一年级分组安排及小结.pdf

一年级学习小组安排组 名 成 员 口 号快乐组李娜（组长） 王定琴秦绍轩 杜宇杰人人参与大家快乐智慧组胡珊珊（组长） 冯嘉合吴泽坤 杜诗涵智慧的钥匙属于我的！超越组白晨喆（组长） 周子璇周俊卓 孟雨洁超越自己争先组赵晨宇（组长） 秦嘉豪侯孟瑶 胡帅帅试试就能行争争就能赢海鸥组 黄小霜（组长） 张金余孙磊 强繁龙搏击风浪健康成长合作组赵常睿（组长） 樊愉豪孟佳怡 王定树团结就是力量！雏鹰组杨柳（组长） 樊怡康强聪豪 常元麒迎风飞翔，逆境成长奋进组段文博（组长） 周林涛周滋涵 樊亦超奋发图强阳光组孟紫语（组长） 张烟云倪赛泽 樊玉朵阳光的小孩个个棒备注：对小组的考核主要从课堂表现，作业完成，课间活动，做值日，大扫除，行为习惯等方面来加减分数，一次一分一年级学习小组月活动小结 （ 2014.3 ）组 名 成 员 口 号 成绩快乐组李娜（组长） 王定琴秦绍轩 杜宇杰人人参与大家快乐8.5 智慧组胡珊珊（组长） 冯嘉合吴泽坤 杜诗涵智慧的钥匙属于我的！9 超越组白晨喆（组长） 周子璇周俊卓 孟雨洁超越自己 10 争先组赵晨宇（组长） 秦嘉豪侯孟瑶 胡帅帅试试就能行争争就能赢9.5 海鸥组黄小霜（组长） 张金余孙磊 强繁龙搏击风浪健康成长8 合作组赵常睿（组长） 樊愉豪孟佳怡 王定树团结就是力量！10 雏鹰组杨柳（组长） 樊怡康强聪豪 常元麒迎风飞翔，逆境成长9 段文博（组长） 周林涛 奋发图强 10 奋进组周滋涵 樊亦超阳光组孟紫语（组长） 张烟云倪赛泽 樊玉朵阳光的小孩个个棒8 通过学习小组，提高监管力度。

一个人的能力是有限的，一名老师对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成老师交给的任务进行分组后，组长就相当于小老师，能够随时监督组员学习，哪项任务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作业也都能完成了一年级学习小组月活动小结 （ 2014.4 ）组 名 成 员 口 号 成绩快乐组李娜（组长） 王定琴秦绍轩 杜宇杰人人参与大家快乐9 智慧组胡珊珊（组长） 冯嘉合吴泽坤 杜诗涵智慧的钥匙属于我的！8 超越组白晨喆（组长） 周子璇周俊卓 孟雨洁超越自己 10 争先组赵晨宇（组长） 秦嘉豪侯孟瑶 胡帅帅试试就能行争争就能赢9.5 海鸥组黄小霜（组长） 张金余孙磊 强繁龙搏击风浪健康成长8 合作组赵常睿（组长） 樊愉豪孟佳怡 王定树团结就是力量！10 雏鹰组杨柳（组长） 樊怡康强聪豪 常元麒迎风飞翔，逆境成长9.5 奋进组段文博（组长） 周林涛周滋涵 樊亦超奋发图强 9 阳光组孟紫语（组长） 张烟云倪赛泽 樊玉朵阳光的小孩个个棒7 通过小组合作，变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” 。

在平时上课时每个班总会有那么几个学生不主动学习或开小差，或玩东西，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组长进行检查，不会的组长就得给他讲，大家还要等他，而且每次都要被老师统计出来，很没有面子，这样不学习的学生就得跟着学，而且进步很快，教师再加以鼓励，学习积极性就高涨起来，成绩自然也会有所提高一年级学习小组月活动小结 （ 2014.5 ）组 名 成 员 口 号 成绩快乐组李娜（组长） 王定琴秦绍轩 杜宇杰人人参与大家快乐7 智慧组胡珊珊（组长） 冯嘉合吴泽坤 杜诗涵智慧的钥匙属于我的！8 超越组白晨喆（组长） 周子璇周俊卓 孟雨洁超越自己 9.5 争先组赵晨宇（组长） 秦嘉豪侯孟瑶 胡帅帅试试就能行争争就能赢10 海鸥组黄小霜（组长） 张金余孙磊 强繁龙搏击风浪健康成长6 合作组赵常睿（组长） 樊愉豪孟佳怡 王定树团结就是力量！9.5 雏鹰杨柳（组长） 樊怡康强聪豪 常元麒迎风飞翔，逆境成长9 组奋进组段文博（组长） 周林涛周滋涵 樊亦超奋发图强 10 阳光组孟紫语（组长） 张烟云倪赛泽 樊玉朵阳光的小孩个个棒8 通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法在新课程中，增加了许多做一做、想一想、议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。

在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的，正确的，最佳的的观念与做法一年级学习小组月活动小结 （ 2014.6 ）组 名 成 员 口 号 成绩快乐组李娜（组长） 王定琴秦绍轩 杜宇杰人人参与大家快乐6.5 智慧组胡珊珊（组长） 冯嘉合吴泽坤 杜诗涵智慧的钥匙属于我的！8 超越组白晨喆（组长） 周子璇周俊卓 孟雨洁超越自己 9.5 争先组赵晨宇（组长） 秦嘉豪侯孟瑶 胡帅帅试试就能行争争就能赢10 海鸥组黄小霜（组长） 张金余孙磊 强繁龙搏击风浪健康成长7 合作组赵常睿（组长） 樊愉豪孟佳怡 王定树团结就是力量！9.5 杨柳（组长） 樊怡康 迎风飞翔， 10 雏鹰组强聪豪 常元麒 逆境成长奋进组段文博（组长） 周林涛周滋涵 樊亦超奋发图强 9 阳光组孟紫语（组长） 张烟云倪赛泽 樊玉朵阳光的小孩个个棒7.5 通过学习小组，提高监管力度一个人的能力是有限的，一名老师对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏将学生日常行为纳入小组管理对学生的安全、纪律、卫生、路队、两操、活动等常规实施小组合作管理，合作评价，小组内部学生之间既存在竞争又荣辱与共，达到生生互助、互察、共同进步的目的。

通过小组合作学习，学生的胆量增大了很多原来内向的孩子得到了锻炼的机会，他们找到了自身的价值，自信心增强，敢于在全班同学面前发表自己的见解，各方面的能力有所增强。