语文教师对新课标的认识心得.doc

语文教师对新课标的认识心得在21世纪全面推进素质教育，给我们的教育教学工作带来了新的生机与希望，为我们广大教育工作者指明了前进的方向使我对新一轮课程标准有了较深的认识和理解，下面就从以下几方面谈起：一、语文课程标准的主要特点集中体现为：语文教育具有丰富的内涵，注意提高学生的人文素养，以适应时代的发展需要；遵循教育规律，突出学生的语言实践活动；结合学生语言和身心发展的特点，确定阶段目标，选择教学策略 二、提高学生的语文素养、遵循语文教育的客观规律 在教学中，做到面向全体学生，即：备课要面向全体学生、课堂教学要面向全体学生，分层次教学，使每个学生都能得到最快的发展 三、正确把握语文教育的特点，运用于教育教学 生活处处有语文语文是最重要的交通工具，它是人类文化的重要组成部分工具性与人文性是语文课程的基本特点 在教学过程中，教师首先树立 教 为 学 服务的思想，确立学生的主体地位从学生的 学 出发，对课堂教学进行调控同时也要注重教师的主导作用在学习中，给学生有利的指导和引导，精讲精练，给学生自主学习的权利，把课堂真的还给学生，使学生主动学习，自读自悟，成为获取知识的主人，而不是消极的知识的接受者。

通过学习《《语文课程标准》》指要，使自己有很大的收获，思想观念上有了转变在新的教育思想和教育理念的指导下，在今后的语文教学中努力做到：《语文课程标准》》指要，使自己有很大的收获，思想观念上有了转变在新的教育思想和教育理念的指导下，在今后的语文教学中努力做到》中提出 教师和语文课程同步发展 的要求，不断提高自身的素养，在和学生平等对话的合作互动中，取得教学相长的双重效果教师应根据各自的特点和条件，发展自己的优势和特长，形成教学风格和特色 二、全面提高学生的语文素养 语文教师对新课标的认识心得 在21世纪全面推进素质教育，给我们的教育教学工作带来了新的生机与希望，为我们广大教育工作者指明了前进的方向使我对新一轮课程标准有了较深的认识和理解，下面就从以下几方面谈起：一、语文课程标准的主要特点集中体现为：语文教育具有丰富的内涵，注意提高学生的人文素养，以适应时代的发展需要；遵循教育规律，突出学生的语言实践活动；结合学生语言和身心发展的特点，确定阶段目标，选择教学策略 二、提高学生的语文素养、遵循语文教育的客观规律 在教学中，做到面向全体学生，即：备课要面向全体学生、课堂教学要面向全体学生，分层次教学，使每个学生都能得到最快的发展。

三、正确把握语文教育的特点，运用于教育教学 生活处处有语文语文是最重要的交通工具，它是人类文化的重要组成部分工具性与人文性是语文课程的基本特点 在教学过程中，教师首先树立 教 为 学 服务的思想，确立学生的主体地位从学生的 学 出发，对课堂教学进行调控同时也要注重教师的主导作用在学习中，给学生有利的指导和引导，精讲精练，给学生自主学习的权利，把课堂真的还给学生，使学生主动学习，自读自悟，成为获取知识的主人，而不是消极的知识的接受者 通过学习《《语文课程标准》》指要，使自己有很大的收获，思想观念上有了转变在新的教育思想和教育理念的指导下，在今后的语文教学中努力做到：《语文课程标准》》指要，使自己有很大的收获，思想观念上有了转变在新的教育思想和教育理念的指导下，在今后的语文教学中努力做到》中提出 教师和语文课程同步发展 的要求，不断提高自身的素养，在和学生平等对话的合作互动中，取得教学相长的双重效果教师应根据各自的特点和条件，发展自己的优势和特长，形成教学风格和特色 二、全面提高学生的语文素养 在 课程的基本理念 中把 全面提高学生的语文素养 列为第一条，可见它在整个《标准》中处于核心的地位。

在这个 素养 中包含着我们早已习惯了的说法 语文能力，因为 语文能力 只是指读写听说的能力，而语文素养则包括：字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念等内容这种语文素养应该是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础我们现代社会的学习讲究的是终身学习，只有具备了这些素养，才能使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，才能主动求知，才能终身求知。