朗诵中背景音乐的选择技巧120页.doc

朗诵中背景音乐的选择技巧摘 要配乐朗诵是文学，音乐，有声语言三味一体的艺术传播形式，它更符合人的审美心理，给人以三合一的艺术享受，带给人愉悦的共鸣之感配乐作为对语言的一种渲染，是反映作品情意与表达内容的载体它可以把音乐与声音更好的融合一体，根据音乐的节奏，旋律，呈现出作品的美感本文就是真对文章朗诵中配乐的重要性，怎样根据不同的文章形式，内容选择不同的音乐，怎样做到音乐与朗诵的声音配合在一起，产生共鸣，给人强烈的冲击感关键字 配乐，朗诵，作用，选择目 录摘要III1配乐朗诵中音乐的重要性11.1配乐朗诵的源流11.2 音乐的特性21.3 配乐朗诵中配乐的作用21.3.1渲染气氛,强化感情21.3.2提高意境,深化主题21.3.3层次突出,节奏强化31.3.4激发情感,诵出画面31.4 配乐诗朗诵中音乐与诗歌的共性31.4.1 节奏31.4.2 情感41.4.3 意境美42 配乐的选择原则和技巧52.1 配乐的选择原则52.1.1音乐选择的和谐统一性52.1.2乐曲剪接的恰当整体性52.1.3诵与乐关系的主从分明性配乐朗诵52.1.4 朗诵与音乐衔接的密切交融性62.2 配乐的选择技巧62.2.1 根据作品内容与情感进行选62.2.2 根据配乐方式来选择92.2.3 根据音乐的背景安排选择93 怎样更好的选择音乐并将自己的情感和声音、音乐相结合103.1 配乐技巧103.1.1 配乐的发挥和创新103.1.2音乐的灵活运用103.1.3音响技术的把控103．2 情感和声音、音乐的结合11致 谢15参 考 文 献161配乐朗诵中音乐的重要性1.1配乐朗诵的源流 中国历来都就有注重吟咏，吟诵的优良传统。

早在周朝就有书记载；“以乐语教国子，兴，道，讽，诵，言，语而《庄子》中有“倚树而吟”之句由此可发现，我国的古人都已经知道了运用音律来辅助诗歌的朗诵人们常说配乐诗朗诵，我们习惯性的把配乐和朗诵分割来看，而且以朗诵为主，把配乐当做次要的，往往忽视了音乐在整个作品当中的重要性诵的历史源头要追溯到远古,最早的朗诵者其实就是一个口头的传诵者，先于书面的口头传诵而配乐朗诵的最早形态出于先秦，当时的士大夫往往配乐朗诵诗歌对国君进行歌颂和讽谏根据史料记载，汉代的学校里盛行诵诗，其中有用琴瑟等弦乐配合的叫做弦诵，与今天的配乐朗诵几乎一样唐代出现了一种近似于歌唱，既能显现音乐性，又能让人咀嚼玩味诗句意蕴的吟诵的方式便应运而生了，这种表演性质极强的活动，更近于现在我们所说的配乐朗诵随着时间的推移，到了今天我们可以发现，配乐朗诵这种艺术天地已经十分广阔，运用音乐音响，使得作品更有意境，更能烘托气氛[1]1.2音乐的特性音乐是听觉的艺术,听众必须通过耳朵这个感觉器官接受音乐作品的内容音乐是时间的艺术,音乐作品的艺术形象是在不断地运动中展示的,音乐是表情的艺术,它在塑造艺术形象时,着重地表现人们的情感音乐具有表情性。

它最擅长于表达和激发情感乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也音乐就是通过加以高度有机组合的富有表现力的乐音,或则直接抒情、或则寓情于景,借景抒情,以表达人对现实世界的情感体验,强烈地作用于人的情感领域音乐不能叙述和说明你是什么人,但是你心灵的一切活动,只要是明确的,它却都能再现出来,表达出来音乐具有运动性音乐不同于绘画与雕塑，它是在运动中表达人的思想感情的变化过程的,它能使人直接感觉到人的思想感情在时间中的运动与发展这种运动一旦中止,音乐也就随之而消失了音乐的生命,就在于从感性上表现出来的时间运动音乐具有概括性音乐不同于戏剧与电影,它不能使人产生视觉的可见的物象感,也不像文学语言那样能对生活内容中的各个细节,人物景物的各个细部作具体化的描述,以及揭示事物的一切内在联系百“音乐所表达的只是对于时间运动的直接感觉以及抽去了实际的空间形象的变化过程,在这里,这种空间形象只能加以想象音乐在其中存在并发展的领域,乃是人类的思维所开辟并被称为抽象的领域,在这个领域中有意地抛开了具体的实际观察,以便试图加以概括而激起听着的情绪共鸣和自由联想.[2]了解音乐的这些特性有助于我们在为朗诵作品选择音乐的时候，有意识的扬长避短，更好的发挥音乐的特长，避免出现一些违背音乐特性及艺术规律的情况。

例如，不过作品表达的情绪和基调，孤立的运用音乐，无法使音乐和作品的朗诵正确的结合这样，配乐不能起到增强语言表现力及作品感染力的艺术效果，相反会干扰，破坏原有的作品想要表达的感情与效果1.3配乐朗诵中配乐的作用美国诗人朗肥罗说“音乐是人类共同的语言”诗歌及其朗诵，和音乐本来就是同根，如果我们的祖先劳动时的劳动口号，就是最早的音乐语言，那么，抑扬顿挫的诗歌朗诵就是语言的音乐，真情的朗诵和美妙的音乐合璧，必然是神奇无比的人间天籁如同一件中国画艺术品的创制：朗诵只是一副画过得图纸，设色，而音乐就是将这幅图进行托裱，装框，最终成为一个完美的艺术整体在现代的审美需求下，没有了配乐那么我们无法去设想是怎样的一种效果，音乐对朗诵起到了烘云托月，推波助澜，锦上添花的作用1.3.1渲染气氛，强化感情配乐在整个配乐朗诵的作品中有渲染气氛，强化情感陆游在《鹧鸪天》里有“情到言语难传恨，不似琵琶道得真”这就说明了音乐在抒情方面更具有感染力，配乐的运用再加上朗诵者声情并茂的语言表达，可以称的上能够动人心扉，扣人心弦曾经有这样一件事情，一次由海外留学生组织的朗诵会上，有一位演员朗诵了一首描写知情重返阔别20多年北大荒的诗，小提琴演奏现场配乐。

当委婉深情的旋律缓缓响起的时候，便把人们带回到了那个遥远而又清晰的蹉跎岁月，朗诵者刚一开口便引来一片掌声，不少人更是热泪盈眶贝多芬曾经说过“音乐是从男人心中烧出得火来，是从女人眼中带出泪来它能将凝结在作品中，抒发在言语里的浓浓情愫，进一步的弥漫开来，渗透到人们的听觉和心灵的每一个空间1.3.2提高意境，深化主题我们可以发现在许多的为诗歌配乐的素材，有的是无标题音乐，有的是主题乐曲，在可能的情况下，用与诗歌同一主题的音乐作品来配乐，由于风格内涵与朗诵作品高度吻合，不仅会减少装饰感，增强融合度，而且在主题刻画和深化，意境的打造和提升上，产生鲜明的效果如果这首歌曲的刻画和深化 ，意境的打造和提升上，产生鲜明的效果如果这首歌曲的旋律为人们所熟悉的话，那么更能对主题的演绎到推波助澜作用在许多名篇的配乐朗诵里，那些配乐朗诵中的配乐往往都是我们熟悉的曲子余光中的《乡愁》，用现场的钢琴伴奏，用的是《月之故乡》的旋律这种旋律“中速稍慢”的旋律，与乡愁的朗诵语言速度极其合拍，这样的配合使朗诵与音乐相互相应，把思乡的主题演绎的淋漓尽致1.3.3层次突出，节奏强化融入进朗诵表达的音乐创作设计，可以为内容层次的起承转和，语言节奏的抑扬顿挫做到恰到好处的铺垫和补充。

许多诗歌在配乐应用的过程中，以不同的形式出现在诗歌朗诵当中，有的诗歌朗诵，刚开头的时候并没有进行配乐，就如同进行一段叙述，而后面配上音乐，就如同展开了故事一般，这样诗歌的层次感特别的明显我们看到许多大型的朗诵会，有许多较长的诗歌，内容起伏也比较大，如果音乐一贯而终，往往给人的感觉特别的乏味，让人有种像是平铺直叙的感觉，所以如果在段落间断的使用音乐，就会增加凝重感，层次感，或者用音乐引起启并衬托下面富有抒情色彩的内容，这样整首诗就有了鲜明的音色变化，内容结构层次也得到了突出，丰富了整体的节奏感1.3.4激发情感，诵出画面从朗读创作的角度来说，精到贴切的音乐伴奏，不仅仅是给听者带来了听觉上得享受，同时也直接影响到了朗诵者，它能使朗诵者的语言表达得到一种情绪上的依托，引起朗诵者的兴奋感和创作力本来许多运用的音乐自身就带有鲜明的表达效果和形象色彩，这样的乐曲能够更有效的去刺激创作者的形象思维，使朗诵者获得巨大的想象空间让创作者在脑海中描绘出诗的意境，如同那画面就在眼前，而自己就身处在那幅画中，有感而发，这样的作品再创作出来的时候更富有感染力由此可见，配乐在一个完整的配乐朗诵表演中占有十分重要的地位，历届的齐岳朗诵节中，获得了奖项的作品，除了选手本身的朗诵水平之外，配乐也占有相。