钢琴小精灵读后感钢琴小精灵读后感精选八篇.docx

    钢琴小精灵读后感钢琴小精灵读后感精选八篇    篇一 ：《钢琴小精灵》读后感《钢琴小精灵》读后感在暑假里，我看了一本书书名叫《钢琴小精灵》故事讲述了一位小姑娘，她最讨厌弹钢琴了有一次，她找理由说：“这个钢琴太老了，我要换一个爸爸只能帮她再买一个一天，小女孩在钢琴里听到了一个声音原来，是钢琴小精灵小精灵告诉小女孩，只有相信它存在的人，看得到它它是以音乐为食的小精灵很想念它的家人于是，小女孩只得天天练钢琴最后，小女孩和她的弟弟，还有钢琴店的一位店员的儿子三位小伙伴开始了奇妙的旅程他们分工合作，一起解决难题最终，他们在一个从来都不弹琴的小女孩家发现了家人他们把小精灵一家送给了音乐家我觉得这个故事把小精灵苗写的非常可爱我特别喜欢钢琴小精灵我也很喜欢3位小朋友它们齐心协力、热心地帮助和保护小精灵虽然小女孩很讨厌弹钢琴，但她还是弹钢琴给小精灵听这种精神是值得学习的在这个故事里，我最喜欢的还是帮助小精灵找家人的过程他们想出了非常好的办法哦！在我弹钢琴的时候，我觉的钢琴小精灵在帮助我似的所以，我告诉妈妈，钢琴小精灵在帮助我呢！妈妈还说要好好谢谢钢琴小精灵呢！接着，就是一阵哈哈大笑如果你学钢琴的，一定要好好看一看！三年级:王元元篇二 ：钢琴小精灵读后感1钢琴小精灵读后感1今天，我读了一本书名《钢琴小精灵》，主人公是一个名叫丹妮儿的小女孩，有一次她突然发现，钢琴里住着一个小精灵，名叫克雷琛多。

看着又矮又瘦的克雷琛多，丹妮儿问他吃什么?克雷琛多说：“我是以音乐为食的为了克雷琛多能吃饱，不爱弹琴的丹妮儿不得不每天练琴后来克雷琛多想家了，丹妮儿极力帮助他，终于在一架别人的钢琴里找到克雷琛多的家人通过这本书我知道了，钢琴小精灵无处不在的，只要你弹的非常好，说不定钢琴小精灵就在你身边2《 钢琴小精灵》讲的是小女孩丹妮尔不喜欢弹钢琴，而喜欢吹萨克斯，有一天，丹妮尔发现自己家的钢琴里有一个钢琴小精灵，它主要吃音乐为主食，比如，歌声，钢琴声，就这两种，这让丹妮尔不得天天练钢琴，就是这样她弹钢琴的技术越来越好，就连她的老师也这么说，而且，教新的曲子一学就会再比如说，有一次，丹妮尔拿她爸爸的萨克斯吹，她先让她爸爸把吹管按紧，就吹了起来，在换气时，她就听见钢琴小精灵的痛苦声，就不吹了说了这么多，你们想看这本书么，如果想看的话，就赶紧买这本书吧!3. 这本书主要写了小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔天天练习钢琴，这可让丹妮尔的父母大吃一惊通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入丹尼尔的钢琴而与家人分离，她决定帮助小精灵回到家人的身边丹妮尔在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，终于帮助小精灵找到了家人，并且为小精灵一家找到了很好的归宿。

4.我是怀着好奇的心情读完这本书的《钢琴小精灵》讲的是一个叫丹尼尔的小女孩和钢琴小精灵之间的故事丹尼尔原来不喜欢弹钢琴，但自从有一天，她在自己的钢琴里发现了一只古灵精怪的小精灵，这只小精灵的食物就是听钢琴曲，他的甜点就是每天早上听丹尼尔刷牙时的歌声为了不让钢琴小精灵挨饿，丹尼尔每天开始主动 弹琴，而且弹琴的时间也越来越长了，她的琴技也越来越娴熟了钢琴小精灵特别想念他的家人，于是丹尼尔就想尽一切办法来帮助他，想让他早日回到爸爸、妈妈的身边最后…… …… 篇三 ：钢琴小精灵读后感3最近，我和爸爸一起读了一本国际大奖小说想知道它的书名叫什么吗？那就是《钢琴小精灵》书中的主人公丹妮尔很不喜欢弹钢琴，可是有一天她无意中发现自己的钢琴里有一个以音乐为食的钢琴小精灵，丹妮尔为了喂饱这个钢琴小精灵，不得不天天弹琴，这让丹妮尔的父母大吃一惊通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为贪玩，进入丹妮尔的钢琴，所以与家人分离，她决定帮助小精灵回到家人身边丹妮尔在弟弟卡斯帕与钢琴制造师的孩子提莫的帮助下，终于帮助小精灵找到了家人，并为小精灵的家人们找到了很好的归宿在书中，三个小伙伴和钢琴小精灵互帮互助，有福同享，有难同当。

帮助小精灵寻找家人时，卡斯帕出谋划策、提莫提供消息、丹妮尔寻找目标，三人分工合作我想：这不就是我们应该学习的友谊和团队合作精神吗？只要我们人人都团结、谦让一点，热心帮助身边的人，世界一定将变得更加美好爸爸：好多年没有读过童话了，也好久没有这样一口气读完一本书了这次应儿子的要求，我用了两个小时的时间读完了德国作家洛特·金仕可菲的《钢琴小精灵》故事的情节很简单，讲述了小姑娘丹妮尔在弟弟和钢琴制造师孩子提莫的帮助下，帮钢琴小精灵克雷琛多找到了家人，并且为钢琴小精灵和家人们找到了很好的归宿的故事丹妮尔原来是很讨厌弹钢琴的，可是为了帮助一个以音乐为食的钢琴小精灵，讨厌弹钢琴的丹妮尔克服了自身的惰性，天天练习弹钢琴，在帮助钢琴小精灵的同时也让自己的钢琴技艺有了很大的提高告诉孩子帮助别人等于帮助自己的道理，让孩子体会感受爱和付出爱的真谛因为儿子从五岁起开始学习钢琴一直坚持到现在，也曾经有过像丹妮尔那样为了逃避练琴寻找各种借口的经历所以书中的另一个情节让我更有感触丹妮尔不喜欢弹钢琴而喜欢吹萨克斯，她自学的萨克斯演奏的比父母安排她学习的钢琴还好所以说，兴趣是最好的老师，善于发现孩子的兴趣，尊重他的兴趣、让他的兴趣得到自由的发挥，这才是对孩子最好的培养。

篇四 ：《钢琴小精灵》,我心中的好书《钢琴小精灵》，我心中的好书书，是一盏照亮我人生前行道路的明灯书，又是一位教我读书做人的良师益友我是一个十足的书呆子，有时甚至连饭也不吃，睡觉都不想睡在书的世界里，我结识了许多文学界名人，有：但丁、泰戈尔、莎士比亚、鲁迅、安徒生、巴金、金波、老舍、卧龙生、史蒂文森、奥斯特洛夫斯基 每每陶醉于书中，‘醒’来后，都会暗暗惊叹作家那充满灵气、智慧的脑子当然，看了这么多的书，肯定有一本心中最好的书在我心中，好的书有很多，最好的一本是《钢琴小精灵》《钢琴小精灵》这本书的主要内容是：小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习钢琴，让丹妮尔的父母大吃一惊通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入她的钢琴而与家人失散，丹妮尔决定帮助钢琴小精灵找到家人在弟弟卡斯帕和钢琴制造师儿子提莫的帮助下，终于帮钢琴小精灵找到了家人，并为他们找到了很好的归宿书中，情节环环相扣，想象力丰富，让我在尽情阅读的同时也跟着丹妮尔他们一行人一起帮助钢琴小精灵寻找家人，还写出了小姑娘丹妮尔善良、乐于助人的特点书，我与你骨肉相连！柯桥小学六年级:钮宇焓篇五 ：钢琴小精灵《钢琴小精灵》泗洪青阳小学 陈娟推荐理由：我想看见孩子们一步步地走进经典，走进优秀。

推荐好书是我们的责任我更想做个点灯的人，让孩子们在光亮中可以看到一本本奇特的书，白天流连其中，夜晚还能梦见书里的故事最想看见孩子们一天天地向前走去，长大了，不仅很有知识，很有技能，还善良、有诗意，语言斯文丹妮尔和她的伙伴是德国作家洛特·金仕可菲笔下的人物作为一名教师的我觉得读“国际大奖小说”，打造完美心灵，培养高尚情操，体味不同人生是我们的责任把它推荐给孩子，感觉就像把自己的一位好朋友介绍给别人，让别人也来分享的快乐教材分析： 《钢琴小精灵》是一本获国际大奖的小说，情节环环相扣，想象力丰富它描写小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习钢琴，让丹妮尔的父母大吃一惊通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入她的钢琴而与家人失散，丹妮尔决定和伙伴一起帮助钢琴小精灵找家人??洛特·金仕可菲，笔下的丹妮尔，她不喜欢谈钢琴，但她聪明、心地善良，有爱心她是那么的天真活泼、顽皮可爱三个小伙伴和钢琴小精灵互帮互助，有福同享，有难同当一、教学目标：1、情感目标：（1）通过推荐，让学生喜欢上这本书并急切的想读！营造出良好的爱书读书好品德，达到课内阅读向课外阅读延伸的目的。

2）培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤2、知识目标：（1）了解《钢琴小精灵》的故事梗概2）欣赏丹妮尔身上焕发的闪光点3、能力目标：（1）学会概括故事主要内容2）赏析书中精彩的句子，与丹妮尔等三个伙伴心灵对白二、教学重点：学习品析书中的精彩语句，感受丹妮尔三个小伙伴身上的闪光点三、教学难点：制造悬念，激发阅读兴趣四、课前准备：阅读《钢琴小精灵》 课件…… …… 篇六 ：钢琴小精灵《钢琴小精灵》读后感姓名：在暑假里，我看了一本书书名叫《钢琴小精灵》故事讲述了一位小姑娘，她最讨厌弹钢琴了有一次，她找理由说：“这个钢琴太老了，我要换一个爸爸只能帮她再买一个一天，小女孩在钢琴里听到了一个声音原来，是钢琴小精灵小精灵告诉小女孩，只有相信它存在的人，看得到它它是以音乐为食的小精灵很想念它的家人于是，小女孩只得天天练钢琴最后，小女孩和她的弟弟，还有钢琴店的一位店员的儿子三位小伙伴开始了奇妙的旅程他们分工合作，一起解决难题最终，他们在一个从来都不弹琴的小女孩家发现了家人他们把小精灵一家送给了音乐家我觉得这个故事把小精灵苗写的非常可爱我特别喜欢钢琴小精灵我也很喜欢3位小朋友它们齐心协力、热心地帮助和保护小精灵。

虽然小女孩很讨厌弹钢琴，但她还是弹钢琴给小精灵听这种精神是值得学习的在这个故事里，我最喜欢的还是帮助小精灵找家人的过程他们想出了非常好的办法哦！在我弹钢琴的时候，我觉的钢琴小精灵在帮助我似的所以，我告诉妈妈，钢琴小精灵在帮助我呢！妈妈还说要好好谢谢钢琴小精灵呢！接着，就是一阵哈哈大笑如果你学钢琴的，一定要好好看一看！篇七 ：钢琴家观后感《钢琴家》读后感这部电影是讲述二战期间，一位天才的波兰犹太钢琴家，四处躲藏以免落入纳粹的魔爪他在华沙的犹太区里饱受着饥饿的折磨和各种羞辱，整日处在死亡的威胁下他躲过了地毯式的搜查，藏身于城市的废墟中幸运的是他的音乐才华感动了一名德国军官，在军官的冒死保护下，钢琴家终于捱到了战争结束，迎来了自由的曙光记得是在大二的时候看过片子大概要三小时，我看的忘了时间，直到寝室熄灯电脑自动关闭，但第二天还是看完了当时失眠了一晚上，第二天一大早就起来看纳粹、逃亡、男人、女人、那个世界、离我太远，却又很近我只能任凭自己跟着主人公一起逃亡，在那里除了活着其他什么都失去了意义，让正处于感情脆弱期的我获得了救赎很感激为这部片子付出努力的人们看过一本好书,感到心灵的震撼看过一部电影,感到无比的纠结人性的光辉,总是在泯灭是闪现----纪念我最爱的关于二战的影片<钢琴师>灵动的手指如精灵般在黑白相间的琴键上自由跳动，神奇而美妙的音乐缓缓流出，充斥着耳膜，净化着心灵。

我们的钢琴师优雅的沉浸于钢琴的艺术之中，然而这一切的美好，在忽然的爆炸声中终止了，拉开了残酷战争的序幕看到这些画面的时候，我都是不自觉地用手捂住了嘴，这是为什么呢，同样都是人类，有没有说的清楚德国人为什么要这么对待他们呢，这是为什么呢，勒令内心正遭受无限恐惧的犹太人跳舞难道就真的那么好笑吗，枪杀无处可逃的犹太人就真的那么令他们快乐吗?我以为整部影片就是这样了，可是，高潮在我意料之外展开了面对救命的一瓶罐头，钢琴师仍旧用虚弱的手想办法把它敲开，当罐头掉在地上，一位德国军官的脚出现在眼前时，是面对死亡恐惧，钢琴师的生命似乎停在了这里，必死无疑了吧我永远也忘不了德国军官桌上的照片，即使在战场上，依旧给人温暖的全家福，我永远也忘不了德国军官将食物拿给我们的钢琴师，我永远也忘不了德国军官坦然地说“。