《护理美学概论》PPT课件.ppt

1、掌握护理美学的概念研究、掌握护理美学的概念研究2、熟悉护理美学的研究对象、任务、意义、熟悉护理美学的研究对象、任务、意义3、了解护理美学的学科体系和护理美的分类、了解护理美学的学科体系和护理美的分类4、了解、了解护理美学的形成与发展护理美学的形成与发展5 5、了解护理美学与医学美学的关系、了解护理美学与医学美学的关系   第三章第三章    护理美学概论护理美学概论学学习习目目标标护理美学护理美学 (Nursing Aesthetics) 将将美学基本理论应用于护理实践的一美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的边缘学科，运用美学基本原理、门新兴的边缘学科，运用美学基本原理、原则和观点，从护理角度研究人们在维原则和观点，从护理角度研究人们在维护和塑造人体美的活动中体现出的护理护和塑造人体美的活动中体现出的护理美的现象和审美规律美的现象和审美规律   第三章第三章    护理美学概论护理美学概论第一节第一节 研究的对象、任务及实际意义研究的对象、任务及实际意义一、护理美学的研究对象一、护理美学的研究对象v研究护理美研究护理美v研究护理人体美研究护理人体美v研究护理审美教育研究护理审美教育v研究护理审美意识研究护理审美意识v研究护理审美实践研究护理审美实践   第三章第三章    护理美学概论护理美学概论第一节第一节 研究的对象、任务及实际意义研究的对象、任务及实际意义二、护理美学研究的任务根本任务：根本任务： 在新医学模式引导下探索生物、心理、在新医学模式引导下探索生物、心理、社会因素对人健康的影响，寻求正确的护理社会因素对人健康的影响，寻求正确的护理方式，消除不利因素，增进人的健美素质。

方式，消除不利因素，增进人的健美素质核心任务：核心任务： 研究护理领域中的护理美的现象和护理研究护理领域中的护理美的现象和护理审美规律促进护理审美创造审美规律促进护理审美创造二、护理美学研究的任务具体任务：具体任务：发掘护理发掘护理工作工作中的美学问题中的美学问题为护理审美为护理审美环境环境提供理论指导和实践的手段提供理论指导和实践的手段为实施护理审美为实施护理审美评价评价提供理论依据提供理论依据提高护理人员的提高护理人员的鉴赏力鉴赏力和创造力和创造力三、护理美学研究的实际意义 当代护理学发展的需要当代护理学发展的需要 实施整体护理的必然要求实施整体护理的必然要求 卫生保健事业需要卫生保健事业需要 自然科学自然科学 社会科学社会科学 应用科学应用科学 现代护理学现代护理学 治疗治疗 预预 防防 保保 健健 康康 复复  护理是诊断、处理人类对现存、潜在的健康问题的反应护理是诊断、处理人类对现存、潜在的健康问题的反应 -----1980年，美国护士协会（年，美国护士协会（ANA）） 护理是帮助健康人或患者保持或恢复健康（濒死前安护理是帮助健康人或患者保持或恢复健康（濒死前安宁护理）；帮助自理宁护理）；帮助自理 ------韩德森韩德森1966 只要有人的地方，就有护理服务只要有人的地方，就有护理服务 ------罗杰斯罗杰斯1970 对人的整个生命周期进行帮助，达到最佳的健康状况对人的整个生命周期进行帮助，达到最佳的健康状况护护 理（理（NursingNursing））概念概念护理学特性护理学特性A、、科学性科学性 ：：“护理是科学、艺术、爱心的结合护理是科学、艺术、爱心的结合” -----袁剑云袁剑云B．．艺术性：艺术性： “护理是一门精细的艺术护理是一门精细的艺术” -----南丁格尔南丁格尔C．．技术性：护理流程的协调有序技术性：护理流程的协调有序D．．服务性：患者第一服务性：患者第一 请 欣 赏 护士可以暂时成为昏迷病护士可以暂时成为昏迷病人的意识；自杀者对生命的人的意识；自杀者对生命的热爱；截肢的一个肢体；初热爱；截肢的一个肢体；初盲者的眼睛；出生婴儿的动盲者的眼睛；出生婴儿的动力；年轻母亲的知识和信心，力；年轻母亲的知识和信心，对那些虚弱而不能讲话的人，对那些虚弱而不能讲话的人，她们就是声音！她们就是声音！ ----美国护理学家韩德森美国护理学家韩德森 护理工作的范畴基础护理基础护理临床护理临床护理社区护理社区护理家庭护理家庭护理康复护理康复护理保健护理保健护理临终关怀临终关怀护理美学的学科体系护理美学的学科体系护护理理审审美美教教育育护理美学基本理论护理美学基本理论护护理理审审美美实实践践四四、、护理美学的学科体系和内容护理美学的学科体系和内容1、护理美学基本理论、护理美学基本理论v美学基础知识美学基础知识v护理美学的定义、对象、任务、体系结构及发护理美学的定义、对象、任务、体系结构及发展过程和展望展过程和展望v护理审美规律的研究护理审美规律的研究2、护理审美实践、护理审美实践3、护理审美教育、护理审美教育四四、、护理美的分类护理美的分类1、护理社会美、护理社会美 护理人的美护理人的美 护理心灵美（情感、情操、诚实、宽容美）护理心灵美（情感、情操、诚实、宽容美） 护理人体美（仪表、语言、行为美）护理人体美（仪表、语言、行为美） 护理人际美护理人际美 护理家庭美护理家庭美 护理环境美（物理、心理环境美）护理环境美（物理、心理环境美）2、护理艺术美、护理艺术美 护理操作美护理操作美 感官护理艺术美（音乐、色彩、芳香、漫画、朗感官护理艺术美（音乐、色彩、芳香、漫画、朗 读、书法护理）读、书法护理） 轻松护理艺术美（关爱、微笑、幽默护理）轻松护理艺术美（关爱、微笑、幽默护理）第二节第二节 护理美学的形成与发展护理美学的形成与发展一、中国传统护理美学思想的形成与发展中国传统护理美学思想的形成与发展 I.中医护理美学思想中医护理美学思想萌芽萌芽时期时期 原始社会到春秋战国时期原始社会到春秋战国时期 II.中医护理美学思想的中医护理美学思想的初创初创 《《黄帝内经》黄帝内经》是我国第一部中医理论的专是我国第一部中医理论的专著，第一次把中医护理与美学结合起来的著，第一次把中医护理与美学结合起来的典范典范；；祖国医学美学思想产生的祖国医学美学思想产生的标志标志；中医护理美学；中医护理美学思想的思想的初创初创。

•《黄帝内经》《黄帝内经》 情志护理情志护理 整体护理整体护理• 张仲景的辩症施护张仲景的辩症施护• 华佗的五禽戏华佗的五禽戏 • 孙思邈的葱管导尿术孙思邈的葱管导尿术• 李时珍的《本草纲目》李时珍的《本草纲目》 III 中医护理美学思想的发展期中医护理美学思想的发展期  医、药、护不分医、药、护不分 ●传统的中医护理传统的中医护理 三分治、七分养三分治、七分养 整体观念整体观念 ●现代中医护理的特点现代中医护理的特点 辨证施护辨证施护 ＆＆中医护理美学思想的沿革中医护理美学思想的沿革  自我护理（远古时代）自我护理（远古时代） 家庭护理：经验医术期家庭护理：经验医术期 宗教护理（中世纪）宗教护理（中世纪） 职职业业护护理理/医医院院护护理理-----科科学学医医疗疗时时代代 近代护理（近代护理（19世纪中叶）南丁格尔时代世纪中叶）南丁格尔时代 现代护理（现代护理（20世纪后）世纪后） ＆＆ 护理美学的发展概况护理美学的发展概况 （一）丰功伟绩（一）丰功伟绩1．改革军队的卫生保健．改革军队的卫生保健2．创建世界上第一所护士学校．创建世界上第一所护士学校3．创建第一个看护所．创建第一个看护所4．著书立作，裨益后世．著书立作，裨益后世《《护理札记护理札记》》5．首创近代公共卫生、家庭护理．首创近代公共卫生、家庭护理6．奠定护理是科学的认识基础．奠定护理是科学的认识基础二、二、 南丁格尔创举南丁格尔创举 ---- ----护理职业形象美护理职业形象美  ＆＆ 南丁格尔誓言南丁格尔誓言 余谨以至诚余谨以至诚 我在上帝及公众面前宣言：我在上帝及公众面前宣言： 终身纯洁，忠贞职守，终身纯洁，忠贞职守， 尽力提高护理专业的标准，尽力提高护理专业的标准， 勿为有损之事，勿为有损之事， 勿取或故用有害之药。

勿取或故用有害之药 谨守病人及家庭之秘密，谨守病人及家庭之秘密， 竭诚协助医师之诊治，竭诚协助医师之诊治， 务谋病者之福利务谋病者之福利 —— —— ——谨誓（谨誓（1893））　　◆◆南丁格尔精神南丁格尔精神 职业自由职业自由 精神自立精神自立 经济独立经济独立 ◆◆南丁格尔奖章南丁格尔奖章 ◆◆ 国际护士节国际护士节 南丁格尔南丁格尔 ＆＆19世纪要求：世纪要求： 品德：高尚、正直、诚实、庄重品德：高尚、正直、诚实、庄重 技术：专业人才，健康的使者，心理护理技术：专业人才，健康的使者，心理护理＆现代护士要求：＆现代护士要求： 多重角色多重角色 执行、执行、 计划、管理、教育计划、管理、教育 协调、咨询、代言人协调、咨询、代言人 研究、开业研究、开业 （二）护士的职业形象（二）护士的职业形象 南丁格尔小诗南丁格尔小诗 护理工作的对象，不是冰冷的石块、木片和纸张，而是具有热血和生命的人类 要使千差万别的人都达到治疗与康复的最佳状态，护理是一门精细的艺术护理是一门精细的艺术（三）护士的职业形象美有利于康复（三）护士的职业形象美有利于康复三、护理美学的现状与发展前景三、护理美学的现状与发展前景（一）护理美学发展处于孕育阶段（一）护理美学发展处于孕育阶段（二）整体护理蕴涵了丰富的护理美学思想（二）整体护理蕴涵了丰富的护理美学思想（三）护理美学的发展前景（三）护理美学的发展前景 “21 “21世纪是生命科学的时代世纪是生命科学的时代””以医学为基础以医学为基础美学为向导美学为向导医学交叉学科医学交叉学科研究医学美、人体美、医学审美、医学美感研究医学美、人体美、医学审美、医学美感研究一切医学美的现象、发生发展、变化规律的科学研究一切医学美的现象、发生发展、变化规律的科学 第三节 医学美学 ( (Medical Aesthetics)Medical Aesthetics)医学美学的概念医学美学的发展 经历了3个阶段1、自发孕育阶段（1981—1986） 2、理论联姻阶段（1986-1989） 3、实践联姻发展阶（1989-）一、人体美 二、医学技艺美 三、医学环境美 四、医防措施美五、医德美一、医学美学的内容医学美学的基础理论医学审美实践医学审美教育与评价二、医学美学研究的对象 I、医学美学基础理论的内容1、医学美学概念、性质、对象、基本任务、医学美学概念、性质、对象、基本任务2、研究医学审美主客体的关系、研究医学审美主客体的关系 1）、医学审美主体）、医学审美主体 ------医学环境中一切具有医学审美意识的人医学环境中一切具有医学审美意识的人 2）、医学审美客体）、医学审美客体 自然美自然美 ------医学人体美的研究医学人体美的研究 社会美社会美 3）、医学审美主客体关系的研究）、医学审美主客体关系的研究 ----医学审美与健康医学审美与健康 医学审美主客体关系医学审美主客体关系 医学审美规律医学审美规律II、医学审美实践一、临床医学 二、预防保健医学三、康复医学四、运动医学五、优生医学六、美容医学七、护理美学八、药物美学III、医学审美教育与评价一、学校教育二、成人教育三、继续教育四、健康教育五、自我教育六、辅助教育医护审美关系医护审美客体（大环境） 主 体 主、客体统一体 （医生 护士） （病人、社会人）客 体（小环境） 二、 护理美学与医学美学的区别研究内容 医学领域医学领域 医学美的现象医学美的现象 医学审美规律医学审美规律 医学审美环境医学审美环境 医学审美评价医学审美评价 医学审美教育医学审美教育研究目标研究目标 医学人体美医学人体美审美关系的层次不同审美关系的层次不同医学美学护理美学 护理领域护理领域 护理美的现象护理美的现象 护理审美规律护理审美规律 护理审美环境护理审美环境 护理审美评价护理审美评价 护理审美教育护理审美教育 护理职业形象美护理职业形象美 增进与保持人类健康增进与保持人类健康。