汽车底盘检修课程标准.docx

《汽车底盘检修》课程标准课程名称：汽车底盘检修制定人：李晟参与人：李军制定时间：2016年3月江西省电子信息工程学校一、课程性质和任务二、课程目标三、教学活动项目设计四、学习任务设计五、教学内容六、教学评价1一、课程性质和任务《汽车底盘维修》是汽车机电维修的核心课程《汽车底盘维修》的学生经过《发动机机械系统检测与维修》课程、《汽车底盘检测与维修》课程、《汽车电气检测与维修》课程学习的基础上必修的一门课程，其主要是培养学生能够检测与排除现代汽车底盘各大系统一些常见故障的能力培养学生能独立操作仪器、仪表检测、分析故障点并排除故障的能力培养学生能自主学习，通过查阅技术资料而完成底盘各大系统出现综合形故障的分析排查能力培养学生成为一个高技能、高素质的合格的优秀员工二、课程目标通过《汽车底盘维修》的学习，使学生能掌握独立检测、维修汽油电控发动机各控制系统常见故障的专业能力、自主学习能力、分析沟通能力一）专业能力1,具备与客户沟通能力，能祥尽咨询故障车况，查阅故障车技术资料，并能初评车辆技术状态和故障查找方案2,能迅速制定检测维修方案，并能正确选择工具、检测设备与仪器对故障车底盘各大系统进行检测与维修。

3,能对汽车底盘维修各系统结构有个全面的了解，能认知底盘各系统中的零部件并能识读它们4,能正确选用工具、设备与仪器对底盘运作发生故障检测与维修，并对其系统各零部件的技术要求、质量变化、参数要求进行查看分析故障6,能正确选用工具、设备与仪器对离合器打滑的故障检测与维修，并对离合器打滑进行拆检7,能正确选用工具、设备与仪器对变速器无法挂挡的故障检测与维修，并对变速器各控制系统各传感器、执行器的技术参数、数据流、波形图进行查看分析故障8,能正确选用工具、设备与仪器对电控发动机排放控制系统的检测与维修,并对驱动桥异响进行分析故障9,,能正确选用工具、设备与仪器对减振器漏油的检测与维修，并对减振器周边零部件进行查看分析故障10,能严格遵守相关法律、技术规定，按照正确规范操作维修，确保维修质量11,能认真清洁工量具、生产场地并按环保要求处理辅料、废气油、液和损坏零部件二）社会能力1、具有进行口语表达能力，能很好地与同学、老师、客户进行协商与沟通2、能与同学相互协作，共同完成好各项维修作业3、能严格遵守实训车间、企业的工作制度，服从工作安排4、具有良好的时间观念，能在规定的时间内完成各项工作任务5、具有工作责任感，质量意识强。

三）方法能力1、会借助流程图、工作回路图诊断故障部位2、会查找、使用维修手册、网络等各种资源获取所需信息3、会借助自主学习资源库获取新知识4、会总结、反思工作过程，优化工作方案三、教学活动项目设计1、设计思想本课程从汽修机修工的真实岗位能力需求出发，通过对汽修机修工的典型工作任务分析，结合目前的新技术、新工艺及新装备，围绕其职业能力的形成，按照从简单到复杂，由外围到核心的认知规律，共设计了认知汽车底盘、离合器打滑的拆检、变速器无法挂挡等7个教学活动项目，以上述7个教学活动为中心来整合相应的知识、技能和态度，建立工作任务与知识、技能及职业素养的联系，强调做中学，增强学生的直观体验2、课时分配表教学项目项目名称建议学时总课时项目一认知汽车底盘及常用工具的使用12138项目二离合器打滑的拆装与检修12项目三变速器无法挂挡的拆装与检修拆检36项目四驱动桥异响的拆装与检修拆检12项目五减振器漏油的拆装与检修24项目六转向沉重的拆装与检修24项目七制动拖滞的拆装与检修183、教学活动项目描述项目一：认知底盘及常用维修工具的使用能力目标1、能对底盘各大系统基本构造、部件功能及其工作原理有个基本的认识。

2、能正确分析识别，选择并使用工具3、能与小组成员合作协商，按规范程 序逐路分析、判别故障的方法4、能查阅汽车底盘维修技术资料，判断、排除故障所需信息资料5、能看懂底盘各大零部件的示意图6、能讲述并执行操作现场6s管理规范 的要求知识目标1、知道底盘的运作基本原则，了解底 盘的工作原理2、了解看懂底盘中各大部件的示意图. 3、掌握迅速查阅相关维修手册中技术 参数的方法教学建议1、通过教学活动的项目实施来引领教学活动，本教学项目共分为等4个学习任务，每个任务按资讯一计划一决策一实施一检查一评估六步法来组织教学2、每个任务的实施过程应严格遵守操作规范及6s现场管理的要求，以帮助学生在认知电控发动机的过程中逐步养成良好的职业习惯3、评估前应尽可能的记录好学生操作过程的影像等资料，通过操作现场的回放及采取大脑风暴教学法来规范学生的操作行为4、教师在每个任务实施前除备好多媒体学习资料、教学课件外，还应准备好工作贡、教学场地、设备、工具，做好分组操作安排和操作过程的记录安排，整个任务实施过程做到定人、定岗、定任务、定标准、定时间5、教学过程要体现以学生为主体，教师进行适当讲解并进行引导、监督、评估。

项目二：离合器打滑的拆装与检修1、能说出离合器的结构、工作原 理、名称及作用2、能说出离合器的技术参数范围 及检测方法3、能上网和在维修手册上查阅指 定车型离合器资料、技术参数1、了解离合器的基本结构和工作 原理2、知道传感器的技术参数、检测 方法和检测规程3、了解离合器打滑的故障对发动 机性能的影响4、知道离合器打滑的故障与各系 统间的关联关系教学建议1、通过教学活动的项目实施来引领教学活动，本教学项目共分为等5个学习任务，每个任务按资讯-计划-决策-实施-检查一评估六步法来组织教学2、每个任务的实施过程应严格遵守操作规范及6s现场管理的要求，以帮助学生在进气系统故障检修的过程中逐步养成良好的职业习惯3、评估前应尽可能的记录好学生操作过程的影像等资料，通过操作现场的回放及采取大脑风暴教学法来规范学生的操作行为4、教师在每个任务实施前除备好多媒体学习资料、教学课件外，还应准备好工作页、教学场地、设备、工具，做好分组操作安排和操作过程的记录安排，整个任务实施过程做到定人、定岗、定任务、定标准、定时间5、教学过程要体现以学生为主体，教师进行适当讲解并进行引导、监督、评估项目三：变速器无法挂挡的拆装与检修能力目标1、能对照变速器的基本构造、部 件功能及其工作原理。

2、能正确选择检测仪器、仪表、 和使用工具3、能与小组成员合作，按规范程 序完成变速器故障的检修作业4、能查阅维修手册技术资料，检 索变速器的技术参数、所需信息 资料5、能叙述变速器拆装与检修规 范6、能讲述并执行操作现场6s管 理规范的要求知识目标1、知道变速器的基本和工作原理2、了解变速器拆装及检测所需仪 器、仪表检测、使用方法3、会分析变速器无法挂挡对汽车 性能的影响4、掌握变速器故障分析思路、检 测方法教学建议1、通过教学活动的项目实施来引领教学活动，本教学项目共分为等5个学习任务，每个任务按资讯-计划-决策-实施-检查一评估六步法来组织教学2、每个任务的实施过程应严格遵守操作规范及6s现场管理的要求，以帮助学生在怠速控制系统故障检修的过程中逐步养成良好的职业习惯3、评估前应尽可能的记录好学生操作过程的影像等资料，通过操作现场的回放及采取大脑风暴教学法来规范学生的操作行为4、教师在每个任务实施前除备好多媒体学习资料、教学课件外，还应准备好工作页、教学场地、设备、工具，做好分组操作安排和操作过程的记录安排，整个任务实施过程做到定人、定岗、定任务、定标准、定时间5、教学过程要体现以学生为主体，教师进行适当讲解并进行引导、监督、评估。

项目四：驱动桥异响的拆装与检修能力目标1、能描述驱动桥的工作原理、名 称及作用2、能在汽车上指出驱动桥所在的 部位3、能看懂驱动桥的结构示意图4,能检测驱动桥的故障知识目标1、了解驱动桥的工作原理、2、知道汽车上驱动桥的安装部位3、了解驱动桥的结构示意图4, 了解驱动桥的故障检修教学建议1、通过教学活动的项目实施来引领教学活动，本教学项目共分为等5个学习任务，每个任务按资讯-计划-决策-实施-检查一评估六步法来组织教学2、每个任务的实施过程应严格遵守操作规范及6s现场管理的要求，以帮助学生在燃油供给系统故障检修的过程中逐步养成良好的职业习惯3、评估前应尽可能的记录好学生操作过程的影像等资料，通过操作现场的回放及采取大脑风暴教学法来规范学生的操作行为4、教师在每个任务实施前除备好多媒体学习资料、教学课件外，还应准备好工作页、教学场地、设备、工具，做好分组操作安排和操作过程的记录安排，整个任务实施过程做到定人、定岗、定任务、定标准、定时间5、教学过程要体现以学生为主体，教师进行适当讲解并进行引导、监督、评估项目五：减振器漏油的拆装与检修1、能描述减振器的工作原理、名 称及作用2、能在汽车上指出减震器的安装 部位。

3、能看懂减振器的工作示意图1、2、位3、4,了解减振器的工作原理、 知道汽车上减振器的安装部了解减振器的工作示意图了解减振器故障的检测方法与4,能检测减振器常见的故障1、通过教学活动的项目实施来引领教学活动，本教学项目共分为等5个学习任务，每个任务按资讯-计划-决策-实施-检查一评估六步法来组织教学2、每个任务的实施过程应严格遵守操作规范及6s现场管理的要求，以帮助学生在点火控制系统故障检修的过程中逐步养成良好的职业习惯3、评估前应尽可能的记录好学生操作过程的影像等资料，通过操作现场的回放及采取大脑风暴教学法来规范学生的操作行为4、教师在每个任务实施前除备好多媒体学习资料、教学课件外，还应准备好工作页、教学场地、设备、工具，做好分组操作安排和操作过程的记录安排，整个任务实施过程做到定人、定岗、定任务、定标准、定时间5、教学过程要体现以学生为主体，教师进行适当讲解并进行引导、监督、评估项目六：转向沉重的拆装与检修能力目标1、能对照汽车指认转向系统的基 本构造、部件功能及其工作原理2、能正确选择并使用仪器、仪表、 工具对转向系统进行检测3、能与小组成员合作，按规范程 序完成检修、更换元件作业。

4、能查阅底盘维修技术资料，检 索转向系统传感器等各项检测所 需信息资料5、能讲述并执行操作现场6s管 理规范的要求知识目标1、知道转向系统的工作原理2、了解转向系统主要部件的组 成，掌握部件的检测、拆装方法 及检测所需仪器、仪表的使用、 检测方法3、掌握转向系统原件的拆装所需 工具的使用方法教学建议1、通过教学活动的项目实施来引领教学活动，本教学项目共分为等5个学习任务，每个任务按资讯-计划-决策-实施-检查一评估六步法来组织教学2、每个任务的实施过程应严格遵守操作规范及6s现场管理的要求，以帮助学生在检测排放系统故障的过程中逐步养成良好的职业习惯3、评估前应尽可能的记录好学生操作过程的影像等资料，通过操作现场的回放及采取大脑风暴教学法来规范学生的操作行为4、教师在每个任务实施前除备好多媒体学习资料、教学课件外，还应准备好工作页、教学场地、设备、工具，做好分组操。