《我长大了》主题活动小结（长大的总结）.docx

《我长大了》主题活动小结（长大的总结）长大的总结《我长大了》主题活动小结淮安工业园区实验学校幼儿园于丽林孩子们从小班升入中班了，中班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐首先，我们开展活动“做中三班的小主人”，改变小班时以“教师主，幼儿辅”的活动形式，让小朋友置身于班级小主人的位置小班时的墙饰布置一般都是教师设计墙面，然后张贴幼儿作品现在我班的墙饰发生了变化，小朋友和教师要共同讨论、制定方案如：许多小朋友认为可以画下现在的自己贴在墙上供大家互相欣赏，于是小朋友将画好的自己从画纸上剪下轮廓贴在墙上过了两天，有小朋友认为这样不能表示自己长大了，他们向我提出将活动“我会做的事”中画的自己会做的事贴在每个小朋友的画旁，我同意了小朋友们一会儿剪，一会儿贴，忙得可带劲了虽然墙面没有教师布置、张贴得那么美观，但童趣盎然，小朋友从中感到自己能干了，长大了，是班级的小主人。

其次，我们开展“大带小”活动，来增进小朋友之间的情感交流，从心理上感到自己是中班的哥哥姐姐，自己长大了如我们利用散步时间、自由活动时间带小朋友到小班和弟弟、妹妹一起玩刚开始小朋友们不知道如何和弟弟妹妹交往，有点不好意思，于是我慢慢引导他们掌握各种关心、照顾弟弟妹妹的方法后来的几次活动中，小朋友们和弟弟妹妹谈心，安慰他们不要哭，给他们看自己带的书，玩他们带的玩具，和弟弟妹妹共同分享快乐这时不仅小朋友们感到自己长大了，就连老师也感到小朋友真的长大了、懂事了以前爱哭的孩子不哭了，喜欢打闹的孩子能和别人友好相处了，不知道和别人分享的孩子能主动和弟弟妹妹分享玩具图书了。