黑龙江省哈尔滨市五年级语文期末自我评估经典测试题（附答案)详细答案和解析.docx
11页
姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、读拼音,写词语； bái hè jìng xiá yīn yùn ài mù ɡāo bǐnɡ fēn fù二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．供耕织（gōng） 稚子（zhì） 萌动（méng） 水满陂（pō）B．澄澈（chéng） 万顷（qǐn） 燕山（yàn） 玷污（ diàn）C．明晃晃（huàng） 蚌壳（bàng） 拴着（shuān） 倭瓜（wō）D．嗡嗡叫（wēng） 徘徊（pái） 毛嘟嘟（dū） 秉性（bǐng）3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A．妒忌 由衷 素然起敬B．倦恋 咆哮 能书擅画C．崭新 踌躇 踉踉跄跄D．鬼计 冥目 矜持不苟4、下列句子加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A．我们面对困难时不能怨天尤人,自暴自弃,要迎难而上；B．同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡；C．班会课上,同学们各抒己见,讨论如何开展毕业联欢会；5、下列选项中,加点词语解释不正确的一项是（ ）A．却看妻子愁何在（再看看）B．南望王师又一年（指南宋朝廷的军队）C．青春作伴好还乡（指春天）D．遗民泪尽胡尘里（借指金政权）三、非选择题6、运用加点字仿写句子；（1）我不能心安理得地接受这个赞誉——因为我借用了别人的词语；_________________________________________________________________________（2）作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造；_________________________________________________________________________（3）我偶尔摆弄,老人也不甚在意；_________________________________________________________________________（4）我无论对什么花,都不懂得欣赏；_________________________________________________________________________（5）人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人；_________________________________________________________________________7、修改下列病句；（1）夏季的松花湖畔是最美的季节；_____________（2）我经常看到王刚有时帮助别人做事情；______________（3）造纸术是我国古代的四大发明；______________8、在下面的句子中填入恰当的关联词；花生〔 〕外表不好看,〔 〕很有用；花生〔 〕价钱便宜,〔 〕味美；〔 〕花生的好处很多,〔 〕大家都很喜欢它；四、日积月累9、积累与运用；（1）古诗中的童年真美,有“_________,_________”的种瓜儿童,有“__________,__________”的弄冰儿童,有“___________,________”的吹笛儿童；（2）这半学期以来,我积累了不少古诗名句；“__________,__________”告诉我要孝敬父母,“__________,___________”让我体会到春日山涧的宁静；我还积累了一些有趣的歇后语,如形容依旧如故的“____________”；（3）汉字已经有三千多年的历史了,现存的最早的字体是________；我最喜欢的汉字字体是________,因为它________________________；五、阅读与理解10、古诗文赏析；四时田园杂兴（其二十五）［宋］范成大梅子金黄杏子肥, ；日长篱落无人过,惟有 ；1．将全诗补充完整；2．解释下列词语；①杂兴：__________________ ②篱落：________________3．诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀,写出了________________时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形；4．说说“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处；________________5．这首诗表达了作者怎样的感情？________________11、课外阅读；奇迹的名字叫父亲1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合；一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口；人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青；8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他；父亲却微笑着推开女儿的手：“没事,只是摔了一跤；”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹；以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海；仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤；抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说：“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她；”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢？”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻；船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知；唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血；这是医学史上罕见的奇迹；医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了；”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说,“这个奇迹的名字,叫父亲；”1．联系上下文解释下列词语不为人知：________________洞穿：____________________2．“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________；说“这”是“奇迹”的原因是_________；3．在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,写出父亲这样做的用意； 4．“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她；”抵达前夜,父亲为什么这样说？___________________5．老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？___________________六、语言综合运用12、五（1）班正在开展“读名著,论英雄”的实践活动；请你也参与其中,完成练习；（1）“四大名著”中你最喜欢哪个人物？请写出两个与其相关的故事；人物：_________故事：___________（2）照样子,写句子；（要求：①句式相近；②人物、情节与作品相符）例：翻开《西游记》,我说：“英雄要明辨是非,当孙悟空三打白骨精的时候,他就是英雄；”______________（3）口语交际；课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,以戏剧语言来表达文章主题；如果班级准备分组表演课本剧,你是你们组的小组长,你会选择哪一篇课文呢？说说你的理由；_____________13、《田忌赛马》《跳水》《孔明智退司马懿》这些都是用智慧解决问题的故事；请选择你读过的一个有关智慧的故事,写一篇读后感,要把自己的感想或启示写具体；题目自拟； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。
