江苏省苏锡常镇2019年届高三二模语文作文讲评例文.doc

2019届高三锡常镇二模语文作文讲评+例文2019.05一、作文题目根据以下材料.选取角度.自拟题目.写一篇不少于800字的文章.文体不限.诗歌除外移动互联网和智能可以使人随时随地联系.也容易使人与人的交流因习惯用表情符号变得程式化；高铁使白“千里江陵一日还〞的夸想象变成现实.方便了人们的来往.也容易使人对远行和离别不以为意……科技的开展是增进还是减弱了人与人的情感?二、审题立意本那么材料由两段文字构成第一段文字列举现象.第二段文字提出问题第一段.“移动互联网〞“智能〞“高铁〞是科技进步的产物;“随时随地联系〞“方便了人们的来往〞是科技开展给情感交流带来的便利；“交流程式化〞“对远行和离别不以为意〞是科技开展妨害情感交流的表现省略号那么提醒考生.此类现象还有不少使人……也容易使人……〞这一句式.旨在引导考生思考科技开展对情感交流带来的利与弊第二段.以疑问句的形式.引导学生思考“科技的开展〞和“人与人的情感〞之间的关系考生可以从“科技的开展增进人与人的情感〞进展立意.也可以从“科技的开展减弱人与人的情感〞进展立意倘假设学生能从其他角度思考科技的开展对人与人之间情感的影响.且能言之成理.也可以视为切题.但必须密切围绕“科技的开展〞和“人与人的情感〞两个要素的关联行文.倘假设只谈一方.那么视为审题不过关。

需要注意的是.“人与人的情感〞.偏重于人际关系.不能泛化为个体所有的情感三、判分1．判分原那么议论文重在评判其理性思辨和有逻辑地分析说理；注意议论类文章的中心与材料的关联度；警觉作文审题之外导致的表达偏题现象记叙文重在评价其构思、细节、意蕴等写作技巧和写作智慧.容要符合生活真实.有真情实感；对于一些暗合材料旨趣的作文要整体研读防止误判偏题.警觉“贴标签〞评判时能够在规文体的根底上.鼓励多种文体写作.如评论、杂文、随笔、议论性散文、记叙性散文、咏物散文、抒情散文.小小说等要着眼于全篇.作整体评价.抓大放小；既看写什么.也看怎么写.看容与语言、构造的融洽度阅卷力求整体着眼.不要刻意放大优点和硬伤.以质赋分.不屈其文.分所应当.分文相称2.特别提示：〔1〕写作必须旗帜鲜明.观点显豁.不能“骑墙立论〞、“左右观望〞在写作中.要表达一定的思辨性.不能单极思维〔2〕议论文防止泛泛而谈.记叙文重在看整体构思是否符合题意鼓励多文体.对常规议论文、常规记叙文以外的其他文体〔如散文、时评、书评、影评、小小说等〕适当鼓励〔3〕鼓励用“自己的话〞来说理.对胡乱引用、华而不实的文章适当扣分下附考场优秀作文7篇+名家作品 / 。