寻求有关信息。

21、内部动机的核心是_____________________，表现为好奇、探索、操作和掌握行为41、动作技能形成的认知定向阶段的主要任务是________________，_______________，形成目标表象与目标期望42、动作技能熟练的标志是_____________________43、教师在进行动作技能的教学中必须示范，示范之初要降低示范速度，分解示范动作，便于___________________________44、动作技能的学习中有一种现象被称为_________________练习的过程中要注意克服45、智力技能形成的原型定向阶段的主要任务是______________、_____________、建立初步的自我调节机制46、在没有进行练习之前，技能即产生式系统还停留在______________状态，只有经过练习才能______________________成为真正的技能47、_____________是促使智力技能从陈述性知识转化为程序性知识即真正的智力技能的必要条件48、问题（problem)包含起始状态、_______________和_____________三个构成成分。

49、根据条件与目标的确定性可以把问题分为____________与___________问题50、解决问题的核心是__________________________________51、___________________是影响学生表征问题的关键，所以教师提出问题时需要注意表达语言的准确性52、知识经验是解决问题。