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绘本活动《点点点》课后反思.doc

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卖家[上传人]：鲁**

文档编号：461672710

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我开展了小班思维活动《圆点点》这个活动旨在让孩子们发现生活中圆形的物体到处都是，使幼儿初步建立圆形与物体之间的认知联系，形成对圆形更准确的知觉，并促进其空间概念的形成小班年龄的幼儿首先认识的是圆形看到圆形，他们马上联想到圆圆的大西瓜、圆滚滚的皮球但由于年龄特点，他们的这种认知带有随意性、表面性和不完整性本次活动引导幼儿通过找一找、看一看、说一说、拼一拼等系列感知操作，初步建立圆形与物体之间的认知联系，同时融入对圆形大小、颜色的区分及数量的认知，促使幼儿在自身现有水平上获得多方面的发展，，发参与活动的兴趣观察:我带领孩子打开观察世界的眼睛，跟随“圆圆”一起发现生活中的奇妙的“圆点点”有气球，苹果，眼镜，太阳，冰淇淋球…孩子们发现生活中圆形的物体到处都是为下一步打好基础探索:请小朋友们一起来玩“找找看”的游戏，通过找到小宝家里带有圆形的东西（柜门、小汽车、小狗身上的斑点、小熊的眼睛、窗帘上的圆点），并进行验证结合小朋友的生活经验，初步建立圆形与物体之间的认知联系操作：出示提前准备好的各种颜色、大小不一的圆形，请小朋友自由地说说，看看他们能把圆形宝宝变成什么好玩的东西同伴间互相交流，看看谁能有更好的想法。

发现：通过了“变魔术”的游戏，小朋友们脑洞大开，在我提供的魔术板上，我用一些圆形做了装饰不仅有平铺拼摆，还有叠贴的方式，对幼儿进行启发董瀚辰小朋友能拼出立体的太阳让人眼前一亮在这个活动中，不仅激发了幼儿的兴趣，还发展了小班幼儿的发散性思维和幼儿的语言表达能力，同时也培养了幼儿的观察力活动中还存在着不足之处：有些孩子还尝试着采用叠贴的方式去拼摆，应该多采取借鉴同伴经验的方式去点评另外应该给孩子提供更多地说的机会。

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