我为学校制作警示牌课件.ppt

我为学校制作警示牌我为学校制作警示牌 v收集学校已有的警示牌，并收集学校已有的警示牌，并记录其位置？记录其位置？v哪些地方还需要设置一些警哪些地方还需要设置一些警示牌？示牌？ 任务：任务：要求v1.轻声慢步，不影响其他班级的同学v2.时间20分钟，20分钟之后在班级集中v3.控制音量不说与任务无关的事情v4.文明出行，给其他班级的同学留下好印象v5.小组活动地点教学楼，10分钟之后在化雨楼台阶前集合，集体为电脑室及科学室出谋划策公共设施为大家，大家都要爱护它公共设施为大家，大家都要爱护它 社区社区当你不要我时，请把我送回当你不要我时，请把我送回“家家” 垃圾垃圾箱箱走时，请不要让我流泪走时，请不要让我流泪 洗手间洗手间司机一滴酒，亲人两行泪司机一滴酒，亲人两行泪 马路边马路边礼貌不用花钱，却能赢得一切礼貌不用花钱，却能赢得一切 商场门口商场门口思考v我们能为学校的哪些地方设计警示牌保护我们的安全或者提醒我们做好某一件事呢？v尝试为我们学校的垃圾站设计警示语尝试为我们学校的垃圾站设计警示语我为学校设计警示牌v少先队征集校园警示牌，友情我们班的同学来制作，届时将挑选优秀的作品上墙。

v小组合作设计草图，分工完成我为学校设计警示牌表格v下节课带工具进行制作基本工具v剪刀 小刀 卡纸 彩色笔 ……活动主题：设计制作校园警示牌活动主题：设计制作校园警示牌 制作工具：图纸、彩笔、美工刀、制作工具：图纸、彩笔、美工刀、卡纸、剪刀、颜料卡纸、剪刀、颜料活动过程： 收集警示语 对校园进行实地 考察确定内容 设计警示标语 制作警示牌v制作步骤：画出草图、电脑设计、确定大小、制作步骤：画出草图、电脑设计、确定大小、 制作底牌、绘画、着色制作底牌、绘画、着色v注意的问题：有警示语的地方不要重复注意的问题：有警示语的地方不要重复v警示语语言简洁，有警示效果警示语语言简洁，有警示效果v制作警示牌选择的材料要经济耐制作警示牌选择的材料要经济耐 用，易于用，易于制作v爱护公共设施（社区）爱护公共设施（社区） v保护环境（垃圾箱上）保护环境（垃圾箱上）v珍惜资源（洗手间）珍惜资源（洗手间） v遵守交通规则遵守交通规则(马路边马路边)v提倡举止文明（商场门口）提倡举止文明（商场门口）v1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏、青青绿叶红花，岂能肆意践踏 v2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花、迈步留意地下草，掸指莫折指头花 v3、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小小草的求救草的求救 v4、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 v5、、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧！请爱护我们的环境吧！ v6、用手呵护环境，用心洁净星空。

用手呵护环境，用心洁净星空v7、小小一口痰，细菌千千万；、小小一口痰，细菌千千万； 为了你我他，为了你我他，吐痰勿随便吐痰勿随便 1为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电） 2仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯 3为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青 春带走------时间 4此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口） 5手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁） 6 请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边 7当你不要我时，请把我送回“家” 警示标语的特点警示标语的特点v用词简练，幽默诙谐，寓意深远，耐人寻味用词简练，幽默诙谐，寓意深远，耐人寻味v针对性强，让人一看就知道应该怎样规范自针对性强，让人一看就知道应该怎样规范自己的行为己的行为v形式多样，具有艺术性形式多样，具有艺术性v体现人性化，语言亲切，易于被人们接受体现人性化，语言亲切，易于被人们接受下面是几幅警示牌制作警示标语牌制作警示标语牌 v针对学校不同区域的需要，开始分头设计警示标语针对学校不同区域的需要，开始分头设计警示标语。

vA、修改草图，确定标语、修改草图，确定标语vB、选材，泡沫板，卡纸、选材，泡沫板，卡纸vC、动手制作：把图纸贴在泡沫板上，沿轮廓画出、动手制作：把图纸贴在泡沫板上，沿轮廓画出切割线，然后用美工刀进行切割底板制成后，按切割线，然后用美工刀进行切割底板制成后，按照图纸把图案画在纸上，涂上颜色，再把警示标语照图纸把图案画在纸上，涂上颜色，再把警示标语用美术字写在图案上或者贴在图案之上用美术字写在图案上或者贴在图案之上课后拓展课后拓展v 尝试在家里设置一些警示标语尝试在家里设置一些警示标语 。