Unit 9 A day on the farm[2].docx

Unit 9 A day on the farmThe 2rd period一、 Teaching contents: say and act 二、 Teaching aims 通过另一个情景对话的学习，帮助学生进一步巩固、拓展和运用本课核心句型三、 Teaching points and difficulties1. 词汇： grass，bye 2. 句型：Don’t open the gate.3. 日常用语： You’re welcome. Bye 四、Teaching preparation 课件、畅言软件五、Teaching processStep 1. Warm-up/Revision (创设情境 激趣导入)1.学生表演歌曲Old MacDonald has a farm以复习上一课时所学的单词2.猜谜游戏发给那些学生不同的动词或动词词组卡片，让学生根据拿到的图片做相应的动作，其他学生猜测他们表演的动作，并用Don’t...劝阻教师可和个别学生先做示范S1：(pick the card for run and mime running)T: Don’t run in the classroom,(S1’s name).S2:(pick the card for swim and mime swimming)Ss: Don’t swim here,(S2’s name).Step 2 . Presentation (自主学习 合作交流)1.看图说话。

出示不同的标志图片，请学生说出图意Don’t litter.和Don’t throw stones.然后出示Don’t open the gate.的标志，可边做动作边说：Don’t open the gate.接着请学生仿说，了解图意2.播放Say and act的录音，让学生听录音后回答问题，帮助他们初步了解对话内容1) What can the children see?(Horses, cows, sheep and pigs.)1) Can Kitty open the gate?(No.)2) What do the cows and sheep like?(Grass.)3) How is Mr. MacDonald’s pig?(It’s fat.)3.把图片打乱顺序后贴在黑板上，播放Say and act的录音，让学生根据录音为图片排序4.播放录音，让学生跟读对话然后让学生根据图片分组表演对话鼓励学生根据他们的理解，用所学的语言表演对话，不必完全照搬课文的原句S1：(act as Mr MacDonald)These are my horses. They’re strong.S2: I like horese.S1: Please don’t open the gate.S3: Sorry,Mr MacDonald.S1: Look!These are my cows and sheep.S4: What do they like?S1: They like grass....Step 3. Practice(练习巩固 当堂反馈)1.让学生三至四人一组根据课本的图片画出麦克唐纳先生农场的示意图并制作禁令标识卡，如Don’t litter.,然后表演参观农场的对话。

可以帮助学生拓展一些标识禁令的句子，如Don’t close the door./Don’t be late./Don’t swim here.2.学生四人一组展开小组活动，如参观动物园、参观图书馆或去公园玩等要求学生为选择的地点制作标志牌，然后表演对话一些学生表演违反规则的行为，另一些学生用所学英语进行劝阻S1：Good morning,children. Welcome to Happy Zoo.S2: Good morning.S3: (mime littering)S1: Don’t litter.S3: I’m sorry....Step 4. ProductionGroup work.学生在小组内为表演会话Wrap-up1.Read the words again.2.Sing a song.3.Say the words in groups.Homework:1.听录音复习所学习内容2.抄写句子：Don’t litter. 并造句模仿句子进行造句，看谁写得好3.听读对话，听熟读熟4.家长报听写Blackboard Design Module 3 My colourful life Unit 9 A day on the farm Don’t litter. Notes:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。