《培训师》读后感读后感.doc

《培训师》读后感读后感 《培训师》读后感 当品味完一本著作后，相信你会有不少感想吧，是时候抽出时间写写读后感了快来参考读后感是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的《培训师》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 接触《培训师》是因为读了琢磨先生的《以幽默方式过一生》，以其说喜欢他的幽默风趣，不如是因为他深处的善良、佛性而喜欢他的书 《培训师》在我看来更像是一本培训师专业的经验介绍，但是作者却通过小说形式行如流水般介绍了培训师的专业知识 小说没有跌宕起伏故事情节，也没有惊天动地的爱情，但是书本读完，却能让人回味无穷，收益颇丰 首先梳理一下书本关于培训的经验之谈(结合东北风的读后感整理)： 1、做好任何职业均需具备三个条件，即外面有职业的形象，里面有职业的心态，手里有职业的做法 2、培训中最大的受益者是培训师自己，能通过与他人的培训互动，让自己的知识体系更加系统，从而使自己获得成长 3、自信来自一种感觉，有底蕴的人不怕挑战，如果你过分关注外在，必然被奴役，回归内心，方可获得自由与自信 4、如何避免紧张：一是要有很好的准备，二要能放下(紧张不紧张都要面对，那就选择不紧张)。

5、幻灯片演讲“10-20-30”法则10张幻灯片;20分钟介绍;使用不小于30磅的字体 6、优秀的培训者会把领导满意和员工满意统一起来比如内容站在领导的立场，形式以员工可以接受的角度非要二选一，情愿让领导满意 7、培训是门传播艺术，内容和形式同等重要重形式而轻内容，就成了忽悠;重内容而轻形式，就成了坐而论道在内容既定的情况下，“咋说”比“说啥”重要 8、培训开场的ABC法则A，就是Attention，启动注意一种叫理性启动(如讲故事)，一种叫感性启动(如做活动)B，就是Benefit，明确利益C，Connection，建立关系 9、成人学习特点是“农夫”(FARMER)Forgetful健忘的，Antagonism容易对抗，Result-based目标导向，Motivated 希望受到激励，Empiricism 经验主义和 Review 需要重复回顾 10、当你什么时候开始问“今天学员得到了多少益处，学员有什么改变”而不只关心自己表现得好不好，你才真正算得上是一个有经验的讲师 11、气场就是培训师、学员与周围环境等因素所形成的一种无形的感觉培训师的控场，就是通过经验资历、自信心、感染力和舞台表现力来使这个气场维持一种动态的平衡，体现培训师的基本功。

12、掌控气场的十全大补丸：主动提问、影片观摩、案例讨论、示范演练、音乐引导、幽默笑话、组织游戏、现场测试、图片展示和角色模拟这十种方法可交叉实用，最重要的是主动提问(方法有上堆下切平行法) 13记忆的内容超过三个要点应起个通俗易懂的名字，比如沟通的九阳真经，这种方式方便记忆，忘记容易找回 14知识点必须不断重复，每节一回顾，半天一复习，一天一检查，这样才能巩固所学到的要点 15、培训是三没的艺术，是遗憾艺术：没有完美的培训;没有大家都喜欢的培训;没有大家都喜欢的人 16、培训师的七种武器长生剑(眼法)：眼神交流，擦出火花，激发思考碧玉刀(手法)：干净利索，不拖泥带水(情意手势、指示手势、象形手势、象征手势)多情环(音法)：声音起伏，提高关注度(重点时要停顿，口头语多直接沉默)霸王枪(身法)：静止时上挺下压，永远都正面朝人离别钩(步法):走动目的是吸引学员注意力(不快速走动、不突然走动、不频繁走动)孔雀翎(外表):穿着恰当(跟环境浑然一体，跟学员浑然一体，跟课程浑然一体，跟个性浑然一体)没有武器(无招胜有招)(说法—说话的方法):没有标准，发挥优势(严谨理性风格，幽默活泼风格)。

17、课程开发的七步成诗法:第一步，目前最需要解决的问题是什么?先解决思维，再解决行动第二步，哪些行为或因素导致了这个结果?工具是鱼骨图第三步，哪些行为或因素是可以通过培训解决的?第四步，哪些学习要点应该包含在培训中?第五步，如果只培训其中三个要点，我该选择哪几个?第六步，当学员出现哪些行为时，代表培训有效果了?第七步，除了培训以外，还有哪些方法可以改善这个问题? 18、培训的三个事先:事先到场，事先调试，事先沟通事先到场要三看，看教室、看教材、看教具;事先调试的意思是调试自己的情绪、状态和幻灯片;事先沟通是沟通课程安排、学员状况和期许 19、培训师成长阶段:第一个阶段叫山寨级(处于模仿阶段，没有形成固定的授课风格)，这个阶段要做“许三多”，多听课，多搜集与课程相关的材料，抓住各种机会多讲课第二个阶段叫重复级(开始融入自己的观点，尝试跟学员互动)，这个阶段要做“钱三强”，强心，强志，强反思，做好心态的自我调节第三个阶段叫固定级(开始形成自己的固定观点和固定风格，大量鼓励学员参与)这个阶段要做“金三顺”，顺课、顺力、顺市场，把重点放在开发适合自己的课程上去第四个阶段是自由级(拥有固定而成熟的授课风格，很难被别人替代)。

这个阶段要做“韩三平”，平常心，平常事，平常人，控制好自己的心境才能长久第五个阶段是优化级(不再过度关注招式的变化，而更关注道的本质)，这个阶段要做“马三立”，立久、立位、立论，考虑如何做得长久、江湖地位和自己的理论模型及框架 20、做培训师要有三心二力:三心是爱心、好奇心、专注心;二力是学习力和身体力 以上是从书中学到的关于培训的专业知识，培训师其实也是师者，在看书的过程中，书中很多方法与理念与我平时教学的体验不言而合，方法与策略更是融会贯通 在我看来书中的主人公是幸运的，读此书初始的设想是以为主人公会在职场中无数次中成为炮灰，然后又戏剧般重生，结果书中的故事情节非常接地气，虽然主人公刚开始进入美高公司一个月就成了炮灰，但是也因为这次炮灰反而晋升为项目管理员，后来又因为涉嫌资金挪用同伙，通过一封发自肺腑良心的信而拯救了自己的兄弟，同时也改变了领导的决策这一切难道都是因为他幸运吗?难道都是因为他是主人公，所以戏剧化没?并没有，所有的幸运皆因他的性格主人公是一个真实、善良的人也因为他的真实与善良，所以他的人员好，常与贵人他能进入美高，是因为他的师傅rick看中他的善良与简单，后来新加坡事件他没有成为炮灰，也是他的直属上司rick帮他承担了所有的`责任，当然rick也是有了更好的出路，他是成就自己的同时也成就了主人公芮航。

当然主人公最终能够成功除了他的善良简单以外，更重要的是他本身就是一个非常有才华的人——哈佛研究生据说这是作者琢磨先生关于自己的书，也难怪主角给我的感觉与琢磨先生的个性如此吻合 总之，《培训师》是一本值得多次翻阅的、干货满满的书 有幸读到李新海老师的大作《培训师思维》让我受益匪浅，一直以来，做培训师都是我的一个梦想，想站在讲台上，把自己所经历的，把自己所知道的知识，毫无保留的传授给他人，能让自己为这个社会留有余热 可是，光有梦想不去行动，那叫妄想梦想，只有行动了才有意义;只有行动了，才有机会实现而我，不知道应该从哪里开始实现我的梦想，不知道这条路应该如何去走 幸运的是，迷茫期我认识了李新海老师，听过他的课之后，让我感触颇深李老师是一个有梦想，并为自己梦想努力打拼的人，为人真诚，善良，更重要的是，李老师很负责任，他很认真的培养每一位愿意和他学习培训师的人，不厌其烦的帮助每一位学员同时，李老师满满的正能量深深的吸引着我，而且这种正能量是可以传递的，李老师把他的正能量传递给了每一位学员 所以，当收到《培训师思维》这本书时，我就迫不及待的读了起来，整本书通俗易懂，章节清晰，简洁明了，逻辑性强，而且，里面有很多的关于培训时的操作技巧，即使没上过他课的人，没做过培训师的人，也能很容易掌握书里的内容。

书里的每一章节，每一个思维都很喜欢在这里，先选择个别经典的思维与大家分享首先，书中谈到了专注思维其实无论做培训师也好，还是做其他的工作也罢，专注是迈向成功的准则之一其次，参与思维正所谓参与多深，体会多深，这本书，我连续看了两遍，打算还会多读几遍，因为，每次读的感受都不同，所吸取的领悟也不同所以，真正参与很重要最后，残缺思维大多数人都是追求完美主义者，我也不例外，但这本书中告诉了我们允许残缺的存在，尤其是培训师，并不要等到准备的非常完美后才开始授课，而是要在不断的实战中积累经验，丰富自己，因为好的经验来自于每一次的实战还有很多让我受益的思维，在这里不一一列举了 对想要学习培训师的，想要进修的，想要深造的所有人，强烈推荐《培训师思维》这本书因为书中的十大培训师思维技巧会让你受用终身，加上精心设计的旁白，让人很容易吸收书中精华相信，读完这本书你会有意想不到的收获，甚至会颠覆你的人生 能认识李老师很幸运，他其中的一个梦想是培养千位培训师，收108位弟子，更幸运的是，我是李老师的108位弟子之一一个人的力量是有限的，但一群人的力量是无限的，成功的路上就是相互陪伴，相互搀扶，成己为人，成人达己。

最后，祝愿李新海老师早日实现他的梦想，能在培养培训师之路上画上圆满的符号，更希望能通过李老师实现自己成为优秀培训师的梦想我们共同努力，一起加油。