高三语文学习计划范本.doc

高三语文学习计划范本一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等甚至还可分得更细，如词语的感情色彩这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来这样做有益于开展全面的、深入的复习二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系同时进行解题训练，提高应战能力高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。

这两种偏向都是侥幸心理的反映正确的’做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析^p ^p 能力，鉴赏和评价能力这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。

三、第三轮复习经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：1.研读考纲《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向2.回归课本高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析^p ^p 问题和解决问题”的思想一直都没有变化学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚3.看纠错本把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现4.重温部分考点的重要内容5.准备作文高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。