高考生物课标一轮复习讲学案：专题-酶和ATP-含答案-精品.docx

专题4酶和ATP考纲解读主题考点内容要求高考例如常考题型预测热度酶和ATP1酶酶在代谢中的作用112021课标全国II, 3, 6 分2021天津理综,3, 6分2021重庆理综，10, 14 分选择题非选择题探究影响酶活性的因素实验与探究2ATPATP在能量代谢中的作用II2021海南单科,11,2分选择题分析解读 酶和ATP是细胞代谢有序进行的必备物质和条件，在考纲中要求均为11前”的内容主要包括酶 的化学本质、作用特性以及相关实验分析和设计，“ATP”的内容主要包括ATP的结构以及在能量供给系统中 的作用从近年的高考看,木专题主要以选择题的形式从酶在代谢中的作用角度考查酶的本质、种类、作用 特性以及与其他生理过程的联系，另外还常以实验题的形式考查与酶特性有关的实验设计复习时应注意归 纳酶和ATP与各代谢活动的关系，理解两者在代谢中的作用，还要通过分析有关酶的各类实验，深入理解和熟 练运用实验设计的一般规律和实验方法三年模拟A组2021—2021年模拟•根底题组考点一酶（人教必1,4-1-2,变式）以下有关酶的表达，正确的选项是（）A. 所有酶分子的合成场所是核糖体,模板是mRNA利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B. 同•种酶不可存在于分化程度不同的活细胞中与无机催化剂相比，一种酶能催化的反响种类更少答案D（2021福建三明一中上学期段考,39）图甲为乳糖酶作用机理，图乙是温度对乳糖防催化效率的影响特点。

以下表述正确的选项是（40 70 担度（T）图乙A. A是乳糖酶，其最适催化温度是40°CB是乳糖酶，其从70°C降温至40°C可恢复最高活性B. C、D均表示葡萄糖,70°C时乳糖酶的结构被破坏C、D可分别表示葡萄糖和半乳糖,0°C时乳糖酶活性被抑制答案D（2021山西45校第一次联考,27）由于前的催化作用，细胞代谢能够在温和条件下快速进行以下表达不正确的选项是（）同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中A. 酶的根本组成单位是氨基酸或核糖核昔酸胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解，说明酶具有专一性B. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另-个化学反响的底物答案C1. （2021辽宁葫芦岛高中联合体第一次考试,7）以下关于酶的表述，不正确的一项为哪一项化学反响前后，酶的化学性质和数量保持不变A. 酶适宜在最适温度下长期保存以保持最高活性酶的高效性是因为酶能显著降低反响的活化能B. 大多数酶为蛋白质,少数为RNA答案B2. （2021河北名校联盟教学质检一,8）为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲、乙、丙三 个实验组，各组温度条件不同，其他条件相同且适宜，测定各组在不同反响时间内的产物浓度, 结果如图。

以下分析正确的选项是（）在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到酶数量的限制A. 在t时刻降低丙组温度，将使丙组酶的活性提高，曲线上升假设甲组温度小于乙组温度，那么酶的最适温度不可能大于乙组温度B. 假设甲组温度大于乙组温度，那么酶的最适温度不可能大于甲组温度答案C3. （2021全国卷26省联考,7）生物的新陈代谢离不开酶，以下有关酶的表达正确的选项是（）A. 酶的专一性与酶的空间结构有直接关系在艮立的分解实验中，加热、参加Fe"与过氧化氢酶均能降低反响活化能B. 在pH分别为6、7、8、9的条件下可探究pH对胃蛋白酶活性的影响口I•利用唾液淀粉酶处理植物细胞，用于获得无细胞壁的植物细胞答案A考点二ATP4. （2021宁夏中卫一中上学期第二次月考,6）以下生理过程与ATP的消耗无关的是（）酒精发酵B.暗反响C.根吸收K' D.唾液腺细胞分泌唾液答案A5. （2021河北定州中学一调,22）如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式以下说 法不正确的选项是（）叵｝ATP 书M ADP+Pi+能瓦图I图2A. 图1中的A代表腺昔,b、c为高能磷酸键图2中反响向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量B. ATP与ADP相互转化过程中,物质是可循环利用的，能量是不可逆的酶1、酶2的作用机理都是降低反响的活化能答案A（2021广东深圳高中第-次周测,28）以下有关ATP的表达错误的选项是（）A. 人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP产生酶的细胞一定能产生ATPB. 在有氧与无氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPATP中的“A"与DNA中的碱基A含义不同答案A（2021山东济南一中测试,20）ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，据图判断以下表达正确的选项是（）在主动运输过程中，乙的含量会明显增加A. 丙中不含磷酸键，是RNA根本组成单位之一丁由腺噂吟和核糖组成,而戊可用于甲的合成B. 甲一乙和乙一丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同答案CB组2021—2021年模拟-突破题组突破1酶促反响的相关曲线分析（人教必1, 3-1-1,变式）以下图中①曲线表示的是在最适温度下，反响物浓度对酶所催化的化学反响速率的影响。

以下表达不正确的选项是（）A. C点时酶促反响速率到达最大A点时随着反响物浓度的增加，酶促反响速率加快B. 如果B点时反响体系参加少量同种酶，曲线不变如果A点时将反响体系温度升高5°C,酶促反响速率可能按曲线②方式变化答案C（2021山东济南一中上学期期中，】2）如图实线表示向淀粉溶液中参加一定量的唾液淀粉 酶后，复原糖的产生量和反响时间的关系某同学现取三支试管,均参加等量的淀粉溶液和唾 液淀粉酶后，再分别参加一定量的淀粉、适量的蛋白酶和适量的唾液淀粉酶，三支试管中的反 响曲线依次为（）A. ②③① B. @®® C. ®@® D.③②①答案B1. （2021河北石家庄实验中学上学期期中，15）如图表示在不同条件下，酶催化反响速率（或生成物最）的变化以下有关表达中，不正确的选项是（）反疵速率图①虚线可•表示酶量增加一倍时,底物浓度和反响速率的关系A. 图②虚线可表示增加酶浓度而其他条件不变时，生成物昂"与反响时间的关系图③不能表示在反响开始后的一段时间内，反响速率与时间的关系I）.假设图②中的实线表示Fe，-的催化效率，那么虚线可表示过氧化氢酶的催化效率答案C2. （2021福建仙游一中第一次月考，18）如图表示在25°C、pH=7条件下，向2mL的H。

溶液中参加两滴肝脏研磨液,H_Q分解产生0,量随时间的变化假设该酶促反响过程中改变某•条件，以下分析正确的选项是（）A. 以Fe”替代肝脏研磨液,a值减少,b值增大滴加4滴肝脏研磨液,a值不变,b值增大B. 温度为37C时,a值不变,b值减小H202量增加为4mL时,a值增大,b值减小答案C突破2酶的相关实验探究3. （2021山西高三名校联考,20）现有甲、乙、丙三支试管,先向三支试管内参加2mL可溶性 淀粉溶液，再按以下图所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验以下分析不正确的选项是 （）保持37T10min保持37TlOmin 煮沸 10 min甲乙丙A. 甲试管和乙试管对照，说明酶具有专一性甲试管和丙试管对照，说明酶活性受高温影响B. 实验结果是甲试管内会出现砖红色沉淀实验结果是乙试管和丙试管内出现砖红色沉淀答案D（2021河北鸡泽一中第一次月考,9）欲探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，某同学设计了如 下方案操作顺序最合理的是（）① 在三支试管中各参加淀粉溶液2mL;在三个试管中各参加新鲜的唾液淀粉酶溶液ImL② 分别置于80C、40°C、0C恒温水浴中保持5分钟将试管中溶液的pH分别调到3、7、llo③ 参加斐林试剂后水浴加热，观察现象置「适宜温度下保温5分钟。

A. 0X2X3）®®B. @©①⑥⑤C. ®®®®®D. ©（2X3）©答案B（2021安徽六安一中第二次月考,8）为了验证酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，其中合理的实验方案是（）组别•②3⑤酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反响物蛋白质淀粉蛋白质淀粉麦芽糖A. ①和③比照,用双缩服试剂检测②和④比照，用碘液检测B. ④和⑤比照，用斐林试剂检测③和④比照，用斐林试剂检测答案B（2021辽宁鞍山第一中学高三上学期一模,8）以下关于酶特性实臆设计的表达中，正确的选项是（）验证酶的高效性时，自变量只是酶的种类A. 探究温度对酶活性影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象探究影响淀粉酶活性的因素时,温度、酸碱度都是自变量B. 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的专一性时，可用碘液进行鉴定答案C4. （2021甘市静宁一中二模,33）某科研小组对萝I、中过氧化氢酶的活性进行研究，研究者将新鲜的萝卜磨碎，过滤制得提取液后，做了两组实验，实验结果如下图,请分析答复：00806040200 *|壬姓将¥MK3579实巍2（图乙）⑴实验1分两组进行，其主要目的是探究；本实验中，除了图甲所示溶液外，还需参加。

2）假设实验2的两次实验温度均保持在30C,只是第二次实验时萝卜提取液的使用量减半, 其余实验操作都相同那么引起A、B曲线出现差异的原因最可能是3）实验2的结果显示，过氧化氢酶失活的pH范围是o⑷由图可知，在进行酶活性的测定时，可根据一定条件下单位时间内 或来表示酶活性答案（1）酶的高效性（或过氧化氢酶与F催化效率的上下，合理即可）过氧化氢溶液（2） 酶含量的不同（3）0~2, 1广14 （4）产物的生成量 底物（反响物）的消耗最C组2021-2021年模拟-提升题组（总分值：30分时间：3（）分钟）一、选择题（每题4分，共16分）1. （2021河南洛阳上学期期中,8）以下有关生物体中酶和ATP的相关表达，不正确的选项是 （）酶的合成场所不一定是核糖体A. 从含胃蛋白醉的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嗦吟核糖核苜酸和磷酸I）.高温和低温时酶的催化效率均极低，其原因是相同的答案D2. （2021山西康杰中学上学期第一次联考,8）ATP是细胞内的能量“通货"，以下有关表达中， 不正确的选项是（）ATP水解，实际上是指ATP分子中远离腺苜的高能磷酸键的水解A. 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供给机制是生物界的共性ATP分子由1个腺噤吟和3个磷酸基团组成B. ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质答案C3. （2021河北衡水中学二调，15）20世纪60年代后，医院用淀粉酶替代酸来分解淀粉，效果显 著。

如I、•图为某同学探究不同pH条件卜•淀粉酶对淀粉的水解作用的实验结果以卜•有关表 达错误的选项是（）应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合B. pH为3和9的两支试管中的淀粉酶的活性相同C. pH为13的试管调到pH为7后淀粉含量根本不变D. 淀粉酶降低淀粉水解反响活化能的作用比酸更显著答案B4. （2021内蒙古赤峰二中第二次月考,12）ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合 物,它们的结构只是碱基的不同，以下表达错误的选项是（）A. ATP的合成常伴随若细胞内的放能反响B. 1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质C. CTP中“C"是由胞嗜噬和脱氧核糖构成的D. UTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料答案C二、非选择题（共14分）5. （2021河南八市第二次测评,26）酶的抑制剂能降低酶的活性，不同的抑制剂。