教师教育信息化培训心得体会.doc

教师教育信息化培训心得体会河源市源城区埔前镇中田小学 陈春莲转眼间，参加河源市教育局举办的教育信息化的培训已结束了，回顾这两天的学习生活，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实这次培训，我感触很深我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量首先感谢河源市教育局为我们提供这次学习的机会能够和华南师范大学的教授们近距离的交流，深感荣幸12月9日早上，学习培训班在河源市党校1号报告厅举行了一个简单而隆重的开幕式，开幕式中河源市教育局局长陈俊 讲话其中讲到实现“三通”即宽带网络校校通、优质教育资源人人通、网络学习空间人人通建设“两平台”即教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台这足以表明培训班的档次之高、要求之高首先我省教师教育软件评审大赛以及学生电脑制作评比活动组委会及评委，我省中小学电脑机器人活动负责人，省电脑制作优秀指导教师讲师团成员刘立芳教师的专题讲座是《中小学电脑制作活动项目解读与作品点评》，她从6个方面向我们阐述了讲座的内容。

1.多媒体课件，移动终端课件；2.信息技术与学科教学整合课例，移动终端学习课例；3.优课（微课);4.“爱自然，爱科学”创新实验视频；5.学科主题社区；6.教育教学工具类软件系统向我们展示了很多生动的获奖课件，让我们认识了很多新的知识省教育技术中心应用推广部副主任，高级教师，我省教师教育软件评审大赛以及学生电脑制作评比活动组委会成员及评委，魅力岭南DV与微视频项目主要负责人李慧萍教师的专题讲座是《魅力岭南DV与微视频项目解读与作品点评》她为我们展示了一些生动的微视频，如《开心跳大绳》、《神气鼓号手》、《友谊》等在讲座中，李老师用自己诙谐幽默、生动形象、富于感染力的语言，和自己的敬业精神，深深感染了我们每一位教师，让我们领略到了教育信息化的理论前沿以及它的无穷魅力，同时也深深地感受到为迎接这信息化带来的挑战而提高自己的信息素养的必要性华南师范大学徐福荫教授的专题讲座是《新技术、新媒体催生教与学变革》徐教授详细地向我们介绍了微视频的选题、云计算、微课特征等方面的知识徐教授虽已高龄，却精神矍铄，语言铿锵有力，时而辅以舞蹈，时而像孩童般跳起，激情四溢让我受益匪浅，感慨颇深另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。

所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务最后，师生一起进行学习评价、反馈在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。

在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用在这次培训中我明白了在信息技术与学科整合教学中，我们应该从哪些方面入手，如何去操作，也知道了教师能讲明白的知识，就不用借助于信息技术，要真正发挥现代信息技术的作用，必须在现代信息技术与学科的有机整合上下工夫虽然培训的时间不长，但我们的收获多多虽然我还有许多知识没有完全消化，有待于以后继续领会、体悟、反思，但通过这次学习、培训、交流，我和其他学员一样深深感受到了一股扑面而来的教育清风，明确了今后的努力方向在以后的日子里，我要不断的消化吸收，将这次培训中所学理论和教学实践有机的结合起来，灵活运用信息技术，促进教学质量和教学效率的提高 中田小学 2015年12月14日4。