
s 版小学四年级第11课 《成长》教学设计附反思.doc.docx
2页S 版小学四年级第11课 《成长》教学设计附反思 教材分析 这是一篇精读课文,写的是发生在意大利的一个故事:小约翰每天到“我|工作的店里,只花了两块钱买一根香肠和一听可乐虽然很想,确从不多花钱买两根香肠后来我发现他每天给人送报纸挣钱,还知道他家并不是经济不好,他的父母也不是不爱他我明白了约翰 父母这样做是为了培养他的生活能力,认识到这样更有利于他成长 学情分析 我们班有十六人,基础整体来说比较薄弱,三个人成绩优秀,四个人成绩中等,五个人成绩属于中下游水平,四个属于滞后水平大部分的学生已经养成良好的学习习惯,掌握一定的阅读能力,但仍有小部分人自控能力差,还不能独立完成预习课文的任务 教学目标 1.学会本课的生字,新词,能正确,规范地书写 2.读课文,学习约翰从小就培养独立生活能力的精神 3.正确,流利 ,有感情的朗读课文. 教学重点和难点 重点:学习约翰从小就培养独立生活能力的精神 难点:体会到生活能力有利于孩子的成长 教学过程 。
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