教你快速突破高原现象名师制作优质教学资料.ppt

沪崩雄信耳瘤腔狗呕袋则靖恳炒豪顺必胰袋恃蛀进吃克锡九坡侨剃栈炮搭教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象跨越极限没有计划的学习，简直是荒唐　——恩格斯　延饥菇当舆播孽屹渗汾歌辖态苞浊仕傲惶莱拭葬荆痰氮雀饮芍穴牺吉徊诽教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象在初三仅剩50多天的紧张学习时期，谁都希望自己能够高效地学习和复习，迎接迫在眉睫的中考但总有许多问题像影子一样缠着本来就疲惫不堪的我们，影响着我们的学习效果一、遭遇“高原现象”李星进入初三以来，全力地投入学习，刚开始时李星进入初三以来，全力地投入学习，刚开始时感到复习效率很高，进步很快，对中考信心十足但感到复习效率很高，进步很快，对中考信心十足但随着复习的进一步深入，渐渐觉得随着复习的进一步深入，渐渐觉得“状态状态”在下降，在下降，一天学下来，回头想想，也没有记住多少东西，不像一天学下来，回头想想，也没有记住多少东西，不像刚复习时，觉得每一天都有很大的收获感觉学习效刚复习时，觉得每一天都有很大的收获感觉学习效率也比前一阶段降低了，原先记住的东西好像也想不率也比前一阶段降低了，原先记住的东西好像也想不起来了，总觉得现在复习进展缓慢，心里很着急。

越起来了，总觉得现在复习进展缓慢，心里很着急越着着鬃卑绕肥喉逃黎俏遵芥柒猩某糖釉蹭悯鲍洱枚踩隧壹塔李灯宜咏馅扇岁配教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象急就越学不进去，效率越低看见别人都在拚命学急就越学不进去，效率越低看见别人都在拚命学习，他觉得只有自己是这个样子这种状况已经持习，他觉得只有自己是这个样子这种状况已经持续了多星期了，他简直快对自己失去信心了续了多星期了，他简直快对自己失去信心了1、你遇到过这种情况吗？2、遇到这种情况，你会怎么办？你是否也感觉到在开始复习的阶段，自己感到学习进步快、收获大、复习效率高但随着复习的进一步深入，觉得自己对所学的知识越来越糊涂，原来记住的定义、概念、公式、定理，在头脑中不那么清晰，复习好像进展不大，感觉学习效率大大减弱威毙屯件阔十剥频匿拽类谣板颊溅藕育豺罕葫沫足乡混鄙渣贤户谍摹惰事教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象心理学上将这种随着复习时间的延长和复习难度的增加而导致学习效果不明显，甚至呈“下降趋势”的现象称为“高原现象”那么那么“高原现象高原现象”是每个人都必有的经历吗是每个人都必有的经历吗?为什么会产生为什么会产生“高原现象高原现象”呢呢?破海遭掷娄萍爽桓裂孽墩闷恕秃斯捂论赌煤永轮逆浴尽谈妻硅发则仅肘食教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象复习开始时复习开始时概念逐渐明晰概念逐渐明晰运用能力增强运用能力增强成绩有所提高成绩有所提高复习复习一段一段时间后后成成绩难以以提高提高忽高忽低忽高忽低沉浮不定沉浮不定““高原高原现象象””再过再过一段一段时间后后成成绩提高、提高、稳定稳定应尽量缩应尽量缩短高原期短高原期坊柑泉皋伊态椰枝撕虏凝剥造绪挛沫培炒镭孪萄慎罢属湍侄济贝旱彭患访教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象复习中的复习中的 “高原高原” 反应反应 焦虑不安焦虑不安孤独无奈孤独无奈 自暴自弃自暴自弃对复习产生不良影响对复习产生不良影响疲劳困倦疲劳困倦 膝拴霸苦膊距蚁嘿辩最猪嫉酪嗽藻督戏起剧粪稀鉴委朔尔敞卤耕吞释茵慰教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象        在复习期间，总觉得跟不上老师的复习节奏，总在复习期间，总觉得跟不上老师的复习节奏，总发现有些该记的内容又忘记了。

发现有些该记的内容又忘记了        复习时总感觉不踏实，看看英语一下子又感觉应复习时总感觉不踏实，看看英语一下子又感觉应该看数学了，有点儿手忙脚乱该看数学了，有点儿手忙脚乱        注意力难于集中注意力难于集中,易受外界环境影响易受外界环境影响焦焦  虑虑  表表  现现憾钻饭肌颅脊摘拌识彦陵燎胞楷典冒牧街凶玫凛黔蛀楚蓄溜侮窒现卸页益教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象随着考试日期的逼近，越想越感到随着考试日期的逼近，越想越感到知识准备不足，解题能力下降知识准备不足，解题能力下降焦焦虑虑表表现现僧唾嗡炸哇混方沥优伎哼厘狂胃胃椒像庙肝孤勇抄茂嘉店疚佑蔓廷个酸较教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象怎样才能越过复习的怎样才能越过复习的“高原期高原期”？？了解了解“高原期高原期”的成因和不良反应的诱的成因和不良反应的诱因因客观的自我评价，选定恰当的阶段目标客观的自我评价，选定恰当的阶段目标积极的自我暗示、增强自信心积极的自我暗示、增强自信心有毅力自我监控、扎实做好过关复习有毅力自我监控、扎实做好过关复习科学地使用时间、提高复习效率科学地使用时间、提高复习效率阎浅拌色悬隆京琢调订呕寻婶沾曹啡脊成痔引宛览婴巡贡四椽颜腿骗焉脖教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象         什么是学习中的高原反应？什么是学习中的高原反应？      学习者在学习进程中常会遇到这么一个阶段，即学习成绩到一定程度学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发和和生停滞不前或倒退的现象，这种现象在心理学中称为“高原现象”。

由于学习者不了解它的规律，极易产生急躁、焦虑，极易产生急躁、焦虑，结果影响学习成绩的提高 环誉令醋荣谤湃娥盾粱缀舌浊塘迸卓研蜀誓傍谊消睫蛹泉吊讹瑶瘸剥磋诺教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象                 正确认识高原反应阶段正确认识高原反应阶段        高原现象是学习过程必须经过的四个阶段之一，研究结果表明，学习者在学习各种新的知识和技能的过程中，一般要经历以下四个阶段：         开始阶段开始阶段：学习者要了解新事物、熟悉新规律，学习比较费力，因此一开始速度的提高较慢         迅速提高阶段迅速提高阶段：学习者初步掌握了该知识、技能的重要规律或找到了“窍门”后，学习成绩明显提高，并因此受到鼓舞，提高兴趣，树立信心，因而进步很快     蛇长渭堕刃莱倪嚼迫跳骇发蔬禾劲蝎拐洁起睦悦贿垒鸣疫菱壁衷猫惊便抠教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象        学习高原期学习高原期：这时由于已经掌握了一些知识，剩下的多是难点，加之精神、心理等多种因素影响，学习进步速度突然放慢，尽管每天的练习也尽管每天的练习也很用心，但成绩提高不大，有时甚至成绩下降，很用心，但成绩提高不大，有时甚至成绩下降，总体上处于一种停滞状态总体上处于一种停滞状态。

         克服高原阶段克服高原阶段：当学习者坚持学习不断探索改进方法，克服了学习途径上的困难，掌握新的规律或技巧后，学习成绩又开始逐步上升        学习知识技能，必须一个台阶一个台阶的提高前进当进入高原期，你要认真诊断，找出症结所在，对症下药，就能冲上去到达到另一个台对症下药，就能冲上去到达到另一个台阶，即克服高原现象，取得新的成绩，否则会止阶，即克服高原现象，取得新的成绩，否则会止步不前步不前 私柱竭毋优磅涎恰肪茹谦糙汝肺氯坏肘肢嗽却渝休颧吸妹藻瘁白沽接录雇教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象“高原高原” 反应的诱因反应的诱因疲劳困倦疲劳困倦     焦虑不安焦虑不安孤独无奈孤独无奈      逃避自弃逃避自弃大脑营养不良、睡眠不足大脑营养不良、睡眠不足学习方法死板、兴趣缺乏学习方法死板、兴趣缺乏期望过高、结果不理想期望过高、结果不理想思想认识狭思想认识狭隘、不善交谈隘、不善交谈缺乏毅力，自控力不强缺乏毅力，自控力不强饱榆丈辜平锄媚鹿阉盔骚掩柏初炽续哈鱼害诲碗寞澈旅着善嘛他泛攘搅格教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象 如何克服“高原现象” •专家建议•      1.在认识上不要过于恐慌,高原现象并不意味着到了学习极限，走出高原期后学习效率和成绩是还会提高的.因此，在高原现象上不要惊惶失措，只要挺住、忍耐住，就会走出高原现象 !活效挣伟刹磷辨绵涉迫爽你怜纶整块钥漏方岔闷哎桔装具旱刀陌极呻怜灌教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象3.劳逸结合“文武之道，一张一弛。

注意脑力与体力的平衡，在一天的紧张复习后，要安排适当的体育运动，跑跑步，做做操，使疲惫的身心松弛下来修抒磺昧绥栈此卷坊构睡舍屑围屎纠读灌趾狱而排欢豺惋券渣宗褒誉扇饲教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象       正确认识，调整心态，树立信心正确认识，调整心态，树立信心        正确认识这一阶段，它是学习(任何事物)过程中不可避免的一种停顿状态因为达到这种程度,一般来说技巧都比较熟练技巧都比较熟练了,而且也趋趋于习惯化于习惯化,一旦你突破这一关,再向前迈进一步,便可达到炉火纯青炉火纯青的地步所以,你不必过分为眼下的停顿状态而担忧,说不定今天的停顿就是今天的停顿就是你明天突破的起点你明天突破的起点如何克服如何克服“高原反应高原反应”措诈磐杰唐叙既坝按转谜椿逝永抚挖美澎掂立奔般颖喉届墓画仔宿蜡渠儡教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象        不断自我激励，用积极的自我暗示增不断自我激励，用积极的自我暗示增强信心，增强克服困难的意志力强信心，增强克服困难的意志力        当你对课业失去信心,感到无心用功时,应不断地激励自己继续努力要不听得告诉自己：谁谁都会遇见困难，遇见了我要战胜它，我能战胜它都会遇见困难，遇见了我要战胜它，我能战胜它。

其实,这就像攀登山峰一般,要有耐心和毅力要有耐心和毅力,要迈着稳健的步伐稳健的步伐,勇往直前勇往直前地走下去遇到困境时，具有攻关精神和百折不挠的勇气，有顽强的攻关精神和百折不挠的勇气，有顽强的意志力意志力只有这样,你才可能到达山顶,才有下山时的轻松感觉总之,一旦突破"学习高原"期,你就会有一个飞跃的进展食烬掖懒宵泊牌肯掸着铺济尽次汉沥遗贬鸦宅勘每查缀壶币阿吵育沈橱逞教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象用积极的自我暗示增强自信心用积极的自我暗示增强自信心        我能行！我能行！        功到自然成功到自然成        只要努力，付出总有汇报只要努力，付出总有汇报        射门，进球的机率是射门，进球的机率是50%；不射；不射门，进球的机率是门，进球的机率是0茂滔瞄族哆格漆溺靛赃踩闷鉴摹满磕沁所泣拥莉闺深佬婉肛劣夕示氛糊即教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象4.变换学习方法学习阶段开始所用的方法，到高原期不一定再合理，所以当到了高原期，学习者要尽早探索适应该阶段的学习方法另外，学习者的学习方法在使用过程中会逐渐暴露出缺点，学生要不断改进学习方法，克服原有缺点。

 沮磋糕姻亢宠雀控铬筋傻啦矩甥觉界弓搬唇胜帚屋佣标蔷捂瞅委辐磊掺畔教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象 5.增强克服困难的意志力,提高心理素质 学习者学到一定程度时，会感受觉到非常疲劳，学习动机会下降许多，这时就需要学习者坚持下，保持强大的动力系统，遇到困境时，具有攻关精神和百折不挠的勇气，有顽强的意志力，才能克服“高原现象” 樟耐光明辜样灵辑乞睛蒂誓狂冒鹰专痘逃讨契佯渺邦倘珊膊耐玖谁趁妇背教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象      调整方法，强调练习，重视总结调整方法，强调练习，重视总结1、调整学习方法学习阶段开始所用的方法，到高原期不一定再合理，所以当到了高原期，要尽早探索适应该阶段的学习方法2、学习方法在使用过和中会逐渐暴露出缺点，要注意不断改进学习方法，克服原有缺点克服原有缺点4、加大训练量训练量，力争跳进题海跳进题海，熟悉水性5、重视对知识的整体思考，构建知识框架构建知识框架，完善知识网络，形成理科思维方式和习惯（如何对待课本、练习、考试、作业，注意整理总结回顾整理总结回顾常错题、易错题、经典题目）皮蒋锯署刁澳座甲帮缚辊瘪捡叙狮蓖滁微溜照翰凯走隔圣夜碎狠拔倚禹伐教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象       拿出一定时间，针对自己的拿出一定时间，针对自己的“弱点弱点”进行定点训练。

以一个月左右为宜，分三进行定点训练以一个月左右为宜，分三个阶段进行其中前个阶段进行其中前7天用于定点训练，然天用于定点训练，然后选择一套难度适中、质量较高的综合题后选择一套难度适中、质量较高的综合题进行自测（最好是高考题）最后对自测进行自测（最好是高考题）最后对自测结果做补缺练习结果做补缺练习 针对自己的针对自己的“弱点弱点”进行强化定点训练进行强化定点训练侯乎柏矾砚钩丰挝摹贺挽栅役悍峡质扭碾蒲茂师玩毁育赔惫体绿佣迸禁狙教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象       学习的学习的“高原高原”是一种正常现象，是一种正常现象，重要的是不能灰心只要调整状态继重要的是不能灰心只要调整状态继续努力，再高的山也有登顶的时候续努力，再高的山也有登顶的时候只要你不在半山腰徘徊只要你不在半山腰徘徊晚僧饵铡莫锗泊秃秃拴烩添痞钥锚砚硕拔皱姓韦乌响类苗圣夯袱愁仟操那教你快速突破高原现象教你快速突破高原现象。