缩写开国大典缩写开国大典教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑缩写开国大典缩写开国大典教案缩写开国大典作文缩写开国大典作文 缩写开国大典作文篇1 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典 礼.会场在天安门广场，主席台设在天安门城楼上."下"字形的广场搜集了从周围 八方来的群众队伍.下午三点整，毛主席展现在主席台上，严肃地宣布："中华人 民共和国中央人民政府在今天成立了!" 接着，升国旗.升国旗的时候，礼炮响起来了.接着，毛主席在群众一 阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告.宣读公告完毕，阅兵式开头 朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥.海陆空三军排 着整齐的队伍开头阅兵.阅兵式完毕后，群众游行开头，他们擎着灯，舞着火把， 走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把高声欢呼，毛主席在城楼上主席台 前边向群众挥手，回话.晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场.光明弥漫了整 个北京城 缩写开国大典作文篇2 《开国大典》中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典 礼的空前盛况,本课先写了举行开国大典的时间、地点和加入人员;接着写了天安 门广场的位置，及广场的处境;再接着写了开国大典的盛况;结果讲了游行队伍。

由学生边默读边找出文章描写这一隆重、强烈、严肃、盛大空气的语 句加以体会 首先，播放“开国大典”的有关录像镜头让学生感受开国大典的盛况， 初步体会到建立了新中国，人们无比骄傲、冲动的心情 其次，本文其次大段，讲了天安门广场的位置，天安门城楼的布置等 处境在教学这段时，在学生读懂课文内容的处境下，引导学生画一画“丁字形 广场然后让学生介绍为什么这样画这样学生通过动笔画，对此段内容就有了 较领会的了解课文第三段写了“开国大典”的盛况，这一段按照典礼举行的依次 来写读熟课文，理解“开国大典”的盛况的依次在对比理解的根基上，再 引导学生朗读，可分别采用齐读、轮读、边读边鼓掌的形式读语调要振奋，情 绪要饱满，体会出人们无比欣喜、骄傲、冲动的心情 缩写开国大典作文篇3 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立了，在首都北京 举行典礼加入典礼的有中央人民政府、副主席、各位委员、有工人、农人、市 民、学校师生等总人数达成三十万人观礼台上还有外宾下午三点整，典礼 开头了，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，这时，毛泽东主席展现在主席台上， 三十万人的目光一齐投向主席台接着，毛泽东宣布，中央人民共和国中央人民 政府在今天成立了。

这严肃的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到大将南北，使全 中国人民的心一起愉快起来接着升国旗升旗的时候，礼炮响起来接着，毛 主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告毛主席宣读公告完毕， 阅兵式开头中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指 挥两个半小时的检阅，广场上不断的欢呼，不断的鼓掌，一个高潮接着一个高 潮 阅兵式完毕，已经是入夜的时候，晚上九点半，游行队伍才完全走出 了会场两股‘‘红流’’分头向东城、西城的街道流去，光明弥漫了整个北京城— 3 —。