幼儿园小班班级工作计划上学期范本（五篇）.doc

幼儿园小班班级工作计划上学期范本一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助二、目标生活1.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”2.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法3.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病4.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道5.愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好6.能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方7.愿意学习做事，对自己有信心游戏1.在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐2.喜欢尝试运用感官感知冷暖变化愿意大胆地表达自己的想法3.感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。

5.喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处锻炼1.喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操2.乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳3.能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说4.玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地三、主要教学活动1.儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》2.故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》3.音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》4.美工：《漂亮的围巾‑‑撕纸》、《运果子的小刺猬-印画》、《秋天的叶子》5.游戏：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》四、家园共育____天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力2.建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。

4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展5.鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的快乐6.共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好幼儿园小班班级工作计划上学期范本（二）在这里我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作使孩子的常规得到更快的发展现将制定以下工作计划：一、班况分析本班幼儿共有____人，其中男生____人，女生____人，均为本学期刚刚入园的新生，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差等幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差等。

二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度因此，本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长三、思想品德（一）有礼貌1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用"你好"、"再见""请"、"对不起"、"没关系"、"谢谢"等礼貌用语3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书7、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事二）友爱同伴1、在集体中能与较多的同伴一起玩2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏三）爱的情感1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应四、保育方面：（一）生活能力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量"三净"餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲7、在成人提醒下，不随地扔纸屑五、安全方面：1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走;2、不触摸危险物品，不去危险的地方3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤;4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中;5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病幼儿园小班班级工作计划上学期范本（三）一、我班班级情况分析我班现在有幼儿人数____人，其中男孩____人，女孩____人部分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。

开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡总的说，我班孩子的发展较好在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境三、教育目标1、健康（1）、喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活2）、初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯3）、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯4）、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识5）、在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动6）、在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。

2、语言（1）、能听懂普通话并会说普通话2）、学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演3）、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思3、科学（1）、对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望2）、发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验3）、引导幼儿乐于参加各种科学活动4、社会（1）、愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪2）、建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感3）、逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则4）、日常生活中培养幼儿礼貌用语5、艺术（1）、喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美2）、鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现3）、学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁1、按幼儿园的要求进行消毒2、加强幼儿的生活照顾（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生五、家长工作1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况2、幼儿生病两天以上，要及时打或上门进行家访。

了解幼儿病情，予以慰问如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作幼儿园小班班级工作计划上学期范本（四）安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入园的，安全意识比较淡薄为了培养孩子的安全意识，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，根据小班年龄阶段特点，作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班特制定了安全工作计划一、活动安全教育教育幼儿要遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、刀具、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬栏杆阳台、腾空跳跃等）活动时，不能擅自离开集体，要防走失;不能乱跑，防跌伤;同伴间友好相处，互相谦让，要文明，不挤不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外伤害二、进餐、午睡安全教育教育幼儿，要知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时要注意带刺带骨食物的安全，以及盛热菜热汤时的安全事项午睡时不玩衣物及小物件（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不将纸团、小球等小东西塞进自己或同伴的五官里配以定时巡查，及时发现情况，快速在现场科学处理，并抓住机会进行安全教育三、日常生活安全教育教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门窗处、桌椅间、物体夹缝中，以防夹伤，注意不玩水、火、气以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤、滑伤、跌伤。

看见车辆要避让，不得一人过马路入园后，不能自己跑出幼儿园在园在家不能自己躲起来，让老师和大人找不到不与陌生人说话，不吃陌生人的食品，不能跟从陌生人离开幼儿园，不坐陌生人的车子四、接送安全教育入园进班时，要教育幼儿与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园，特殊情况下，要说明来接者的身份，且要得到家长的确认或委托五、家庭安全宣传教育向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园安全教育活动的必要性，请家长积极配合幼儿园做好安全教育与防范工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）六、简单的自救自护方法培训熟记家庭地址、号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门定期进行疏散逃生演练，加强幼儿自护自救的意识与能力七、小班幼儿安全方面的智力启。