2013年心理咨询师.doc

2013年5月心理咨询师（三级）技能真题第一部分技能选择题（1〜100题，共100道题）案例一：一般资料：求助者，男性，30岁，公司职员案例介绍：求助者由于工作问题烦躁，情绪不好两个多月心理咨询师：“您好请问我能为您提供什么帮助吗”求助者：“我最近心情不好，烦躁心理咨询师：“您能谈谈是什么事让您感到烦躁吗”求助者：“主要是工作不顺心，领导排挤我心里咨询师：“您的意思是，因为领导排挤您，所以您觉得在工作上不顺心，是吗”求助者：“是的心理咨询师：“那您能谈谈是什么样的事情让您觉得领导排挤您吗”求助者：“我是一年前从国外留学回来，进入这家国企的，一直跟着现在的领导工作这一年来，她总是让我做些收集资料、整理文件等无足轻重的事情，从没有交给我任何重要的工作两个月前，我们部门有个大项目，我主动要求站在这个项目中参与一些重要的工作，他答应得挺好，结果还是让我做些辅助工作心理咨询师：“因为这件事，您开始觉得领导排挤您？”求助者：“是啊！他这就是排挤我啊！他一定是怕我这个海归博士盖过他的风头，所以处处压着我，不燃我参与重要的工作最近两个多月，见到本单位其他领导我都生气、心烦父母有时劝我两句，我还和父母大发脾气，惹得父母伤心。

心理咨询师：“听辽宁的叙述，我分厂理解您的心情在工作上，领导的做法让您觉得他排挤您，这让您感到愤怒、心烦，甚至影响了生活和您与父母的关系，对吗？”求助者：“是啊！我想了解下，你们单位其他部门的新员工都承担力哦啊重要的工作吗？求助者：“没有，他们基本上和我差不多，都是做些无足轻重的工作心理咨询师：“既然新员工做的工作都差不多，那您为什么就觉得您的领导排挤您呢.”求助者：“我是海归博士啊，领导就应该重用我！”心理咨询师：“你们这些员工中，只有您一个人是海归博士吗？”求助者：“那倒不是心理咨询师：“那其他的海归博士是否也觉得领导排挤他们呢？”求助者：“这倒没听说心理咨询师：“同样是领导没有委以重任，问什么其他人都能接受，二您却认为领导排挤您呢？”求助者：“难道是我的问题？”心理咨询师：“应该说是您对这件事的想法存在问题人们对事物都有一些自己的想法有些想法是合理的，有些想法是不合理的合理的想法导致恰当的情绪和行为，而不合理的想法则导致情绪困扰和行为问题多选1.该求助者的情绪症状包括（）A紧张B愤怒C烦躁D抑郁单选2.按照合理情绪疗法ABC理论，该求助者的A是（）A惹父母伤心B回避同学朋友聚会C领导排挤自己D领导为委以重任多选3.按照合理情绪疗法ABC理论，该求助者的C包括（）A烦躁B向父母发起脾气C愤怒D回避同学朋友聚会多选4.按照合理情绪疗法ABC理论，引发该求助者心理问题的直接原因包括（）A歪曲的认知B现实的刺激C不合理信念D非理性思维多选5.该求助者不合理信念的特征包括（）A乱贴标签B绝对化要求C过分概括化D选择性消极关注多选6.心理咨询师还需要了解该求助者的资料包括（）A人格特征B躯体牛I征C病程长短D情绪症状单选7.对该求助者最可能的诊断是（）A一般心理问题B严重心理问题C精神病性问题D神经真心理问题多选8.在咨询过程中，心理咨询师使用的技术包括（）A间接询问B开放式询问C直接逼问D封闭式提问多选9.在咨询过程中，心理咨询师实用技术包括（）A倾听B重复C解释D面质单选10.这段咨询最可能发生在（）A心理诊断阶段B领悟阶段C在教育阶段D修通阶段多选11.合理情绪疗法中，认知型家庭作业主要包括（）A自我管理程序BRET自助表C问题解决训练D合理自我分析报告多选12.合理情绪疗法的局限性包括（）A对于过分偏的求助者可能难以奏效B对于领悟困难的求助者可能难以奏效C对于自闭症患者所提供的帮助是有限的D不适于与急性精神分裂症患者案例二一般资料：求助者，女性，28,无业。

案例介绍：求助者由于孩子的问题前来咨询下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话：求助者：“我儿子今年4岁，他胆子太小，到现在还不敢一个人去卫生间我试着改他这个毛病，曾和孩子约定，他每次自己去卫生间后，我就给他讲一个有趣的故事可知孩子一旦自己进入卫生间就怕得不行，有时气急了，我也打他几巴掌，但除了哭得更厉害以外，根本没效果因为这个毛病，他根本无法适应幼儿园的生活可是他总要上学的，倒是这个毛病改不了怎么办？一想到这我就急得不行，您一定帮帮我啊！”心理咨询师：“您的孩子4岁了，不敢自己去卫生间，一定要有你的陪伴才敢如厕，针对这个问题您尝试了一些方法，但不能奏效，这让您很焦虑，对吗？”求助者：“是啊！我就是干着急？”心理咨询师：“我也是个母亲，所以我非常理解作为母亲的这种心情，也替您感到着急既然您所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一种新的方法吗？”求助者：“当然愿意，什么方法啊？”心理咨询师：该方法具体步骤包括：当孩子进卫生间时候，1、您陪在她旁边，但要把卫生间门打开2.您陪着他进入卫生间，把卫生间门打开，您就站在卫生间里面靠近门口的。